JSP+SQL基于WEB的开放性实验管理系统设计与实现论文

高等学校实验室是进行实验教学、开展科学研究、推动科技发展的重要基地，是学校教学科研工作的重要组成部分，实验室建设与管理水平直接关系到培养人才的质量。而互联网目前正极大地改变着我们的生活，随着现代校园信息化的推进，计算机进入日常教学工作的各个方面已成为不可阻挡的趋势。在学校实验室里，引入计算机进行规范化管理必然会极大地提高工作效率，有效利用实验室资源，提高办学效益，保障实验教学质量。本系统采用B/要实现了实验室信息管理、实验信息管理以及网上预约实验等功能。关键词:实验室管理；B/约实验is on is of of In ;B/1 概述. 题目背景及研究意义. 本论文的目的、内容及作者的主要贡献.求分析. 项目内容. 设计目标. 系统用例图. 可行性分析.济可行性.会可行性. 开发的工具论述.台开发工具.台数据库.统结构特性设计. 系统涉及的关系实体和对应关系. 关系模式. 系统分析模型. 数据库设计.据表设计.为特性设计. 软件结构设计.能描述.体结构图. 功能子模快设计.统登录管理模块.户管理功能模块.验室管理功能模块.验管理功能模块.告管理功能模块.师登录界面.人信息管理功能模块.验管理功能模块.验评分管理功能模块.生功能模块.验预约功能模块.验操作功能模块.验分数查看功能模块.统测试及分析. 软件测试的目的和原则. 测试实例的研究与选择. 测试环境与测试条件. 实例测试. 测试结果.结与展望.目背景及研究意义开放性实验管理信息系统是一个以实验室管理和实验管理为主的先进的网络系统，能够为用户提供充足的实验室信息和实验信息的查询手段。传统的人工管理实验室这种古老的方式来进行，已完全不能满足学校对实验室规划的需要，开放性实验管理能够极大地提高实验室管理的效率，也是使学校的科学化、正规化管理的重要条件。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。现代企业的竞争逐渐整合为工作效率的竞争，在信息爆炸的时代，传统教学实验管理面临着诸多挑战。基于开放性实验管理放在网上进行，达到高效、准确、便捷的目的。供学生查阅相关信息，限定学生在一定时间内统一在网上预约实验，由于开放性实验放在网上，学生在自己的学号就可以网上预约，提高了实验室实验的效率，实验完成后，由实验指导教师在网上为自己的学生评分，上传到网络后学生查看成绩。本文从高效管理计算机实验室出发，结合我院计算机机房的具体情况，针对如何合理安排机房的课程实验，实习以及如何调节设备的冲突，实现资源的高效组合和利用，提出了一系列解决方案。已往的教学实验室是处于理论课辅助的地位，而实验室的建设发展均从属于教研室的发展规划。实验课课程无独立性，跟着理论走，实验课程的设置实际上是理论课程的延续，实验手段仅仅是简单的验证理论和演示重复书本。而现在，教学实验室不但要承担多门学科、多门课程，还要在同一个时间面对不同年级、不同水平、不同层次的学生，如大一到大四的普通本科生、研究生等，甚至可能要服务于社会，实验室工作内涵发生了改变，工作量成倍增加。现在实验室实验教学准备的复杂程度和工作强度都几倍于已往的实验室。在这种现实情况下，实验室的管理就显得更加举足轻重了，只有加强实验室规范管理，进行优化组合，理顺内、外部关系，有效利用实验室2资源，优化实验室教学仪器的运行环境，构建一种全新的整合优势，将实验室管理员、教师、学生三者有机结合，以保证教学实验有序、顺利、合理的完成，提高实验课的效率，从而保障实验教学质量，提高实验室综合能力和效率，提高实验室的投资效益。论文的目的、内容及作者的主要贡献本论文的目的，主要有两个方面；一是对自身的知识与能力进行一次全面的考核。二是对自身进行计算机基本功的训练，培养自身综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，为以后能更好地从事计算机工作打下良好的基础。撰写毕业论文是在校大学生最后一次知识的全面检验，是对学生基本知识、基本理论和基本技能掌握程度的一次总测试，这是撰写毕业论文的第一个目的。在学习期间，我已经按照教学计划的规定，学完了公共课、基础课、专业课以及选修课等，每门课程也都经过了考试或考查。学习期间的这种考核是单科进行，主要是考查学生对本门学科所学知识的记忆程度和理解程度。但毕业论文则不同，它不是单一地对某一学科已学知识的考核，而是着重考查运用所学知识对某一问题进行探讨和研究的能力。撰写毕业论文的第二目的是培养自己在计算机科学与技术方面的科学研究能力，使自己能逐步掌握进行科学研究的基本程序和方法。本论文的内容是针对毕业设计基于行综合的论述和介绍。其中着重于该毕业设计的研究现状及设计目标，以及所涉及到的关键问题及分析，并对系统设计，系统实现进行了详细的论述。针对基于作者的主要贡献是对该毕业设计进行了详细的系统分析、设计和实现，努力使该系统更专业，更人性化，更实用，更趋近于实际使用。32 目内容高校实验室是从事实验教学、科学研究、技术开发和学术交流的重要场所，是培养人才创新思维和创新能力的重要基地。开放性实验室就是为实验教学、实验技术研究、科学研究提供必要条件，包括实验时间、实验仪器设备、实验场地、实验资料、实验指导人员等，部分或全部向实验者（包括本科生、研究生、教师、技术人员等）有目的地开放，从而为实验者完成某个实验项目提供服务。学生在开放性实验室这个创新活动基地内，能够充分挥他们的想象力与创造力，对培养学生的创新意识、创新精神和开拓能力具有重要作用。高校开放性实验室可为各类科研和企事业单位培养和培训高素质专业技术人才，满足社会发展对专业技术人才的需求。因此，对高校实验室开放与管理的研究具有重要意义。计目标系统提供用户管理功能系统提供实验室的管理功能系统提供实验的管理功能系统提供公告管理系统提供教师信息信息修改功能系统提供教师评分的功能系统提供教师查询学生成绩的功能系统提供学生网上预约实验功能系统提供学生查询成绩的功能济可行性因为由于系统并不十分复杂，且操作起来也非常简单，所以开发费用比较低。另外，考虑到现在已经有的硬件设备需增加、调整的硬件投入亦很低。会可行性由于已往的实验室管理完全或大部分都靠人力亲为，浪费人力、物力、财力，而实验室教学质量的体现，师资队伍是关键，管理是保证。同时，按照“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的要求，实验室教学和管理也要和时代同步，与时俱进。加强实验室规范管理，既能保证完成实验教学任务，满足科学研究的需要，又可以节省人力、物力、财力。在实验室管理中有时会产生这样的矛盾：学生来实验室上实验课，实验室管理员和教师都认为应该由对方管理，这就不利于实验教学的正常、有序进行。因此，实验室管理不只是管理员或教师的行为，而应是双方共同的责任。管理员应积极主动地配合，与任课教师共同管理，这种管理不只是单纯的课前、课间、课后的管理，而应贯穿整个实验教学的始终。本实验室管理系统正可以解决这样的矛盾。目标是在小型嵌入式系统上运行。但是由于动态图像压缩标准而这个时期的了1990年，目标是希望仿效那样设计出一种更简单、更有效、更容易使用的跨多种计算机平台的通用语言。到了90年代中期，互联网迅速崛起，短短几年得到了巨速的发展。成千上万的计算机，其中有个人的、企业的、政府的，公司加入到了互联网上，致使互联网深入到了生活、社会、经济、政治、军事的每一个角落，因此急需开发一种跨平台软件开发工具，这给995年短的几年中立互联网开发和应用发展的一个重要工具。用性：指的是跨平台、跨网络、跨语种和跨时间。2）跨平台：指的是件、操作系统）无关。3）跨网络：指的是以穿越多种常用的网络类型（平6台）。它的结构确切地说是B/览器/服务器模型，亦称B/户端/应用服务器（数据库服务器。4）跨语种：指的是本身带有语言机制。它主要是通过所谓“国际语言管理”(块实现的。5）跨时间：技术更新和保护投资的方案、产品升级容易，只需编写一个新的模块，替换老模块即可。6）可移植性：且对现有的几乎所有操作系统无须修改便能运行，还具有多线程同步、与平台无关的用户接口、内置联网功能、对象会打印功能、出错处理、内存管理等功能。）支持分布式环境：分布式计算环境支持：通过不断扩充的一资源定位器）对象，用以打开并访问网上对象。其方式几乎与访问文件系统几乎完全相同。务器模式把运算从服务器分散到客户端。以提高系统执行效率，增加动态可扩充性。式发布 种新的 用开发技术很快引起了人们的关注。能在能在其他操作系统上运行。在传统的网页加入就构成了先执行其中的程序片段，然后将执行结果以序片段可以操作数据库、可以重新定向网页、可以发送 就是建立动态网站所需要的功能。即使您对往情深，我们认为，关注实证明，在许多方面作了改进。 面看起来象普通 它允许嵌入执行代码，在这一点上，它和用跨平台运行的 是第一套针对专业网页设计师特别发展的视觉化网页开发工具，利用它可以轻而易举地制作出跨越平台限制和跨越浏览器限制的充满动感的网页。点和应用程序的专业工具。它将可视布局工具、应用程序开发功能和代码编辑支持组合在一起，其功能强大，使得各个层次的开发人员和设计人员都能够快速创建界面吸引人的基于标准的网站和应用程序。从对基于效的环境中所需的工具。开发人员可以使用 所选择的服务器技术来创建功能强大的 而使用户能连接到数据库、）最佳的制作效率 用检色吸管工具选择荧幕上的颜色可设定最接近的网页安全色。对于选单，快捷键与格式控制，都只要一个简单步骤便可完成。除此之外，只要单击便可使）网站管理使用网站地图可以快速制作网站雏形、设计、更新和重组网页。改变网页位置或档案名称，自动更新所有连结。使用支援文字、）无可比拟的控制能力觉化编辑与原始码编辑同步的设计工具。它包含(表格的制作速度快的令您无法想像。进阶表格编辑功能使您简单的选择单格、行、栏或作未连续之选取。甚至可以排序或格式化表格群组，用可轻易转换成表格的图层以拖拉置放的方式进行版面配置。所见即所得 供超强的支援能力给含您8正使用见即所得的功能，让您不需要透过浏览器就能预览网页。梦幻样版和用于快速网页更新和团队合作网页编辑。建立网页外观的样版，指定可编辑或不可编辑的部份，内容提供者可直接编辑以样式为主的内容却不会不小心改变既定之样式。您也可以使用样版正确地输入或输出全方位的呈现利用以全方位的呈现在任何平台的热门浏览器上。对于音和动画的用不同浏览器检示功能，有新的浏览器上市时，只要从可得知详尽的成效报告。思为结构化查询语言。行沟通。按照国国家标准协会）的规定，如更新数据库中的数据，从数据库中提取数据等。目前，绝大多数流行的关系型数据库管理系统，如然很多数据库都对是包括3 统涉及的关系实体和对应关系本系统有四个实体，分别是实验室、教师、学生和实验。实验室实体的基本属性有实验室名称，实验室地址，实验室标识。一个实验室可以对多个学生，一个学生可以使用一个实验室，所以是一对多的关系。教师实体的基本属性有用户名，教师编号，性别，部门。由于一名教师可以使用多个实验室，一个实验室库可以被多个老师使用，所以是多对多的关系。学生实体的基本属性有学号，性别，姓名。一个教师可以交多个学生，一个学生被一个老师交，所以是一对多的关系。实验实体的基本属性有编号，实验编号，实验教师，实验名称，实验内容，实验地点。一教师可以指导一个实验，一个实验可以被一个教师所指导，所以是一对一的关系；一个学生可以选修多个实验，一实验可以被多个学生选修，所以是多对多的关系。系模式用户（用户名，用户密码，用户级别，关联验室（实验室标识，实验室名称，实验室地点）学生（学号，姓名，班级,性别，系别，专业）教师（教师编号，用户名，性别，部门）实验（编号，实验编号，实验教师，实验地点，实验名称，实验内容，开始时间，结束时间）实验预约表（学生编号，实验编号，实验状态）实验成绩表（学生编号，实验编号，成绩）公告（编号，公告名称，公告要求，公告发布时间）统分析模型1 实验室（实验室标识，实验室名称，实验室地点）生（学号，姓名，班级,性别，系别，专业）验（编号，实验编号，实验教师，实验地点，实验名称，实验内容，开始时间，结束时间）师（教师编号，用户名，性别，部门）据库设计数据库是软件开发的灵魂和基础，是整个系统成功的关键所在，是开发高品质应用的前提。完整性约束包括三种：实体完整性约束、关联完整性约束、用户定义的完整性约束。实体完整性约束有如下几种：列值非空、列值唯一、检查列值是否满足一个布尔表达式、主属性非空、检查各列之间是否满足一个布尔表达式2）关联完整性约束有如下几种：外码是否可以接受空值、删除参照关系的列时考虑、修改参照关系的主码时的考虑。用户定义的完整性约束：一些企业规则、常识性规则、表的取名要规范、规范化处理、数据库设计应尽力满足3 数据表设计经过初步的分析，该系统主要包括以下8个数据表，表中的设计如下：段名称 字段标识 数据类型 长度 允许空 主键标识 ID 0 0 0 段名称 字段标识 数据类型 长度 允许空 主键实验室标识 0 0 段名称 字段标识 数据类型 长度 允许空 主键学号 0 0 0 0 0 0 段名称 字段标识 数据类型 长度 允许空 主键教师编号 0 0 0 0 段名称 字段标识 数据类型 长度 允许空 主键自动编号 No 0 0 0 0 6 段名称 字段标识 数据类型 长度 允许空 主键学生编号 0 0 段名称 字段标识 数据类型 长度 允许空 主键学生编号 0 0 段标识 数据类型 长度 允许空 主键自动编号 0 6 能描述本系统分为用户管理模块、实验室管理模块、实验管理模块、公告管理模块、个人信息管理模块、实验预约管理模块、实验分数查看管理模块、实验评分管理模块。用户管理模块实现的是用户的添加、修改、删除等功能。实验室管理模块实现的是实验室的添加、修改、删除等功能。实验管理模块实现的是实验的添加、修改、删除等功能。公告管理模块实现的是公告的添加、修改、删除和查看等功能。个人信息管理模块实现的是对姓名、密码修改等功能。实验预约管理模块实现的是预约实验、查看已预约的实验等功能。实验分数查看管理模块实现的是实验评分、查看已评分的实验等功能。实验评分管理模块实现的是查看已评分的实验等功能。断用户是否存在，如果是管理员，就进管理员界面，否则判断是否是教师，如果是教师，就进教师界面，否则进学生界面。入用户名，密码，确认密码，选择是学生，教师，还是管理员，学生/教师的编号，然后提交，提示成功后，系统提示添加成功，否则提示添加失败。加实验室名称，实验室地点提交，系统提示添加成功，如果已有实验室，系统就提示该实验室已存在。加实验编号、实验名称、实验地点、实验开始时间、实验结束时间和实验内容，然后提交，系统会提示添加成功。如果添加一个系统已经有的实验名，系统就提示该实验已存在，并返回到本页继续添加实验。加公告的标题和内容并提交，系统会提示添加成功。否则提示错误。可进入教师的界面。否则当输入教师的用户名和密码错误时，系统则提示用户名或密码错误，请重新输入，并返回系统的主界面重新输入。252. 可以修改自己的密码和教师性别，提示修改成功。对教师编号、教师部门进行修改，系统不提示，返回到本页面。验名称、实验地点、实验开始时间、实验结束时间、实验教师、实验内容后提交。系统提示添加实验成功，否则提示添加失败。验内容，对学生进行评分。学生评分以后提交，系统提示成功，否则提示错误。入学生的界面。否则当输入学生的用户名和密码错误时，系统则提示用户名或密码错误，请重新输入。并返回系统的主界面重新输入。验名称、实验的开始和实验的结束时间、实验的教师、实验的内容，正确的预约实验，预约实验以后系统提示预约成功。如果已经预约了该实验，系统提示该实验已经预约。可以单击开始实验，如果这时再次单击开始，系统提示该实验已经开始。实验实验结束后，单击结束实验，系统提示该实验已结束。件测试的目的和原则在软件生存周期的每个阶段都不可避免地会产生错误，我们力求在每个阶段结束之前通过严格的技术审查，尽可能早地发现并纠正错误。测试的目的就是在软件投入生产性运行之前，尽可能多地发现软件中的错误。目前软件测试仍然是保证软件质量的关键步骤，它是对软件规格说明、设计和编码的最后复审。尽管面向对象技术的基本思想保证了软件应该有更高的质量，但无论采用什么样的编程技术，编程人员的错误都是不可避免的，而且由于面向对象技术开发的软件代码重用率高，更需要严格测试，避免错误的繁衍。因此，软件测试在面向对象编程里面更具有它的重要性。试实例的研究与选择测试是对于任何软件程序都必须要有的步骤,详细的测试对于系统以后的正常使用有着至关重要的作用。对于本系统测试主要数据库连接测试、功能测试、界面链接测试和数据测试。对于测试实例应该采用如：对于界面要考虑该界面是否符合本系统应有的风格。对于功能测试要考虑对于一些输入部分容易出错的地方是否作了相应对策以及系统主要功能是否实现。对于数据测试要充分考虑数据的长度是否在给定的范围内。试环境与测试条件测试环境：+行+入用例 输出结果 说明用户管理功能 添加用户修琳琳 通过 提示添加成功修改用户修琳琳为修琳琳123 通过 提示修改成功删除用户修琳琳 通过 入用例 输出结果 说明实验室管理功能 添加实验名离散上机，地点1号楼 通过 提示添加成功添加实验名：英语上机，地点钟楼4楼 不通过 提示该实验已存在修改实验名：点钟楼3楼 通过 提示修改成功删除用户修琳琳 通过 入用例 输出结果 说明实验管理功能 修改111的实验名：验地点北软6机房 通过 提示修改成功添加实验名日语上机，实验地点北软1机房 通过 提示添加成功删除实验日语 通过 入用例 输出结果 说明公告管理功能 添加公告123，内容123 通过 提示添加成功修改公告123为123123，内容为123123 不通过 提示该实验已存在删除公告123 通过 入用例 输出结果 说明实验评分功能 单击查看数据结构上机 通过 弹出实验详细资料界面修改20050103实验的分数为87 通过 提示该修改成功删除数据结构上机 通过 入用例 输出结果 说明预约过 提示预约成功34实验预约功能 预约通过 提示该实验已预约查看已预约过 入用例 输出结果 说明实验操作功能 单击操作系统上机的开始实验 通过 提示成功再次单击操作上机的开始实验 不通过 提示你输入的实验已开始单击操作系统上机的结束实验 通过 提示成功再次单击操作上机的结束实验 不通过 入用例 输出结果 说明实验分数查看功能 日语打字练习实验学生20050103 98分 试结果系统经过测试实现了基本功能，可以正常使用。但系统的功能还不够