中共赤水八中党支部深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作小结.docx

中共赤水八中党支部深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作小结特征码kkhxdnibpzwdwrxtrsin 中共赤水八中党支部深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作小结龚建伟 中共赤水八中党支部在上级各级党委的领导下，从20xx年3月开始开展深入学习实践科学发展观活动，到5月初已经完成了第一阶段的学习活动，现总结如下： 一、准备阶段1、20xx年9月15日，成立领导小组及办公室，明确领导小组办公室工作职责，抽调相关工作人员；制定深入学习实践科学发展观活动实施方案；9月18日，组织全体党员干部参加了开展深入学习实践科学发展观活动动员大会，党支部随即着手校学习实践活动的各项准备工作，动员大会、培训会、发放专用笔记本；9月19日-9月20日，学校党支部召开专题支委会，学习相关文件，领会精神实质，理解指导思想、目标要求和主要原则，研究需要解决的重点问题和各项规定与要求，成立领导小组和工作机构，拟定了学校学实活动的实施方案，并做了以下工作：1.深入调查摸底，设置建议箱，广泛听取党员群众的意见建议，初步查找存在的突出问题；2.造党员基本情况花名册，准确掌握学校党组织和党员的基本状况。3运用校内广播、宣传栏、标语、黑板报等载体，广泛开展宣传，营造活动氛围。正式拉开了学校学习实践活动的序幕。二、学习培训阶段安排足够的时间完成上级规定的学习任务。9月21日，安排学习重点篇目、安排校级领导干部调研，为了确保本次学习实践活动的有效性，掌握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，用科学发展观武装头脑、转变思路，领导带头学习、带头做笔记、带头作报告、带头领读或导读中央规定的重要文献，帮助党员加深理解。为完成学习调研阶段规定的20小时，学校在每周一和部分双休日进行了集中学习，同时发放学习资料和笔记本，要求党员合理安排时间完成自学内容。三、深入调研阶段1.9月22日25日，校级领导干部提交个人调研报告，围绕学校的突出问题，挖掘学校范围内影响和制约学校、教师和学生发展的案例进行讨论，注意运用科学发展观的观点进行分析研究，帮助党员和中层干部认识到科学发展观的现实意义，认识到学习科学发展观在促进学校发展中的重要性，着力转变观念，确保取得实效。29月30日10月28日，行政领导通过专题调研、问卷调查、座谈会、走访等形式组织开展深入调研，撰写了调研报告。同时，在支委会成员、全体党员及教师们的参与下，完成了学校调研报告。四、开展了大讨论活动通过讨论，大家达成了共识。教师清醒地认识到教师的自主发展，是教师专业发展的内因；学校为教师发展创设良好环境、形成机制是促进教师专业化发展的外因；无论内因还是外因，都对教师专业化发展起着重要作用，我们应该以辩证统一的观念看待教师发展的问题，以教师为本，努力促进教师全面协调可持续发展。六、主要收获1、领导重视是全面开展学实活动的保障，我校学实活动在高度重视、细致谋划、有力指导下，快速全面地铺开。2、理论与实际结合是本次学习实践活动的基本要求，只有与学校发展实际相联系，理论知识才能转化为真正的发展动力。3、早做准备和规划是有序开展学实活动的关键，在学实活动中做到了思想发动早、资料准备早、氛围营造早、工作谋划早，为有序开展活动创造了良好条件。4、全员广泛参与是全面深入开展学实活动的基础，只有全体党员干部积极参与，才能营造出浓厚的学习氛围，才能将学实活动纵深推进，取得切实成效。5、贯彻群众路线是深入开展学实活动的重要原则，只有坚持人民群众是推动科学发展的主体地位，诚心诚意地听取群众意见，才能引导群众积极、主动地参与到活动中来，确保实效。七、存在的不足1、在简报、信息的资料的上交有不及时现象（原因是学校还没有配制专门的电脑用于开展此项工作），但方