万州区新田中心小学.doc

万州区新田中心小学“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动方案一、唱红歌、读经典、讲故事、传箴言的重要意义通过“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动，将传唱活动深入师生心灵，并作为活动育德和文化建设的重要抓手，把教唱、学唱红色经典歌曲列入学校传统教育和音乐教育的课程内容，使共产党的优良传统和爱祖国、爱人民、爱社会主义的高尚情怀通过歌声代代相传；通过“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动，丰富我校师生的校园文化艺术活动，组织和引导广大教职员工学唱、传唱红色经典歌曲，形成“学校有活动、班班有歌声、人人读经典”的良好氛围；通过“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动，引导广大师生共同创建一个良好的校风、教风和学风，共同打造一个适合少年儿童健康成长的优良环境，共同打造安全和谐文明校园。二、活动时间：2008年12月2009年12月三、活动安排：1、营造氛围。从12月份开始，利用校园广播，坚持每天一次的放红歌，营造良好的唱红歌、读经典、讲故事、传箴言、听红歌的校园文化氛围。同时，利用校园网站，转载中宣部推荐红歌目录。大队部组织少先队中队畅谈红歌体会，体验红歌精神，了解红歌内容，了解红色歌曲的创作背景、感人故事、词曲含义，让全校学生真切感受红歌无穷的魅力，促使他们对红色经典歌曲的热爱，增强对党、社会主义祖国和人民的热爱之情，珍惜目前美好的幸福生活，使之转化为“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的精神动力，开展交流分享红歌故事、阅读红色经典著作、书写读书心得等活动，深化少年儿童对红歌精神的体验，在少年儿童中积极培育爱国热情和民族精神。2、将唱红歌、读经典、讲故事、传箴言融入教育教学中。红歌传唱活动与音乐课程教学相结合，音乐教师指导学生学唱红歌，了解每首红歌背景，从3月份开始，要求学校的音乐教师坚持教唱红歌，要求在10月份确保每个班都会唱红歌。语文教师正确引导学生读经典、讲故事、传箴言，使红色经典渗透学生的心灵，丰富他们的业余生活，占领少年儿童的课余文化阵地。3、具体活动重点 （1）从本学期开始，利用学校集会的时间，组织全校师生唱红歌、读经典、讲故事、传箴言。09年11月份开始，在校园网站开辟相应专栏，进行“唱读讲传”活动专题宣传和引领，从而将活动引向深入。 （2）09年“七一”前夕，组织一次全校教职工参加的唱红歌、读经典、讲故事、传箴言的活动。时间：2009年6月29日。内容：中宣部推荐100首红歌及经典作品。地点：中心校礼堂分组安排及召集人：高段组（谭明清、李晓红）；中段组（牟小玲、陈静）低段组（吴远玲、王大芬）；艺体综合组（付伟、幸奠会）幼儿园组（冯守英、黄佐红）；行政组（吴继奉、张可富）党员组（吴继贵、牟小玲）统一服装安排：朱明旺摄像：徐晓东、张可富 （3）09年9月份组织一次“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言、爱祖国”的诗歌或歌咏比赛，以检验各班参加唱红歌、读经典、讲故事、传箴言活动的进展情况。（具体时间及安排由大队部制定方案）四、活动要求 （1）、高度重视，认真组织。中心校成立“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”领导小组。组长：吴继奉，副组长：吴继贵、幸庆华、成宏、张安文、冯慈权、谭仕武、冯守英，成员：各班级班主任。各教师和少先队中队要以高度的责任感精心谋划，扎实推进“唱读讲传”活动；要把“唱读讲传”活动纳入班队活动计划，采取相应措施，推进活动健康有序地开展。 （2）、踊跃参与，形式多样。开展活动要形式多样，广泛扎实（凡学生参加的活动必须保证全员参与），保证工作的针对性和实效性，并注意积累文字、照片等资料。（3）、加强宣传，及时总结。各少先队中队要大力宣传唱红歌、读经典、讲故事、传箴言活动，及时总结活动内容，改进和