班主任岗后培训计划

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 13 班主任岗后培训计划 班主任岗后培训计划 为了进一步加强我校班主任队伍建设，落实教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见，和教育部关于印发通知精神，根据天津市关于开展中小学班主任培训工作的意见，落实区班主任岗后培训实施意见现将我校班主任第一周期岗后培训工作计划如下： 一、培训对象 我校已取得天津市中小学班主任证书的现岗班主任。 二、培训时间和学时 培训时间从 2010 年开始至 2011 年底结束。每五年一个周期，使所有班主任培训一遍。 我校第一周期班主任 岗后培训校本培训共 20 学时，区级培训 10 学时，市级培训 20 学时。 我校将把每月的第一周周二时间定为市级培训时间，每次培训 2时。把每月的第二周周二时间定为区级培训时间，每次培训 2时。把每月的第三周周二时间定为校本培训时间，每次培训 2时。 三、培训内容： 市级培训重点内容： 一是国家有关法律，法规。通过学习提高班主任的法制意识。引导他们做到依法实施德育，依法管理学生。二是班主任工精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 13 作技能。通过学习，提高班主任的实际工作能力。从而更好的履行班主任职责。 校 本培训重点内容 1、班风班貌班级家务的建设。 2 学时 2、班级岗位的设置及职责。 2 学时 3、班级特色活动的辅导。 4 学时。 4、德育案例的撰写与分析。 4 学时 5、班会的设计，班会说课（请进来）。 4 学时 6、如何与家长有效沟通。 2 学时。 7、外出学访。半天或一天。 四、培训方法： 市级培训按照市教委发放的光盘组织老师统一学习。 校本培训本着从学校实际出发，采取讲座、案例教学、经验交流、外出学访等多种形式相结合。并创建校本培训艺术化。 （ 1）艺术鉴赏 提升品位版块 当我们 历经一周的疲劳，拖着沉重的步子迈进会场的时候，听着世界名曲，在音乐中沉浸，在旋律中陶醉，无疑可以放松我们的身心，提升我们的品位。世界上有很多美好的东西我们不知道，虽然我们不能完全领略艺术的全部妙处，但艺术本身巨大的感化力，我们还是可以感受到艺术的精妙、品味出美的真谛。心灵自会得到净化，情趣自会得到精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 13 超脱。通过赏名曲、观名画、析名著，生活一定会增添很多美妙的滋味。事实也是这样：每一次鉴赏，物我皆忘，身心两娱。 具体安排：会议开始前五分钟，由大屏幕播放一些世界名曲，优秀的摄影作品、美术作品、优秀课件、漂 亮图片等，提高全校教职员工的审美品位和鉴赏能力为目标，通过视觉和听觉刺激听名曲、赏名画、析名著，娱悦视听、放松身心、陶冶性情。 （ 2）故事启迪 润泽心灵版块 大家都喜欢 “ 小故事大道理 ” 一个个简单却洋溢着智慧的故事，让教育智慧升华，使人生提升。通过智慧故事和教育案例，提高教育水平、提升教育理念，转变教育观念、提高理论素养、增强教育实效为目标，通过对教育现象、教育观念、教育热点难点问题的探讨与反思，交流思想，统一认识，展示自我，相互启发，促进提高。 具体安排：一句名言，一句笺言、一个故事、一个案例 。跟人生、教育相关，力求能让所有的听者均有收益。每次一个故事或一个教育案例。 （ 3）进德修身 教师培训版块 教师培训：请专家，行政或责成专业教师对教育理念、教育教学方法、教师基本功提高等内容进行讲解、培训。 （ 4）关注生活 注重养生板块 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 13 关注教师生活，关注教师身体，通过生活小妙招、养生小知识的相互交流，提高教师的生活质量，提高教师的身体素质。 （ 5）观念撞击 理论武装版块 以政治、理论学习为主，国际焦点新闻速递，国内热点时政点评，教育政策法规宣讲，重要会议精神传达。促进教师关 注国家大事，关注时事政治。 五、考核 一周期后对参加培训的班主任进行考试和学时统计，并组织参加市区的考核。 盘山道小学班主任岗后培训计划 一、指导思想： 为了进一步贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见，落实区教育局文件精神，结合第一阶段班主任岗后培训的经验，进一步加强我校班主任队伍建设工作，培养一支更加适应时代要求的高素质、专业化的班主任队伍，提高德育工作实效， 加快学校发展，提升学校品位，特制定第二阶段班主任岗后培训计划。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 13 二、培训目标 1、进一步帮助在岗的班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的规律的一般性和特殊性，切实提高班主任工作的自觉性。 2、积极搭建平台，通过学习优秀班主任的经验和方法，能够切合实际地开展班级管理工作，提高班主任工作的创造性。 3、积极探索，学会协调各方面工作。调动学生的学习积极性，加强与任课教师密切配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作的艺术性。 4、培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力 ，提高案例分析和经验总结的能力，提高班主任工作的科研性。 三、班主任工作的要点 （ 1）热爱关心学生、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守小学生日常行为守则，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展。 （ 2）经常与任课老师联系，了解和研究学生的思想学习情况，教育学生明确学习目标，端正学习态度。改进学习方法，学好务门功课，不断提高学习成绩。 （ 3）关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活 动，搞好清洁卫生，培养学生具有精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 13 良好的生活习惯。 （ 4）组织领导班会工作，指导本班少先队开展活动。 （ 5）负责组织领导本班学生参加生产劳动，指导学生课外活动，配合有关老师开展课外科技活动。 （ 6）与家庭和社会有关方面取得联系，加强学生的思想政治工作。 四、培训内容 1、专业理论： 教育法律法规类：教师法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、学生伤害事故处理办法、班主任工作条例等。 职业道德类：中小学教师职业道德、班主任岗位职责、小学班主任工作暂行规定 、中小学德育工作规程、班主任基本素质修炼等。 德育管理方法类：班主任工作新理念、中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、班主任工作漫谈、给年轻班主任的建议等。 2、专业素养： 班主任的专业素质修炼、班主任的能力训练、班主任的组织领导艺术、班主任的关系协调能力、班主任的工作方法与技巧 3、专业能力： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 13 班集体的建设、组织能力，班级日常管理工作能力，班队活动的设计、组织能力，主题班会的创意、设计组织能力，后进生的教育帮扶转化能力，学生个案的观察教育分析能力，课题开发与研究能力，偶发事件的应急处置能力，与家长联系的方法和技巧等。 五、培训途径与方法 实行班主任全员培训，分层培训的方法，采用学习反思、实践训练、导师引领、专题研讨培训模式。 六、培训措施 1、建立班主任培训领导小组，强化对培训工作的管理与指导。 组长：李秀君、副组长：李丽 成员： 1级组长 班主任具体的培训工作由德育室负责 。 2、健全班主任培训激励机制，实行培训考核制。根据要求对培训任务完成情况、班主任工作进步情况，与每学期的班主任工作考核挂钩。班主任水平提高快、工作实绩明显的，优先推荐优秀班主任的评选。 3、加强科研探究。结合当前学校德育工作的现状，引领班主任把教育科研与实际工作紧密结合，不断提升班主任的科研意识及研究活动。学期末将举行一次班主任工作经验交流会。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 13 4、坚持每月一次的班主任例会制度，保证集体培训时间。记好学习笔记，要求态度认真，学思结合。 5、本学年每一位班主任要参与不同主题的德育论文 撰写或写一篇班主任经验文章。要求有明确的主题，不少于2500 字。 6、根据不同情况或条件，聘请教育专家到我校指导班主任工作或外出学习，开阔视野，增强班主任工作的责任感和紧迫感。 七、培训方法： 1、按照市区级培训要求组织老师统一学习。 2、校本培训按照课时要求本着从学校实际出发，采取讲座、案例教学、经验交流、外出学访等多种形式相结合，力求校本培训科学化。如：积极营造学习的气氛；案例故事启迪；专家或专业教师讲解等。 八、考核办法： 每学期对参 加培训的班主任进行考试和学时统计，并组织参加市区的考核。 班主任岗后培训实施意见 为进一步加强我市中小学班主任队伍建设，落实教育部关精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 13 于大力加强中小学教师培训工作的意见（教师 2011 1 号）中关于班主任培训的相关要求，根据天津市关于开展中小学班主任培训工作的意见（津教委德 2009 60 号）附件2)，经与市教委人事处商定，现就我市中小学班主任第二周期（ 2012 年 2016 年）岗后培训工作提出如下实施意见，请认真贯彻落实。 一、培训对象 全市各中小学现岗 班主任。 二、培训时间和学时 （一）中小学班主任第二周期岗后培训纳入天津市中小学教师第五周期继续教育之中，培训时间从 2012 年开始至 2016年底结束。五年内将所有现岗班主任培训一遍。 （二）第二周期中小学班主任岗后培训，总共为 50 学时。其中，市、区县教育行政部门组织的培训 30 学时 ,校本培训20 学时。 三、培训内容 为不断丰富培训内容、升华培训层次、保证培训质量，我市中小学班主任第二周期岗后培训内容以全面落实中小学班主任工作规定为主线，突出增强班主任专业素养和育人能力的内容。 （一）市、区县教 育行政部门组织的培训 30 学时，统一使用市教委组织编写的培训教材。具体内容分配如下： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 13 班主任坚持与时俱进 3 学时 班主任专业素养 3 学时 促进学生全面发展 3 学时 班级管理及其策略 3 学时 主题班会的设计与组织指导 3 学时 学生综合素质评价 2 学时 协调各方教育力量 3 学时 学生心理健康教育 5 学时 班主任自主专业发展 5 学时 （二）校本培训的 20 学时，内容由各校结合实际情况自定。 四、培训组织 市、区县、学校要明确责任分工，承担不同的培训任务，形成完备畅通的培训组织体系。 （一）培训讲师团成员。区县教育局要根据统一培训内容，选拔有理论水平、有实践经验的优秀班主任组成本区县讲师团。市教委为各区县培训讲师团成员，依据培训教材的不同专题对讲师团成员组织集中培训，以系统提高他们的理论素养和授课能力。培训后的讲师团成员，具体承担本区县的培训任务（详情另见通知）。 （二）继续培训骨干。市教委根据统一的培训教材，坚持继续组织每年一次的骨干班主任培训，扩大和发展骨干力量，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 13 不断为学校校本培训输送骨干教师，提高基层培训水平，延伸培训效益。 （三）注重统筹规划。区县教育局要根据班主任队伍建设的实际和市教委编写的培训教材，对 30 学时内容进行设计策划，分阶段确定不同专题，有计划分解培训内容，确实保证培训质量。 （四）突出校本培训特点。中小学应贯彻 “ 面向全员、以校为本、突出特色、注重实效 ” 的原则，采取论坛、讲座、案例教学、经验交流、外出学访等多种形式开展校本培训。要注意培训与班主 任自我学习的有机结合，培训与科研的有机结合，不断创新模式与方法。 五、考核和颁证 考核和颁证是培训的重要环节，应该依据下列要求认真落实。 （一）市、区县教育行政部门组织的 30 学时培训，分为学时考核和业务水平考试。 学时考核由区县教育局负责，班主任修满学时，视为合格，否则视为不合格。 业务水平考试，由市教委和区县教育局共同负责组织。市教委依据培训教材统一命题、统一考试时间，区县教育局负责考试的统一组织和统一阅卷。从 2013 年起每年 10 月份组织一次考试。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 13 （二）校本培训的 20 学时，考核工作由学校组织 完成。 （三）各项考核后，各区县教育局要认真组织填写好由市教委统一制定的天津市中小学班主任第二周期（ 2012 年 2016 年）岗后培训考核表（见附件 1）和天津市中小学班主任第二周期（ 2012 年 2016 年）岗后培训合格名册（见附件 2）。经核实，对修满学时、考核合格者颁发市教委统一印制的天津市中小学班主任第二周期（ 2011 年 2016年）岗后培训合格证书。 六、学分登记和管理 依据天津市中小学教师第五周期继续教育管理的有关要求，参加天津市中小学班主任第二周期（ 2012 年 2016 年）岗后培训且 考核合格者，可以登记天津市中小学教师继续教育学分。 (一 )参加市和区县教育行政部门组织 30 学时的培训并考核合格，登记教师继续教育 3 个学分；参加校本 20 学时的培训合格，按 20 学时记入教师第五周期继续教育校本研修学时数。 （二）参加国家级或市级教育行政部门举办的骨干班主任培训班考核合格者，视为参加教育行政部门组织 30 学时的培训合格，登记教师继续教育 3 个学分。但仍需参加中小学班主任校本 20 学时的培训，考核合格记入教师第五周期继续教育校本研修 20 学时。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 13 （三）各区县教育局德育科要按要求及时将天