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文档简介

孝德教育孝德是中华民族的传统美德，是中国传统文化最基本的价值观，是做人的最基础最人本的精神。它的基本内涵是孝敬父母，尊敬师长；核心理念是通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心。新时期的孝德教育就是对受教育者进行孝敬父母、关心他人、关注社会的道德教育；是弘扬中华民族传统美德，是构建和谐社会的具体实践。我园把孝德教育作为德育教育的重要内容，把孝德教育渗透在日常教育活动中，让孩子在实践中学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人，为孩子立身处世奠定良好的道德基础。习惯培养人的素质基础的形成主要在幼儿园和中小学阶段，正如古语所说：“少成若天性，习惯如自然”。伟大的人民教育家陶行知先生指出：“人格教育端赖六岁以前之培养。凡人生态度、习惯、倾向，皆可在幼稚时代立一适当基础。”因此，我园把“养成良好行为习惯，为了终身发展奠基”当作开展素质教育的重要课题来研究实施。良好习惯就像是一种有效的道德资本，使人终身受益；不良习惯就像是一笔偿还不清的债务，让人终身受害。孩子在我园如果养成了做人、做事和学习等方面基本的良好行为习惯，必然终身受用，成为一生可持续发展的动力源泉。名言教人要从小教起。幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发荣滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。 陶行知小学教育是建国这根本，幼稚教育尤为根本之根本。小学教育应当普及，幼稚教育也应当普及。 陶行知幼儿教育实为人生之基础，不可不趁早给他建立得稳。六岁以前是人格陶冶最重要的时期。 陶行知小孩子的情感、习惯、倾向，在六岁以前如果培养的不得当，将来要改那可费事啦。 陶行知百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。有好的老师，才能有好的教育。温家宝总理在国家科技教育领导小组会议上的讲话对老师来讲，没有爱就没有
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