方兴未艾的社区教育--武昌区社区教育学院.doc

方兴未艾的社区教育-武昌区社区教育学院一、武昌区社区教育学院基本情况介绍武昌区是武汉市中心城区，全区面积81平方公里，辖14个街道，194个社区，常住人口109万。流动人口10万，外来务工人口9万。武昌是历史文化名城,武昌是享誉全国的教育强区，区域范围内有国家和省、部属高校11所，老年大学1所，中小学校120余所，幼儿园90所，各类培训学校123所，在校大、中、小学生22.5万人，为提高社区教育质量创造了有利条件。武昌区社区教育学院成立于2002年4月，学院下设15所社区教育分校，194个社区教育教学点.自成立以来，区政府与教育主管单位十分重视社区教育工作，从场地、人员、经费等方面给予了极大的支持。从03年始，我们不断增加教育活动经费，并逐年对14个街道文化教育中心,区老年大学的教育场地，教学硬件进行了大范围的升级改造，今年我们又投资近300万远，对社区教育学主体教学楼办公设施进行升级改造。同时，依据城市建设的发展，我们有计划地加大对基层教学点的投入，不断加大对社区教学点进行硬件设施的改造。今年，我们又对五个社区教育示范点投入五十余万元进行了教育设施改造工作。社区教育的硬件设施不断完善。我们与周边大中专学校与科研单位、企事业单位合作，建立了一支覆盖了所有社区教育基本内容专业的专兼职教师队伍。共计1008人。二、武昌区社区教育学院开展社区教育的情况武昌区社区教育学院自2002年成立以来，就紧紧围绕区域经济和社会发展的需要，根据区政府“政府主管，教育主导，街道主抓，多方组织，全民参与”的社区教育可持续发展战略，以“主动服务区域社会经济发展”为宗旨，紧密结合社区发展实际，开发有地域特色的课程，确定社区教育的内容和形式，开展多形式、多层次、多规格办学，充分发挥社区学院应有的教育服务功能，着力推进社区教育主动服务区域社会经济发展。一、构建体系，逐步提升社区教育学院的主体地位1、努力形成覆盖终身的社区教育四大体系一是06岁学前教育系列，尤其关注03岁早期教育。学院建设了两个早教中心，成立了13个早教指导站，开办了日托班、亲子班等不同班级，组织“早教直通车”开进社区,定期邀请教育专家开展讲座和咨询，帮助家长树立正确的教育观，取得了较好效果。二是在校青少年校外素质教育系列。比如创设“4点半学校”，成立青少年公德讲师团等，以社区教育补充学校教育，得到了社会的好评。三是成人教育系列。主要围绕为成年人的生存与发展服务，开展了学历教育和各类技能培训，通过培训，为下岗职工、进城务工人员等各类人员提供再教育的机会。四是老年人老有所为、老有所乐教育系列。2、建立社区教育基地，构筑覆盖全区的社区教育网络一是依托高校优势，纵向联系省内外高校，实行“自主办学”，开展学历教育，设立大专、专升本等课程。二是着眼与政府各部门和辖区内各企事业积极合作，实行“联合办学”，开展技能岗位培训，相继成了我区人事局、民政局、劳动局等十几个政府机关单位和附近企业的定点培训基地。三是建立和健全“区街道社区”三级社区教育组织机构，在区域内设立社区学院1所，街道社区教育中心15所，社区市民学校194所，覆盖全区的社区教育培训阵地网络基本形成。对于街道、社区的教育、文化等需求，学院就实行“配合办学”，指导社区有计划、有目标、有步骤、有针对性地开展教育活动。3、加强队伍建设，强化服务意识，建立专兼结合的师资队伍学院设立了社区教育部，配备了15名专职教师，及时、主动跟街道教育助理、社区教育干部联络做好本职工作，根据需求不断强化服务意识。同时我们不断壮大我区社区教育的兼职队伍、志愿者队伍。目前，全区共有专兼职社区教育工作者241人，社区教育讲师团成员近百人，各类志愿者近千人。二、拓展内涵，发挥社区教育学院龙头作用1、拓展社区教育阵地一是依托工人文化宫、青少年宫和辖区学校、幼儿园等社区资源，积极创设条件，为社区各类文体团队和居民群众免费或低价开放，设计并安排各类形式多样、内容丰富的活动，积极开展青少年校外素质教育。二是依托区劳动就业管理局、街道劳动就业管理所和武昌地区职业学校，大力开展职业技术教育和成人技术培训，大力开展了SYB创业培训。近几年，每年通过下岗再就业培训、农民工就业培训等培训活动，为企事业单位增加合格技术工人2万余人，再就业率达70%以上。 三是依托街道文化中心站、图书馆等公益性文化设施，坚持把社会效益放在首位，对居民群众免费开放，以各种类型的学习活动为载体，开设市民课堂，搭建社区教育平台。每年定期和不定期地开展法律宣传、咨询和社区特色精品文化教育系列活动，以社区为阵地开展建设学习型门栋、学习型社区活动，增强了社区成员的参与意识，丰富社区居民的文化生活。2、拓展社区教育内容目前我区开设的各级各类教育培训项目大致可分为三类，即主体项目、协同项目和机动项目。而第一项最重要的主体项目培训就由我们学院来承担，主要有成人继续教育、再就业培训、新市民培训和青少年校外教育等30余个学历培训和技能培训项目。我们通过发放问卷，网上调查等方式，摸清了市民的教育需求，推出了“菜单式”培训服务。在此基础上，突出重点,着重抓好了育婴师培训、会计从业人员培训等十大教育培训工作。这些培训紧扣社会需要、市民需求，产生了积极的社会效应和经济效益。就2010年初步统计，近千名学员参加了学历教育培训，近万名学员参加了会计、计算机、下岗失业人员培训等岗位技能培训，实现了跨越式发展，在社区教育中真正发挥了龙头作用，担当起了排头兵的重任，扎扎实实做好了服务全体市民、服务区域社会经济的工作。 3、拓展社区教育形式以方便市民学习为原则，不断拓展教育形式。做到时间安排活，分别开设白天、晚上和双休日培训班；地点安排活，学院、社区和相关部门教室相结合；授课方式活，面授、函授和远程教育等相结合