高二语文下册 在马克思墓前的讲话课件.ppt

在马克思墓前的讲话,恩格斯,英才陨落，千古同悲,患难与共，万世楷模,革命导师，永垂不朽,检查预习：,悼（ ）词 繁芜（ ）丛杂忌（ ）恨 豁（ ）然开朗诬（ ）蔑 卓（ ）有成效 诽（ ）谤 衷（ ）心喜悦诅（ ）咒 给（ ）予答复 浅尝辄（ ）止,do,w,w,zhng,fi,hu,zhu,z,j,j,zh,第 * 页,4,教学目标： 1、领悟作者感情； 2、品析悼词的语言风格特点； 3、学习作者表达情感的方式、方法。 教学重点： 品析本文的语言风格特点 学法指导： 预习法、品读法、问题引领法,logo,第 * 页,典籍,初读课文，感知情思,这篇悼词流露出恩格斯对马克思 怎样的感情？,夫缀文者情动而辞发， 观文者披文以入情。 刘勰文心雕龙知音,logo,第 * 页,典籍,作者是如何表达自己感情的呢？ 请结合具体语段加以分析。,涵咏语言,探究写法,logo,第 * 页,纵观全文，概括恩格斯是从哪些层面论述 马克思的历史贡献的？,再读课文，体察情源,logo,第 * 页,科学家：研究的领域很多，发现独到，不是浅尝辄止,思想家：两个“发现”,革命家：共产党宣言、办报、国际工人协会,历史上的哲学家总是千方百计地以各种各样的方式解释世界，然而更重要的是改造世界。,马克思的墓志铭：,“在马克思看来,科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”,第 * 页,悼词：是对死者表示哀悼的话。 开头述其哀悼念：一般介绍死者逝世的时间、地点、原因、身份和职务。 主体赞其功评价：概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。 结尾颂其德悼念：对死者的哀悼以及对参加悼念仪式的人提出希望和要求。,小结1,理论,两个“对于”,（总纲）,不可估量的损失,马克思逝世,实践,两个发现,（点面）,人类历史的发展规律,剩余价值的规律,每个领域都有独到的见解,用对科学的认识和态度连接上下段,宣传（办报、著书）,组织(创立工人协会),思想家,革命家,深远的影响,敌人,战友,驱逐,诽谤,诅咒,尊敬,爱戴,悼念,英名和事业永垂不朽,（一）,（二）,（三）,小结2：,科学家,论证严密，结构严谨，圆润自如。,第 * 页,典籍,总结3：,这篇演讲词篇幅短小，内容高度概括。语言凝练准确，字斟句酌；悲痛而不形于外，颂扬而不借助于藻丽；以婉曲之意倾吐悼念之情。凝重悲壮，深沉感人，处处闪耀着演讲者思想的光辉，充分显示出庄严凝重的深沉型演讲风格，不愧为悼念型演讲的典范。,堂清练习：,1、马克思给我们留下了跨越时空的美丽，他的美丽体现在哪些方面？请同学们仿照例句，在划线部分再写两个句子。 例句： 马克思的美丽，在于他的理论思想，他开启了一个时代； 马克思的美丽，在于他 ； 马克思的美丽，在于他 ； 马克思的美丽，在于他 。 马克思的美丽注定要跨越遥远的时空！,换一种思维和句式表达：,、 马克思的美丽，不止在于他那睿智深邃的醒世思想，还在于他那崇高宏远的美丽梦想； 屈原的美丽，不止在于他那浪漫瑰丽的文学造诣，还在于他那忠贞博大的爱国情怀； 鲁迅的美丽，不止在于他那犀利幽默的煌煌之笔，还在于他那伟岸不羁的高尚人格；,2、完成优化方案同步测控p24 3、课后完成课时训练p113、114选择题,第 * 页,推荐阅读的经典悼文：,毛泽东为人民服