关于重点专科三年发展规划.doc

一、学校发展定位要清晰明确。从三方面来看学校的方向和定位:第一，要真正开始实施素质教育，尤其要注重学生的身心成长教育，培养出人格健全、行为规范、特长明显、学业优良的高中毕业生;第二，学生培养方向要以国内高校为主(一本和二本的应用型大学)，并以出国留学为辅;第三，引进国外先进的教育模式和教育手段，不断改善办学的软硬件条件，并力争在未来三年内开办初中项目，创建一所有自我特色和核心竞争优势的私立中学。二、学校制度建设是重中之重。对于现代学校特别是私立学校来说，学校制度建设是最为重要的，如果没有一套与学校发展规划相对应的管理制度，那么再好的发展规划都只能是空中楼阁、海市蜃楼。这正如有一位朋友在一篇博文中写到制订游戏规则比游戏本身更重要的那样。这次的制度修订我想应该本着这几个原则:第一，要以怎么干为导向，使每个人做什么和怎么去做都能找到依据，而不是都凭着自己的感觉和想法去做，所有常规的事项都要有明确的工作标准和工作流程要求;第二，要以这些制度和规则为参照，作好例行的各项管理检查，并对检查结果进行及时的记录、汇总、公示和奖惩;第三，要定期组织各部门和各位员工学习学校的管理制度，并不断对制度进行修订和完善，让每一个人都熟悉制度、掌握制度和执行制度，并能让制度为大家的成长和学校发展服务;第四，从所有制度中提炼出员工守则和学生守则，以便进入东方高中的师生都能提前了解东方的制度和文化，确保认同和遵行我们共同确立的制度和原则。在所有制度中，薪酬奖惩制度是其中最为重要的。关于员工的薪酬制度，大约会有这几个导向:第一，东方高中的整体薪酬水平一定要在同类学校中具有竞争力，但是我们的薪酬结构不会与其它学校相类似，也即我们薪酬福利待遇总额可能是比较高或比别人高，但其中的某些项目很有可能比其它学校为低;第二，除了保证比较稳定而逐年略有上升的基本薪酬水准外，东方高中将加大力度实行以工作目标为导向的整体或个人的奖励制度，各种奖励的总额度以学校发展目标(主要是办学规模和经营效果)为考量依据，并且奖励重点倾向工作时间比较久的员工和关键岗位员工，从而让更多的教职员工能享受到学校发展的成果;第三，对员工的考核重点是以按制度要求的常规工作完成情况和个人或部门目标完成情况为主，要做好检查和记录，要以考核和激励来促进员工更好地成长。三、教学工作要以目标为导向大胆创新。教学工作的创新和探索将是新的发展规划中的核心内容，大概会有这几方面的着眼点:第一，要积极推动校本课程的建设。校本课程开发应该会有两个方向，一是公共课程，比如身心成长课程、职业规划课程，其中职业规划课程应尽快正式开设;二是专业特长课程，包括已有的美术课程和日语课程，今后会增加艺术修养、实用摄影、视觉设计等课程;第二，首先要在英语和体育学科有较大的变革和创新。体育课程要针对学生兴趣和发展需要而有针对性地设计出一些有特点的项目，同时体育课程要适当结合劳动的内容，以增加学生的劳动意识和养成卫生清洁的好习惯;英语课程要从单纯面向考试的生背硬记学习法转变成活学活用型，而国际班的外语课程必须尽快从传统的教学方法中走出来，甚至包括教材和教学手段等都需要全面的更新;第三，其它各主要学科也要根据学生水平和教学大纲要求，针对性编制有效的教案，适当放慢教学进度，降低教学难度，增加学生的学习兴趣;第四，要积极研究专门的高考教学复习策略，努力提高高考成绩;第五，学生日常测验、作业布置和各种考试安排都要做全面的评估和重新设计，以提高作业和测试效果，达到预期的教学目标;第六，要了解每一位学生的学习特点、学业基础，并制订切实可行的学习方案和进步目标，同时要对学生作出客观、全面、公正的发展评价。四、德育工作要规范有序自成体系。德育工作是学生管理工作中的主体部分，既是东方高中未来几年常抓不懈的工作重点，也是塑造东方自有特色的主要方面，大致要从这几个方面入手和强化:第一，要把这些年行之有效的德育工作整理出来，使其更具有系统性，成为东方高中学生德育管理和东方文化中的重要部分，指导各年级在不同阶段有针对性、按既定的规范要求来开展各项德育教育活动。比如，好习惯教育活动的开展要求，感恩教育的安排，每一次班会的主题和具体要求(各个年级每学年开几次班会，每次班会是什么主题和内容、目的等的要求)，学校运动会、艺术节以及各种团体活动的具体要求和相应规程等等。总之，德育工作必须系统有序、持之以恒，这样才能最终产生效果，才能成为东方的特色和文化;如果只是随机性、零散地开展，只能冷一阵热一阵，不会产生真正的影响和改变。第二，东方高中可建立正式的义工服务组织，以义工服务为龙头引导学生参与有关社区和其它的公益性活动，培养学生社会服务意识、劳动意识和感恩行为等。第三，东方高中要充分发挥家长委员会(或建立家长学校)的作用，大力开展好家校互动工作(应该有专门的领导或专职人员负责这项工作)，并且要搞好各种各样的家访活动(特别是招生期间要做到对所有新生的第一次家访)，让家长能够关心学校、全面参与孩子的教育中来。第四，要通过多种方式(比如可以让学生或家长参与有些活动评比等)来引导学生和家长积极参与学校的各种活动，或者鼓励以学生为主成立一些校内活动小组，培养学生的参与意识和爱校爱家的良好行为。第五，要以学生成长手册为学生管理和成长平台，并抓好学生身心成长课程和职业规划课程的实施效果，引导学生端正人生态度，明确人生目标，及时改进不足，不断完善自我。第六，学校要全面而坚决地抵制有关不良行为和嗜好，塑造一个健康文明的工作与学习的环境和氛围。比如吸烟问题、电子产品(电脑、电话等)使用问题、人际交往问题等等，是学校关注的重点，一定要不惜气力、排除万难把这些问题解决好，对不能为人师表的员工或屡教不改的学生都要及时调整出我们的队伍，以保证东方高中大家庭的纯洁性和凝聚力。五、招生工作要立足自身随时做好招生宣传工作。第一，东方高中多年来一直坚持立足自身、以我为主的招生策略，这无疑是正确的，今后还要继续巩固提高，一是平时要把各项工作都做好、做实、做出成果，这才是最有说服力的招生之法;二是学校的每一位教职员工都肩负招生的任务，时刻要有招生宣传的意识，争取多给学校招来学生、招来好学生。第二，学校的招生宣传工作要常年开展并重点做好7月份前后招生关键期间的各项工作，其中学校平时可以和大连教育媒体多搞一些互动(比如合作开办教育栏目等)，另外要善于抓住当前的教育热点做一些有影响的教育宣传工作，包括学校的网站建设也要不断加强，做成大连最好的中学网站。第三，学校的招生工作要早准备、早进行，特别是有关招生信息的收集要从每年的下学期就开始着手收集、沟通，从而尽早找到我们的目标学生并想方设法和这些学生以及家长早点沟通，保持及时的联系。第四，学校的发展目标、教育教学管理要求、招生对象、培养目标等等对内对外都要表达清楚，各种宣传都要高度一致，保证大家有共同的认识和坚定的信心，只要我们自己相信能做到、勇于去做到，就一定能做到。第五，学校未来几年招生目标和招生对象的定位要非常明确，并努力朝着这个目标迈进。未来几年高中的招生目标以360-400人为宜;招生对象的定位可以有这几个考量因素:1、学生的学习成绩是中等水平(能进普通高中，我们今后要敢于与普通高中争夺学苗);2、学生的家庭条件是中等偏上的经济状况(其中要参加国际班的学生家庭条件要稍好些);3、学生最好有想法，不甘于平庸;4、学生不能有严重的不良习性(如吸烟、酗酒、打群架、偷盗、电子产品成瘾等)。第六，要对学生进行基本的面试或相关测试(包括家访考察等)，让学生和家长了解学校的管理要求，甚至和家长签订学生培养协议，以明确各方职责，让学生和家长慢慢对东方高中建立新的认识，并在这样的过程中赢得家长和学生的信任和认可。六、师资队伍建设要把工作重点放在培养上面。东方高中这些年员工变动率较高，今后队伍要趋于稳定，并把工作重点放在对教师的培养上。第一，教师选聘要做好背景调查，力争避免引进不适合东方教育理念或存在个人品行问题的员工;另外可以鼓励在校员工积极推荐新员工(可予以奖励等)，或主动寻访延请我们需要的合适人员。第二，根据学校发展方向和教师自我成长要求，做好所有老师的培养和成长引导。其一，帮助教师搞好职业发展规划，引导教师有高远的目标，争做省市的优秀教师和优秀班主任等;其二，经常聘请校外同行来学校传经送宝，并搞好内部的传帮带，重点帮助年轻教师迅速成长起来;其三，要多结合学校发展和学生培养等方面搞一些内部科研课题，鼓励教师大胆创新，探索新时期的教育教学之法，让更多的老师有职业尊严和职业自豪感。七、学校要大力对外开放合作办学促进师生的对外交流。这主要将体现在四个方面:第一，国内升学方面，东方高中要主动与重点的目标高校多接触，争取能寻找到合作机会，提前按大学要求做好学生的培养工作;第二，国外游学留学方面，要积极与国外相关学校合作，重点是开展夏/冬令营活动，让更多的学生和老师有机会走出国门，开拓视野，感受国外教育的真面目，同时努力帮助出国留学的学生找到理想的留学学校(重点是北美的学校等);第三，招生入口方面，可以与主要的生源学校(3-5所初中学校)建立长期稳定的合作关系，无论是在学校领导层面、教师层面和学生层面都要多加强互动，使得东方教育理念和文化能提前融入到初