浅谈如何提高高职院校印刷专业人才的培养质量.docx

浅谈如何提高高职院校印刷专业人才的培养质量 摘要：高职院校应当重视印刷专业人才培养的质量和水平，以利于培养出符合时代特征和市场要求的专业人才。本文从6个方面就高职院校提高印刷专业人才培养质量的途径进行了探索和分析。 关键词：高职院校；印刷专业人才；培养质量 【课题项目】本论文为2017年度河北省人力资源和社会保障课题经济新常态背景下印刷产业创新生力军的培养研究（JRS-2017-1145）调研阶段研究成果。 一、前言 自从我国加入世贸组织以后，社会对人才的需求产生了极大的变化，不但要求人才具有宽广的知识面，而且还要有较强的应变能力和开拓能力。印刷类行业与社会各行各业以及人们生活息息相关。因此，不管是人才培养还是具体到印刷类产品，其只能以质量来让人信服，那么人才则是具有决定性的关键因素。对于开设有印刷类专业的高职院校而言，为了能够培养出符合时代特征和市场需求标准的专业人才，高职院校应当重视对人才培养方案及模式的研究，这对于专业发展及专业人才培养将具有重要的现实意义。鉴于此，高职院校应当从印刷类学科发展的综合化、整体化的高度来重新看待和分析专业人才的培养过程，努力提高专业人才的共性和个性、创新精神和实践能力。 二、提高高职院校印刷专业人才培养质量的途径 （一）提高印刷专业人才的综合素质 作为印刷专业的高级专业人才，其应当具备深厚的工程基础，不但要熟练掌握印刷材料、设计原理与方法、印刷自动化、造型设计、装演设计以及有关印刷的理论知识和实践技能，而且还要具备一定的通用性、应用性，同时还应当具有奉献精神、爱岗精神、职业道德、敬业精神和较强的工程意识、操作能力和解决实际问题的能力，以一种能在与印刷类相关的企业、科研机构等单位部门从事印刷系统设计、技术管理以及科研的高级专业技术人才。 （二）改革印刷专业教学内容 随着我国印刷行业的不断发展，传统教学内容已然显得落后，使得理论知识与生产实践严重脱节，从而导致教学组织难度增加，学生的培养质量难以满足社会的要求。因此，高职院校应当建立专业建设指导委员会，聘请行业领军人物、相关企业和政府部门的技术专家与管理专家，使其尽可能参与到专业教学内容改革工作的全过程，确定科学、合理及符合时代发展要求的培养目标、课程设置、教学内容及评价体系等。笔者认为，可以从如下3方面对教学内容进行改革：（1）及时更新专业教学内容，包括淘汰落后理论知识，补充和完善新理论和新技术；合理调整教学重点内容，提高专业课程教学的针对性，以利于专业教学内容的更新，从而提高学生的创新能力。（2）重视计算机课程教学。为了能够培养出适应新世纪发展的高级专业人才，印刷专业必须对计算机课程教学给予足够的重视。除了开设编程语言、CAD、图形图像处理等课程外，高职院校还要不断对传统印刷方式注入新工艺、新技术、新材料及新设备等，密切关注印刷行业的动态发展，以利于即使更新专业教学内容。（3）不断强化基础课程教学。笔者经实地调查发现，基础课程学时数在印刷专业总学时数中的比例高达70%。因此，为了使印刷专业学生能够很好地适应印刷工业发展的要求，高职院校应当重视厚基础、宽口径的教育模式，不断强化印刷专业在机械、材料、计算机及化学等方面的基础课程教学。 （三）改革教学方法 为了能够更好的培养和提高学生的创新能力、实践能力，高职院校教师应当努力调动学生学习的积极性和主动性，使其自觉地去获取专业知识。为了能够顺利的实现此目标，高职院校在改革教学内容的同时，还要重视对教学方法的改革。因此，在课堂教学过程中占主导地位的教师，不但要结合所授课程类型选择合理的教学方式，而且教师还要对互动式、开放式、案例、模拟及讨论式等不同的教?W方法进行积极地探索和研究，通过合理的教学方法来不断提高课程教学的质量和水平。 （四）改革课程体系 通过对印刷专业课程体系的深入研究和分析，笔者认为，为了确保印刷专业人才培养能够符合社会要求，高职院校必须注重工程实践与专业群体的协调发展和进步。可通过以下几方面来进行：（1）强化工程与艺术邮寄结合，体现学科之间的交叉渗透，在教学计划中合理增加色彩、美术及装演设计等课程；（2）重视计算机课程教学，确保计算机课程教学不断线，开设文字信息处理、数字图像处理、计算机图形处理以及印前图像处理技术等课程；（3）不断更新课程内容，注入与印刷专业相关的新工艺、新技术及新理论等，紧跟时代发展要求，突出印刷特色。 （五）提高师资队伍专业水平 “建设高质量的教育，必须有高质量的教师”。教师队伍质量既是人才培养方案的重心，又是提高高职院校教学质量的关键所在。笔者认为，可以从如下几方面进行：（1）以已有师资队伍为基础，通过多种途径和方法努力提高教师的学历水平和专业素养，重视高水平专业人才的引进工作，积极构建印刷专业优势人才群；确定重点培养教师对象，打造具有高学术水平、行业影响力大的学科带头人或学术骨干。（2）科学合理的引进学术带头人，引进科研和管理能力过硬的专业技术人员、管理人员，不断充实和完善现有的教师师资队伍，提高师资队伍专业水平。（3）通过相应的政策和制度大力引导在职教师提高学历水平，将学历作为教师资格考核的硬性指标，从而促使其尽可能提高自身的专业水平和素养。 （六）提高实验室利用率 为了能够有效地提高实验室利用率，充分发挥实验室服务的功能，同时确保实验室的持续发展，高职院校应当对印刷专业实验室建设进行全面统筹，努力改革和完善实验室的管理和运行机制，并建立健全实验室规章制度，制定利于改善和提高实验室管理的相关文件。其次，应当明确实验人员责任、权利和义，创建开放机制、有偿使用机制或者激励机制等，不断完善实验室管理制度。另外，为了发挥实验室在高职院校专业人才培养中的作用，应当对实验室建设规划即使进行修订和调整，对实验室