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20xx年秋季学期中学语文试卷分析特征码mztcftrdujrlcoyhjfgu 20xx年秋季学期中学语文试卷分析 试题分析; 试题以语文课程标准为指导，努力体现新课程的教学理念，力求指导教学，提高语文教学质量。试卷总分100分，试卷结构由语言积累与运用（18分）阅读（37分）作文（40）分三大版块组成（卷面分5分）. 从考查内容上看语文学习中应掌握的重要知识点在试卷中都有体现，且体现的较为灵活,以检测学生的阅读理解能力和语言知识的运用能力为主。题量适中，难易比重合理。 一、 学生成绩分析 一班共30人，平均分66.17分，及格率52.94，优秀率为0，最高分79，学生成绩整体良好。但缺少尖子生，学生之间差异较大，说明一部分学生学习积极性缺乏， 二、 答题情况分析1、 积累与运用 这一部分考查了古诗默写，又有字音、字形、语病题，另有名著题，综合性学习题。 学生对这一部分掌握较好，但部分学生对名著题这一知识点落实不够，综合性学习回答不完整，缺乏必要的积累。 个别学生对古诗文的背诵重视程度不够，有填错或不填现象。 2、 阅读 古诗阅读题 此题为今年新题型，顺应今年中考发展趋势，考查了朗读节奏。考查了学生对主旨的理解及诗句鉴赏，学生对天净沙秋思掌握较好，但第9小题学生不能很好把握。 古文阅读 今年古文阅读为比较阅读，既有课内文言文陋室铭，又有课外文言语段（论语中的一则），设题难易适中，学生答题较好，其中解释词语中“不堪”一词为“难点”。 现代文阅读 本次选取了两个语段，均选自课外。按照新课标设题选点比较合理，全面考查了学生的一般阅读理解能力，概括能力、筛选能力和揣摩语言修辞等方面的掌握情况，其中15小题“点化”含义，20小题鉴赏诗句失分较多，主要原因是学生表达能力差。3、 作文为半命题型，失分原因是学生写作基本功不够扎实，或字迹潦草或错别字较多，或语句不通，语言不流畅。另有两个学生可能根本未写作文。三、 存在问题分析。从学生成绩看，及格率较低，有一部分同学未能及格，甚至分数在10分以上，没有优秀率，也就是说学生虽然大部分较好，但缺少尖子生，今后应重视培优补差工作。四、 对教学的几点反思。作为语文教育，应以课程标准为依据，彻底改变了以往陈旧的教学方法与手段，面向全体学生，充分发挥他们的学习主动性和创造性，因材施教，灵活地运用多种教学策略引导学生在实践中学习。1. 要重视基础知识的积累。2. 注重学生的语言实践能力的培养。3. 构建以探究
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