《诗词三首》导学案一(教师版).docVIP

读史使人明智 读诗使人灵秀培根（英国）高一必修3古典诗歌单元诗词三首导学案（一）年级：高一 编写：张雪君 审定：朱佩琳 日期：2010年3月班级 小组 姓名 学号 【学习目标】知识技能：1、学习虞美人，鉴赏李煜词的深远的意境美和真挚的情感美，理解李煜词“把抽象的感情形象化“的艺术特色。2、学习书愤，把握诗中的人物形象，体会陆游诗中表现的爱国主义思，；把握陆游诗的艺术特色。3、背诵诗歌过程与方法：1、学会运用前面所学方法鉴赏诗歌的思想感情、意象和意境。2、学生了解诗歌有关表达技巧的知识。3、学生背诵诗歌。情感态度与价值观：学习体会诗歌的美，提高审美情趣，培养学生热爱祖国的情感。【重点难点】诗歌的表达技巧。【学习方法】合作、讨论、探究、诵读【学习时数】 两课时【知识链接】关于李煜李煜（937978）：字重光，五代南唐后主，词人。世称“李后主”。工于书画诗文。在位时纵情声色，朝夕酣宴。为宋灭后，先后被封为违命侯、陇西郡公，过着“日夕以泪洗面”的囚徒生活。后为宋太宗“赐酒”毒死。其词在后期大都抒发亡国之痛和伤今忆昔之情，善用白描的手法，抒情率真自然，语言明净优美、凄婉动人。王国维人间词话云：“词至李后主而眼界始大，感慨遂深。”李煜是我国历史上绝无仅有的以词人兼帝王身份的独特人物。他生于深宫之中，长于妇人之手，特殊的生活环境，造就了他柔弱天真的性格，因此，当黄袍加身的赵匡胤大兵压境，社稷岌岌可危之时，他仍委曲求全，纵情声色，以致家破国亡，寄人篱下。虽然如此，其对人丝毫不知防范的赤子性情至死不改，最终招祸杀身。 李煜可谓官场外行，词坛里手。他算不上一个好皇帝，却是一个好词人。特别是他在被掳汴梁之后，那些回首故国，缅怀往事，充满真情至性的清词丽句，历千载而盛誉不衰。【学习过程】一、整体把握，读懂诗歌1、虞美人一词中写了哪些意象？哪句话抒发了作者的感情？（B级）意象：春花 秋月 小楼 东风 故国 明月 雕栏玉砌 朱颜 春水 写出本词的抒情句：问君能有几多愁？恰似一扛春水向东流！二、鉴赏内容，体会情感（提示：抓住关键词，理解内容；结合作者经历，体会情感）（B级）1、理解内容要点（B级）“春花秋月”是美好的事物，为何希望它早点结束？春花秋月，本是良辰美景，但作为阶下囚的作者，苦难悲愁，度日如年，对此根本就没有赏心悦目的感觉，因此反而怨问何时何日才是了结。 “往事知多少”的“往事”指什么呢？ 指曾经拥有的帝王之尊，荣华富贵的生活和当年自己逸乐亡国的悔恨之事。李煜在位时，日日纵情声色，欢歌宴舞，不理朝政，大臣潘佑、李平曾直言进谏，竟被杀害。因朝政荒废，国势日衰，以致国破家亡，身陷囹圄。回过头来看这一步步走向深渊的历程，虽有自悔之意，但已经回天乏力，只能徒添悲愁。 “雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”除了朱颜,改变的还有什么?那些华丽高大的宫殿大概还在，但它的颜色想必已经陈旧，当年那些年轻漂亮的宫女，也已经容貌憔悴，老了红颜。物是人非，朱颜不再，既有江山易主的哀痛，也有时光流逝的忧伤。 2、本词表达了作者哪些愁情？（B级）故国之思、人生之痛、亡国之恨三、鉴赏名句，学习技巧李煜写愁的千古名句是：问君能有几多愁？恰似一扛春水向东流！A级）鉴赏名句：李清照“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”运用夸张手法写出愁之重，贺铸“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”运用比喻和夸张手法写出愁之广，请你仔细品味，说说李煜这一句写愁的千古名句，运用了什么表达技巧？有什么表达效果？（B级）这两句以滔滔不绝的江水比喻无穷无尽的忧愁，非常贴切，将抽象无形的愁绪形象化、具体化，写出了愁情之长，取得极好的艺术效果，从而使之千古传诵，脍炙人口。 四、了解陆游 陆游 (1125 1210) ，字务观，自号放翁，越州山阴 ( 今浙江绍兴 ) 人。陆游是南宋伟大的爱国诗人，他一生坚持抗金主张，屡遭当权的议和振的打击和排斥，虽然历任多种官职，但始终无法实现他恢复中原的宏图壮志。晚年在山阴闲居，直至终老都不忘复国大业。 陆游是一位高产作家，平生作诗近万首，大多数是抒发他的爱国思想和感情的。词和散文的成就也很高。 书愤作于宋孝宗淳熙十三年 (1186) 春天，作者闲居山阴故乡期间。其时陆游从江西抚州被罢官归家，已经 5 年，是一个 62 岁的老人了，但他积愤难乎，爱国之心不减，他追怀壮年意气，痛惜壮志不酬，愤而作诗，表达了老而弥坚、立誓报国的壮烈情怀。 五、整体把握，读懂诗歌1、这首诗的标题告诉我们什么内容？（A级）告诉我们本诗是抒发内心的愤懑不平之情2、这是一首七律。前两联叙事，追忆“瓜州渡”和“大散关”两次战斗的胜利，刻画了一个怎样的男子形象？（B级）“早岁那知世事艰，中原北望气如山。”上一句是说自己早年不知世事的艰辛，其实主要是指他料想不到抗金复国的历程竟是如此的艰难。这种艰难不仅是来自侵略者的凶残，更是缘于统治者的妥协和投降派的阻挠、破坏。正因为他不知道“世事艰”，所以那时候的他，雄心勃勃，豪情满怀， “北望中原气如山”，以为驱逐侵略者，收复失地，指日可待。这两句既含有自己不谙世事、爱国之志被亵渎的辛酸不平，也隐讽妥协投降的宋王朝。 “楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。”瓜洲，即瓜洲镇，在今江苏扬州市南长江滨，与镇江斜相对峙，是江防要地。宋高宗绍兴三十一年十一月，金主完颜亮南侵，曾一度占领了瓜洲，准备由此渡江，宋将虞允文率部和当地人民共同抗击，完颜亮溃败，后被部下所杀。上句即是写此。下句是写作者人四川宣抚使王炎军幕，与王炎积极筹划进兵长安，并在大散关一带与金兵激战的经历。这两句通过追述早年抗金杀敌的英雄事迹，有力地烘托出作者“气如山”的气魄，同时也是对自己年迈之际杀敌报国情怀的一种激励，表现了一种高昂的战斗情绪。 后四句感慨当前的处境和时局，昂扬的情调转入深沉的忧愤。 明确：刻画了一个横刀跃马、浩气如山的奇男子形象。 3、后四句感慨当前的处境和时局，“空自许”三个字很沉痛，“已先斑”三个字很悲凉，你能体会到作者所表达的强烈感情吗？（B级）（提示：结合“塞上长城”和“出师表”两个典故的含义以及作者经历、写作背景进行理解）“塞上长城空白许，镜中衰鬓已先斑。”这两句意思是说，年轻时以捍卫祖国、扬威边疆的名将来期待自己，如今鬓发斑白，愿望竟然落空。 “空自许” “已先斑”很沉痛、很悲凉，既感叹自己壮志未酬，年华已老，又对统治者无心救亡，使广大人民收复失地，统一国家的企盼一再落空无比愤慨 !年轻时以“塞上长城”自许的豪气，和现今虽然年老而壮志犹存的爱国情怀，都归结为一个“空”字，即一切成空，是多么令人无奈和悲痛 ! 六、鉴赏艺术特色这首诗从立志报国的早岁写到衰鬓先斑的暮年，抒发了当年的抱负和今日的感慨，充满苍凉沉郁的情调，有着感染人心的力量。作者运用了什么表达技巧来达到这样的艺术效果呢？请你结合诗句简要分析。诗歌对比手法的运用很突出，昔日的浩气壮举与今日的年迈衰颓对比，感慨岁月无情，壮志难酬；诸葛亮的积极进取与当今权臣的苟且误国对比，表现作者怀古伤今的悲愤和无奈。这也使诗人的情感起伏跌宕，形成波澜，冲击读者的心田，很容易引起共鸣。七、课堂小结拓展阅读 贺铸青玉案词鉴赏 凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！ 此词为作者晚年退隐苏州期间的作品。词中明写相思之情，实则借怀思美人抒发自己的苦闷闲愁和迷惘心境。上片起首三句化用曹植洛神赋中“凌波微步，罗袜生尘”句意，写美人迈着轻盈的步履，正从横塘姗姗远去，美人离去，词人极目远望，只能从见到的一片芳尘之中，想象她的美妙姿态。接下来四句，写美人离去后，深层独处于“月桥花院，琐窗住户”的住处，虚度青春年华，除一年一度的春光以外，无人能至，自己当然也无从寄与相思。相惜之情。而词人自己同样幽居独处，对美人的思恋十分殷切。下片着重写作者的忧思。过片谓暮云冉冉，舒卷移动，正笼罩着长满香草的水边高地，这时，词人“彩笔新题断肠句。”此句暗用南史。江淹传的典故：江淹因得五