中国青年人格测试(贺敏).doc

湖南理工学院中国青年人格测验(CPI)个人测试报告报告日期：2012-03-29 13:20:26基本信息： 姓名:贺 敏 性别:男 出生日期:1993-04-03详细档案：简介：青年人格问卷是根据美国心理学家高夫所编制的“加利弗尼亚心理测验表”(简称CPI)修订而成的。主要反映正常社会行为方式，并能预测个体在特定场合下的社会行为。在教育心理方面，可与对学员成就、创造性潜能的预测，并可为专业选择提供指导；在管理心理方面可用于对应聘者的工作风格、管理潜能的预测提供参考；在国外，它被认为是一项在人员选拔方面有较大潜力的测验。测评的个性指标包括：支配性、进取能力、社交性、社交风度、自我接受、责任心、社会化、自我控制、好印象、同众性、适意感、宽容性、顺从成就、独立成就、智力效能、心里感受性、灵活性、女男性化等十几个方向，通过交叉和综合分析被试的特征对其个性做出评价。该问卷主要是面向青年的，用于13岁和13岁以上的青少年和成年人，尤其适用于大中学生。测试时间60分钟左右。结果：支配性（Do） 分数级别：被测试者的支配欲望水平一般。 得分：52.5说明支配及管理他人的欲望属于中等水平。自信水平一般，民主，愿意与人合作，办事计划和条理性一般，有一定决策力，但主动性不高。建议为人处世有一定主动性。但不会给人咄咄逼人感觉。建议增强人际交往和做事的积极主动性，学会根据角色采取行动，需要做决定时要果断，而需要配合他人工作时应积极配合。进取能力（Cs） 分数级别：被测试者的进取能力一般。 得分：49.5说明进取能力一般。独立自主，有一定洞察力，不喜欢直接参与竞争，比较安于现状。建议希望你明确生活目标,积极进取,而不断创新体现在社会中自身的价值,不断地提升进取心.同时注意不能过分在意名誉和地位,正确对待得失。社交能力（Sy） 分数级别：被测试者的社交能力很高。 得分：68.6说明社交能力高。爱交际，喜欢人多的场合，开朗，坦率，合群。建议建议你发挥自己的社交能力，这有助于获得更多友谊，增长见识，增加成功的可能性。但注意不要紧紧热衷于玩乐，将过多精力消耗在社交活动中，不利于完成其他工作和学习及其他能力的增长。社交风度（Sp） 分数级别：被测试者在社交风度很好 得分：66.7说明社交风度高。聪敏活跃，热情奔放，精力充沛，行为自发，在社交场合无拘无束，不会感到窘迫，想象力丰富，善于表达，健谈。建议社交风度是个人心理素质和文化修养的外在体现，它能反映出人的道德、思想、性格、气质、学识、处世态度、交际的诚意。请继续保持你的社交风度，这将有利于在人际和事业方面取得成功。自我接受（Sa） 分数级别：被测试者的自我接受程度一般。 得分：45.5说明自我接受水平中等。能客观评价自我，能认识到自身的优点和不足，既不会过于高估自己，也不会过于否定自己。由于有时没有足够的自信，怀疑自己的能力，掩饰缺点。建议既承认自己的能力又太过在意自己的不足，这样可能会影响自信心水平，因而错过一些锻炼自己的机会。建议同时接纳自己的优缺点，在踌躇满志时，敢正视自己内心的愧疚、仇恨和羞辱；在垂头丧气时，敢相信自己拥有的优点和取得的成就。不能要求自己十全十美，凡事都希望完美无缺。接受性格上的少许缺陷，学会适当地宽容自己。适意感（Wb） 分数级别：被测试者的心境一般。 得分：52.7说明适意感中等。感觉目前的身体和情绪比较正常，感到一些压力和担心，但总体上能安心工作、学习。对未来有一定的信心。建议建议你经常尽心自我反省，学会排解压力，增强自身能力，增加自信。消除各种隐患和不良情绪。责任心（Re） 分数级别：被测试者有很强的责任感。 得分：68.7说明责任心强。积极、努力，办事严守职责，认真，一丝不苟，可靠有理智。想问题想得全面，凡事喜欢操心，一旦结果与努力的方向不一致，就会产生内疚感。做事不甘落于人后，更不能容忍被人指责。建议自信、坚毅和可信赖。建议你继续保持这样的责任感和认真态度，无论工作和日常生活中，积极付出，不计较，主动做事，有始有终，相信你会得到更多人的尊敬和信赖。社会化（So） 分数级别：被测试者的社会化水平一般。 得分：57说明社会化水平中等。能尊守大多数的常规和准则，有时是为了避免受到惩罚，但大多情况下内心感受和行为较一致。但有时会感到自己受到社会环境的约束，而产生不满，甚至怨恨的情绪。建议建议深入思考或与人探讨社会规范和准则的作用和必要性，提高自身内省力，改变不适的个人标准和观看，逐步实现内心感受和言行的一致性，发挥自己的才能、信心、勇气。直接亲身参加社会实践活动，在实践当中锻炼自己，接受教育。自我控制（Sc） 分数级别：被测试者的自我控制能力一般。 得分：59.5说明自我控制水平中等。是个难以控制自我情绪和感情的人，但又不是善于自我控制的人。一般情绪稳定，但有时会有冲动、不适当的言行。建议建议学习一些应对突发事件和重大生活压力的方法和技巧，遇到挫折分析利弊得失，从总获得经验，学会控制情绪和合理宣泄不良情绪，保持身心健康。宽容性（To） 分数级别：被测试者的宽容性一般。 得分：48.8说明宽容性中等。一般能容纳和理解不同的信念和价值观，但当他人的行为和思想与自己发生严重冲突时，会不自觉的用自己的价值观去评定对错，对他人产生质疑。建议建议增加自己的宽容性，尝试以他人的立场和标准看待事情，不断反省自己，提升自己，淡化矛盾，不斤斤计较细节、私仇。但宽容不不是盲从，当自己正确或对大局有利时，要勇于坚持自己的观点，不要人云亦云，坚持自己行动的方向。好印象（Gi） 分数级别：被测试者对别人看法注重程度一般。 得分：63说明好印象倾向中等。不会试图处处要给别人留下好印象，但又不是完全按自己的本来面目生活。有时为给人留下好印象，会有意展示自己的优点，适当掩饰缺点；但大多时间都保持自己本来面目。建议希望你保持现在对他人态度的关注态度，接纳自己，客观、真实的表现自己。同众性（Cm） 分数级别：被测试者的同众性一般。 得分：40.5说明同众性中等。不是个把自己看成与众不同的人，但也不把自己视为一个普通大众的一员。对事物有自己的看法，多数情况下与多数人的观看和爱好一致，愿意与人合作，有时也会提出一些独特的见解和观点。建议希望你能坚持现在的特点，在某些事情或方面顺同大众，又会保持自己思想的独立性。顺从成就（Ac） 分数级别：被测试者的遵循成就一般。 得分：39.5说明顺从成就中等。无论任务和要求是否与明确规定的场所，其工作表现没有太大差异，有的比较容易与人合作，但又的并不喜欢与人合作。不是很在意是否能在智力活动和知识方面有大的成就。建议建议你扩展自己的兴趣，多尝试不同的工作，发现自己职业兴趣所在，选择自己喜欢的职业，充分发挥能动性和主动性。独立成就（Ai） 分数级别：被测试者的独立成就一般。 得分：60.9说明独立成就中等。感觉工作场所是否能激励自由和个人首创精神并不重要，无论何种情境都能较好适应，工作表现上没有太大的差异。建议对要求有创造性和注重个人能力发挥的工作有时有些兴趣，但兴趣不是特别浓厚。你可能还没有真正了解自己职业兴趣所在。建议分析自我，勇于尝试，了解工作性质，尽早了解自己职业兴趣所在，并为之努力。智力效能（Ie） 分数级别： 被测试者的智力效能发挥一般。 得分：46.28说明智力效能中等。有时愿意从事获得知识和智力的活动，但更多时候对这样的活动兴趣一般。对枯燥且需要较多智力努力的工作缺乏持久的兴趣，容易厌烦。建议你的智力潜能还没有充分挖掘和利用，建议你今后积极创造条件，主动参与，独立思考，自主探究，不断挑战自己的智慧，适时挖掘最佳潜能。在今后学习生活中发挥自己的聪明才智。心理感受性（Py） 分数级别：被测试者的心理感受性一般。 得分：40.5说明感受性中等。会留意人们内心感受、需要和动机，但更多是凭直觉对他人的感受、动机等做出判断，因此有时能较好判断人们的感受和看法，但有时则无法理解。建议对他人感受性的主动性不强。希望你今后多进行换位思考，理解他人的需要和兴趣，以此来调节自己的言行，这更有利于人际交往和提高工作效率。灵活性（Fx） 分数级别：被测试者为人处事的灵活性很高。 得分：67说明灵活，不拘社会习惯，喜欢纷繁多变的事物，容易对日常生活和每日例行的经历感到厌倦，可能有些不耐烦甚至反复无常，注重个人享乐和消遣，敢于冒险，愤世嫉俗，喜挖苦讽刺。建议高灵活性，使你能保持良好的人际关系，工作效率高，问题解决能力强。你同时喜欢冒险和挑战性活动，喜欢求变，注意过度追求新鲜和刺激可能会阻碍取得更大成就，希望在某些事上保持适度的耐心和责任心