高中《通用技术》复习四设计图样的绘制.doc_第1页
高中《通用技术》复习四设计图样的绘制.doc_第2页
高中《通用技术》复习四设计图样的绘制.doc_第3页
高中《通用技术》复习四设计图样的绘制.doc_第4页
全文预览已结束

VIP免费下载

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

通用技术复习四:第六章 设计图样的绘制基本内容:1技术语言是一种在技术活动中进行的特有的语言形式。常见的技术语言有:口头语言、图表(包括表格、草图、效果图)、模型、符号、计算机演示、网络语言等。技术图样包括三视图、机械加工图、剖视图、线路图等。2正等轴测图的绘制:长(X)、宽(Y)、高(Z)三轴线夹角均为3三视图的绘制:(会考要求:能规范画出简单形体的三视图)(1)主视图:物体的正面投影,即物体由前向后投影所得到的图形。(2)俯视图:物体的水平投影,即物体由投影所得到的图形。(3)左视图:物体的侧面投影,即物体由投影所得到的图形。主视图反映物体的长和高,俯视图反映物体的,左视图反映物体的。4.尺寸标注三要素:尺寸界线、尺寸 、尺寸 .(会考要求:能规范标注尺寸)一、设计表现图1下面不属于技术语言的是()A车摸B交通管理C建筑施工图D出入口符号2在呈现较复杂产品的设计方案及对设计进行详细说明和陈述时,采用以下哪种技术语言比较合适?()A口头语言B图表C技术图样D符号3标志也是一种技术语言,它具有言简意赅、通俗直观的特点。如图是一个公共场合标志,它表示的意思你认为最合适的是()。A大型商场 B海关检验C会议室 D结帐(柜台)处4在草图的徒手绘制中,以下属于不正确的画直线方法是()5正等轴测图上表现物体的长,宽,高三个方向的坐标轴之间的夹角是()度?A60 B90 C120 D180二、常见的技术图样 6绍兴图书馆计划展出某书画家的作品,为了保证画展的社会效果和经济效益,组委会提前制作了宣传广告,告知了画展的地点位置。这些筹备活动中,不属于技术图样的是()A去图书馆的交通线路图 B展览的宣传广告图C展馆的布置平面图 D书画家的原稿草图7下列属于技术图样的的是()A机械加工图 B条形图 C模型 D符号8在图纸上绘制物体的三视图,其中能反映出物体长和宽的视图是:( )A主视图B俯视图C左视图D剖视图9下列不属于尺寸标注的要素是()A尺寸线 B箭头 C尺寸界线 D尺寸数字10在对形体进行尺寸标注时,下列说法错误的是()A形体尺寸标注的是形体各结构块的真实大小和相对位置;B尺寸标注必须正确无误,尺寸注写必须符合国家标准,尺寸数字默认以毫米为单位;C可以利用形体的轮廓线、轴线或对称中心线作为尺寸界线; D尺寸线可以画在形体轮廓线、轴线或对称中心线的延长线上。11尺寸标注首先必须正确,以下部分尺寸标注中符合标准的是()A B C D12某设计师设计出一图纸后,并标注其比例是10:1,某边长的实际长度是200cm,我们在图形中标注此边长时,应标注( )。A.20cmB.200cmC.2000cmD.20013下图给出了一个模具及它的主视图,则它的左视图正确的是()。模具主视图14与零件(如图所示)对应的三视图是:( )主视AB C D ABCD15与立体图对应的三视图是:()16下面代表金属的剖面符号是()DCBA17下列技术图样中,相对比较符合机械加工图要求的是:( )作图、分析、设计题18根据立体图,补齐俯视图和左视图。主视图俯视图19某零件(如图所示)的主视图和俯视图如图所示,请补充左视图。零件图20根据所给视图和立体图,补齐缺线,并在三视图中标注该组合体的总长、总宽、总高。尺寸从图中量取,以mm为单位取整数。21图书馆内使用的活动木梯的立体图及待完善的三视图如图所示。250(1)请补齐左视图和俯视图中缺少的线条。(2)根据立体图所给尺寸,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论