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基于新课程环境下的初中地理总复习策略研究课题实施方案1研究目的和意义根据部颁课程标准（2011版）、省颁考试大纲以及“龙岩市高中招生改革方案”的精神，旨在探导在新课程环境下，如何低耗高效的进行初中地理总复习，在较短的时间内促使学生进一步夯实基础知识，理清地理各要素之间的关系，提高分析问题、解决问题的能力以及培养学生地理思维，达到提高地理中考成绩之目的。2研究的基本内容以“2011版地理新课标”、“湘教版”初中地理材料为内容，主要包括： 2005年以来龙岩市地理中考命题特点； 龙岩市地理中考复习考试要点； 各单元课堂教学（复习）策略 各单元配套练习 中考专题复习分类。3研究的思路和方法文 以课程标准、考试大纲、“龙岩市高中招生改革方案”为指导，立足教材和学生实际以及历年龙岩市地理中考（学业考试）命题走向，研究适合学生理清知识结构，形成知识网络，归纳、掌握最基础的知识，并实现活用迁移的复习方法。系实际，强坚持理论联系实际，强调研究的探索性和操作性，坚持边实践、边探索、边研究、边总结，做到总结成果和推广运用相结合。在此基础上编写（湘教版）地理学业考试复习要点及适应性练习，制作总复习课件。为全市的初中地理中考复习提供参考。4研究的进度计划2013、3准备阶段：学习新课标，讨论并确定研究内容，制定研究方案。2013、42013、6。第一阶段：收集整理2005年至2012年龙岩市地理中考考卷，并按单元进行分类归纳，分析撰写龙岩市地理中考命题的特点。2013、62014、6。第二阶段：结合市基地校建设要求，分四个专题进行地球和地图，世界地理、中国地理、龙岩地理的复习策略的研究。编写复习要点及配套练习，并选定2个班级进行对比实验。2014、62015、8。第三阶段：根据第二阶段的实验情况，修改复习要点和配套练习，继续选定班级进行对比实验。5.具备的工作基础和有利条件（包括经费预算以及需购置的仪器设备）通过近几年的教师专业化培训和教学、教研实践，教研组成员具有良好的地理教师素养，以及较强的教学执行能力、反思能力及教学研究能力。 林远来老师为学校校长，陈崇桂老师系学校副校长，分管教研工作，校级领导亲自参加课题研究。学校能够从人力、物力、财力上给予支持。 地理科已列入龙岩市学科教研基地校，能够更直接地得到市普教室专家的指导和支持。6.研究成果形式、预期效益和使用范围研究成果分为两部分一是论文，即各单元的复习策略探究；二是 “初中地理中考总复习要点” “初中地理中考总复习课件”“适应性单元练习”等备考方略。 使用自己编写的备考方略，即可提高复习质量，又可让学生家长节省一定的经费开支。根据
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