关于普及家庭教育知识的建议.doc

关于开展家庭教育知识普及的提案 陕西经贸管理学院院长 市政协委员李刚 家庭是孩子成长过程中的第一站，是学校、社会教育的基础，家庭环境、家长的教育观念等直接影响孩子的发展。家庭教育虽然是个体行为，却脱离不了社会的大环境，我们在家庭教育的调研中发现： 1、家庭基本情况有喜有忧。家庭经济基础普遍较好，这为学生接受良好的教育奠定了物质基础，但是家长整体素质不高，难以为学生提供真正意义上的高质量的家庭教育。 2、家长比较重视子女的教育，但多数家庭教育存在误区。“望子成龙，望女成凤”，这是天下父母的共同心愿。近年来，随着人民生活水平的不断提高，孩子的教育问题越来越受到广大父母的重视。我们了解到家长对子女的教育都是比较重视和关注的。但多数家长对子女的教育偏重于学业，而对子女的生存技能、业余爱好，为人处事、言谈举止，心理素质、思想品德教育关注较少。 3、家庭教育方式单一，家长常感力不从心。相当比例的家长平时不能尊重和信任孩子、不能正确对待孩子所犯的错误、不能让孩子做力所能及的事、不能满足孩子合理的要求。他们的教育方式是说教型，一方面惊呼“孩子大了，有自己的主见了，如今孩子太难管”，但另一方面则是很多家长平时只顾自己应酬，不注意学习家教知识。 4、家长与孩子的有效交流是共同面临的难题。父母与孩子心灵的沟通是实施良好的家庭教育的基础。许多家长认为，他们的任务就是提供孩子吃穿，学习教育是学校和老师的事情。家长与孩子缺乏沟通，这不仅不利于学生的学习，而且影响到孩子的健康成长，有的甚至引发心理问题。 5、家庭教育活动开展举步唯艰。在调查中我们了解到家长对学校组织的家庭教育活动参与的积极性不高，有的家长认为学校开展家庭教育系列是搞形式、玩花样，可信度不高。许多“家长学校”名存实亡，家庭教育社会大环境较差，使得教育没有在学校教育的基础上向家庭教育和社会教育充分有效地延伸和拓展。为此建议：1、政府应该有所作为，构建完善终身学习教育体系，不断提高家长自身素质。政府和有关部门应积极采取措施加大对公民的继续教育力度，可以建立专业机构或通过中、小学校，社区学校进行家庭专业教育证书制度等形式，提升这一层次公民的科学文化素质和道德修养，使之能够在家庭教育中真正成为学生的榜样。 2、深入调研，增强家庭教育的针对性和实效性。要大力加强调查研究，努力把握家庭教育的新趋势、新规律，着力研究新形势下家庭结构、功能、环境的变化给下一代教育带来的新变化，科学分析当前家庭教育中存在的主要误区和薄弱环节，积极探索开展家庭道德教育的新方法、新举措，形成一批有分量的研究成果，用以指导家庭教育工作实践，为科学决策提供依据。 3、综合社会各方面力量，整合教育资源，为家长提供各种学习机会，不断提高家长理论与实践的水平。可以开展“父母培训”、“家长论坛”活动，提高家庭教育理论的普及程度。成立“家庭教育辅导中心、心理咨询机构，配备专业的兼职辅导老师，为在学习和生活中有心理障碍的学生提供辅导和咨询服务。尤其应加强对家庭功能缺位的孩子的心理辅导，以满足他们对爱、关心的需求，矫正他们的性格缺陷。4、学校应该大力配合 要切实发挥“家长学校”的作用。首先，重视“家长学校”教育内容的选择和确定，教育内容要针对本校家庭教育中存在的问题。其次，重视家长教育行为和教育方法的指导和训练。推行家庭教育行为公约，从多个方面引导家长在家庭教育时从小处着手，却又能起到以小见大的效果。再次，重视学生与家长的沟通与交流指导。同时，学校要加强教师与学生家长的沟通与交流，重视与家长沟通方式的研究，变相互依赖为相互依存，变相互埋怨为相互理解，教师与家长建立良好的人际关系。 学校要重视通过组织的活动充分发挥家长教育力量的作用，达到共同育人的效果，提高学校的教育质量。5、依托社区、学校、青少年宫开展