《现代汉语》(词汇).doc

南开大学文学院本科课程现代汉语(汉语言文学专业)讲义 主讲教师：郭昭军副教授上编 现代汉语词汇阅读书目：刘叔新汉语描写词汇学，商务印书馆1990年。符淮青现代汉语词汇（增订本），北京大学出版社2004年。董秀芳汉语的词库与词法，北京大学出版社2004年。第一章 词汇概说一、词汇的含义：1.定义：语言中词语的总和，包括语言中的全部词和固定语。固定语包括专门用语和熟语（成语、惯用语、歇后语等）。2.特点：集合名词。类比：纸纸张、书书本、人人口、车车辆。错误：a.词的总汇。一种语言里所使用的词的总称（现代汉语词典第5版第221页）。 b.作为个体概念使用：我每天背三十个词汇。二、词汇的地位：1.语言的四要素之一：语言的建筑材料。语音、词汇、语法、语义2.研究的比较早：传统训诂学着重研究词语的语义，包括词的意义系统和词语之间分化派生的关系，词的产生和发展变化。参考：周荐汉语词汇研究史纲，语文出版社1995年。 符淮青汉语词汇学史，安徽教育出版社1996年。三、现代汉语词汇的来源：1.古代汉语词汇：成语。2.方言词汇：搞（四川）、啥（东北）、瘪三（上海）、资讯（香港）。现代汉语词典（1983年第2版）收方言词：1063个。3.外来词汇：外民族词汇。如西域：葡萄、石榴、狮子、玻璃等；印度：塔、佛、菩萨等；俄语：喀秋莎、布拉吉（连衣裙）等；英语：沙发、拷贝、蒙太奇（montage）等；日语：干部；破产、客观等。妻子：内人、贱内、拙荆；老婆、婆娘、婆姨；夫人、爱人。参考：梅家驹等编同义词词林，上海辞书出版社1983年。四、现代汉语词汇的方言基础：北方方言1.原因：北京历史上多次作首都，方言影响最大；北方方言的使用人口最多。如：搞（西南官话）、啥（东北方言）、二流子（西北方言）。2.不是所有北方方言的词语都可以进入普通话，包括北京话（如儿化）。北京话：大了伯（bi）子、夜么虎儿（蝙蝠）、年下（xie）、被卧、大奔（大型奔驰轿车）、野模儿（私人模特）。天津话：嘛、倍儿、趁钱。东北话：整。五、词汇学及其分支：词汇学（lexicology）是以词和词汇为研究对象的语言学分支。其研究内容包括：（1）词的性质、词的构造和结构、词义的本质和内容、词义的发展、词的各种关系；（2）词汇的划分、关系、发展；（3）各种词语的应用和规范。词汇学的分支主要包括：（1）具体词汇学：研究一种语言的词汇；一般词汇学：研究词汇的一般理论。（2）历史词汇学：研究词的本义、最早的形式和它的发展；描写词汇学：研究一个时期（即共时平面）的词汇。历史比较词汇学：比较研究有亲属关系的语言的词，以构拟他们在共同的母语中的形式和意义。（3）熟语学：研究固定语中的熟语（成语、谚语、歇后语、惯用语）；（4）词典编纂学（lexicography）：对词典编纂的研究。第二章 词的构造第一节 词一、什么是词：词是语言中有意义的能够单说或用来造句的最小单位，一般具有固定的语音形式。1.有意义：（1）概念内容、关系。如：的（修饰限制）、和（并列）、虽然但是（转折）。（2）语气。如：吗（疑问）、吧（祈使）。（3）感情态度。如：唉（感伤惋惜）。2.能够单说或用来造句的最小单位：（1）单说：单独回答问题。如：人、我、看、干净、一。（2）能充当句子的主要成分：实词。比较：那边盖什么？*楼/楼房、那儿盖四层楼、房子/*房买了没有？、我家有四间房。（3）能用来帮助组词成句：虚词。如：张三和李四、在书上、我的书、吃了饭、去吗？3.一般具有固定的语音形式：（1）一般有固定的音节（固定的声、韵、调）。（2）前后能停顿，但中间不能有停顿。二、现代汉语词的主要特点：1.双音节词占多数。比较：想/思考、买房/房子。根据对使用频率最高的8000个常用词的统计，双音节占71%，单音节占26%，三音节以上只占3%。但在日常口语中，单音节词的使用频率达61%，双音节词的使用频率只有37%。（引自陆俭明现代汉语语法研究教程，第7页，北京大学出版社，2003年）2.复合词占绝大多数。如：国家、忘记。3.词的语法变化形式很少：只有重叠（如人人、看看、思考思考、红红、干干净净），没有数（单复数）、格（主格宾格等）、时（过去、现在等）、体（完成、进行等）的变化。注意：并非现代汉语的所有词都能重叠。比较：人人/*狗狗、家家/*家庭家庭、红红/*香香、甜甜/*辣辣。三、词的语音变化形式：1.异读：一个词有两个不同的读音，一般只有口语和书面语的差别。如：熟、供给、结束。2.叠音：词的重叠。如：人人、想、思考思考、高高兴兴。3.儿化：不一定表小或表可爱。如：大院儿、窗帘儿、地球儿；老头儿、小偷儿、光棍儿、败家子儿、托儿、窑姐儿；天儿、明儿、眼珠儿。参考：鲁允中普通话的轻声和儿化，商务印书馆，1995年。4.连读变调和音变：一、不、啊、上声相连等。如：冷水。第二节 语 素一、语素的含义：1.定义：又叫“词素”（morpheme），指语言中最小的音义结合体，是能够区别意义的最小的语言单位。语素的主要作用是用来构词。如：人民人民、老虎老虎。2.特点：语素的所有构成音节（字）都不能拆开。拆开的后果：不能表示任何意义，如：玻璃、蜻蜓、鹧鸪。表示毫无联系的另外的意义，如：沙发沙子、头发；伶俐、伶仃（零丁）、伶俜伶人、名伶、坤伶（伶：戏曲演员）。伶牙俐齿：牙齿伶俐、口齿伶俐。二、语素的类型：（一）音节数：1.单音节语素：汉语语素的基本形式。单音节语素不等于一个汉字，如：鸟儿、画儿、花儿、眼儿（单音节语素两个汉字）。2.双音节语素：（1）联绵语素：a.双声：声母相同，如：伶俐、踌躇、犹豫；b.叠韵：韵母相同或相近，如：彷徨、蜻蜓、窈窕；c.非双声叠韵：声母和韵母都不同，如：玻璃、疙瘩、鹧鸪。（2）音译语素：音译外来词。如：幽默、沙发、坦克。（3）拟声语素：象声语素：模拟自然界声音，如：轰隆、哗啦、扑通；感叹语素：模拟人类的声音，如：哎哟、哇塞、呜呼。（4）叠音语素：重叠音节。如：依依、姥姥、奶奶；咕咕。3.多音节语素：（1）音译语素。如：美利坚、克格勃、歇斯底里(hysteria)；（2）形容词生动形式后缀：因为其中的音节只是模拟声音，所以可以有不同的写法而意义上没有差别。如：（格）不愣登、（黑）咕咙（隆）咚、（灰）不溜秋、（傻）了呱叽、（傻）里巴叽、（傻）里呱唧、（脏）里呱唧、（花）里胡哨。（二）构词能力：1.自由语素：既能与别的语素自由构词，也能独立成词。如：人、看、美。2.粘着语素：不能独立成词，只能与别的语素组合成词。如：民、观、乎乎（胖乎乎、热乎乎、傻乎乎、黑乎乎）。3.半自由语素：能够独立成词，但一般不能与别的语素构成合成词的单音节语素。如：叹词（吗、吧、呢）；助词（了、着、过）。参考：董秀芳汉语的词库与词法，北京大学出版社2004年。自由语素粘着语素半自由语素成词语素构词语素（三）组合位置：1.不定位语素：与别的语素组合时位置不固定。如：民（人民、民众）。2.定位语素：与别的语素组合时位置固定。（1）前定位语素：介词、阿（阿飞、阿公、阿姨）、非（非理性、非常规）。（2）后定位语素：助词、头（斧头、甜头）（3）中定位语素：连词（和、跟、与）三、汉字、音节与语素的关系：1.基本情形：一个汉字一个音节一个语素。2.复杂情形：例子音节数字数语素数词数性质人1111单纯词民1110盖儿1221合成词盖kar1121合成词玻璃2211单纯词兛2121合成词一个音节一个语素，主要是不自成音节、但为后缀的儿化，如：盖儿、画儿。一个语素一个音节，主要是双音节和多音节的单纯词，如：玻璃、克隆、奶奶、轰隆。一个语素一个汉字，主要是双音节和多音节的单纯词。一个汉字一个语素，主要是“兛”之类的度量衡单位。一个汉字一个音节，包括：没有写下来的、自成音节的儿化，如“今、明、天、盖（盖子）”等在口语中都要要儿化。“兛”之类的度量衡单位。一个音节一个汉字，主要是不自成音节的儿化，包括词缀和词尾两种。如：盖儿、画儿（后缀）；花儿、歌儿（词尾）。例字形音义字数语素关系村/邨异同同21异体花(儿)/花(钱)同同异12同形熟sh/shu同异同11异读乐l/yu同异异12多音奔/跑异异同22同义从/丛异同异22同音大/小异异异22全异又如不同的“儿”：自成音节音节数语素数“儿”性质整体性质女儿22词根合成词鸟儿11卷舌单纯词头儿12词缀合成词马儿22词缀词尾合成词单纯词四、音节的语素化：主要指一些本来不表义的音节变成了表义语素。1.音译语素的首音节语素化：音译名称本来是一个双音节或多音节的语素，但在使用时常常将其拆开，用第一语素代替整个语素。包括：（1）地名：英英格兰、英国，美美利坚、法法兰西；（2）人名：莎士比亚莎翁；（3）普通名词：巴巴士（bus，大巴、中巴）、的的士（taxi，面的、轿的、打的）、可乐可口可乐（Cococola，汾湟可乐、黄山可乐）、模模特儿（名模）。2.联绵语素的音节语素化：两个音节都有可能语素化而代替整个语素。如：螳螂螳臂、蚂蚁工蚁、骆驼驼毛、蝴蝶蝶泳、蜘蛛蛛网。第三节 构词法和造词法阅读书目：陆志韦等汉语的构词法（修订版），科学出版社，1964年。潘文国、叶步青、韩洋汉语的构词法研究，台湾学生书局，1993年。一、词的结构类型：词的结构类型单纯词联绵词狐疑音译词克隆叠音词奶奶拟音词扑通合成词复合词国民派生词桌子重叠词爷爷简 称减 缩解放军紧 缩南大标数概括三包二、词根、词缀和词尾1.词根：词中表示基本词汇意义的语素。如：人民人民。2.词缀：表示附加的词汇意义的语素。如：子、儿、头、老。可以分为两类：（1）真词缀：位置完全固定、意义基本虚化、读音大都弱化。如：-子、-儿、-头。（2）类词缀：位置基本固定、意义正在类化、读音保持不变。如：-性、-者、半-、亚-。类词缀是由词根向真词缀转化的中间过渡形式。3.词尾：表示语法意义的语素。如：马儿。4.词干：由词根和词缀构成。如：readers。三、单纯词： 词干由一个语素构成的词。双音节单纯词包括：单纯词联绵词双声琉璃、惆怅、琵琶、慷慨、坎坷、拮据叠韵蜻蜓、迷离、窈窕、汹涌、伶仃、郎当其他牡丹、疙瘩、鹧鸪、妯娣、蟋蟀、嗫嚅音译词巴士bus、沙发sofa、克隆clone、咖哩curry、犹大Judas叠音词依依、脉脉；姥姥、奶奶；咕咕、嗷嗷拟音词扑通、哗啦；布谷、知了；哎哟、呜呼；嘀咕1.联绵词：（1）双声是两个音节的声母相同，包括零声母。如：犹豫、逶迤、委蛇。叠韵指两个音节的韵腹和韵尾相同，而不考虑介音的有无与异同。如：徘徊、玫瑰。（2）所谓双声和叠韵以现代北京语音为标准，而不是以古代的读音为准。（3）联绵词的各音节是表音的，而不是表义的，所以同一个联绵词往往有不同的写法。如：辗转、展转；仓促、仓猝。（4）有些联绵词被当作合成词拆开使用或加以重叠。如：伶牙俐齿、慷国家之慨；朦朦胧胧、疙里疙瘩。这些词未拆开或重叠时，是单纯词；拆开或重叠后则是合成词。（5）由一个不表义的音节与一个粘着语素构成的联绵词，看作双音节单纯词。如：蝴蝶（蝶泳）、蜘蛛（蛛网）、蚂蚁（工蚁）、蟾蜍（蟾酥）。参考：符定一联绵词典，商务印书馆1943年初版。全书11册，收双音词汇2万余条。 朱起凤辞通，上海古籍出版社1982年版。全2册，收双音词约4万条。2.音译词：构成音译词的两个音节与该词的意义没有必然的联系。如：美利坚霉里奸。有些兼顾意义的音译词，从语音角度看是音译；从语义角度看又是意译，所以不是单纯词，而是合成词。如：苦力（coolly）、声纳（sonar）。参考：刘正埮、高名凯等编汉语外来词词典，上海辞书出版社1984年。3.叠音词： 重叠音节构成的单纯词。叠音词中的音节不能单独表义，如：孜孜、脉脉、岌岌、猩猩、惺惺、蛐蛐、蝈蝈等。按照功能可以分为三类：（1）描写情状：依依、落落、堂堂、姗姗、济济。（2）指称事物：姥姥、奶奶、饽饽、猩猩、蝈蝈。（3）模拟声音：淙淙、潺潺、汩汩、嗷嗷、侃侃。4.拟音词：（1）象声词：模拟自然界的声音。如：扑通、叮当、哗啦、轰隆、噼啪。（2）叹词：模拟人类自己的声音。如：哎呀、哎哟、呜呼、啊呀。拟音词有拟声和转用两种功能。转用的如：（1）象声词转用为指称事物：布谷、知了、乒乓、轱辘。（2）叹词转用为陈述动作行为：呜咽、嗫嚅、嘀咕、嘟哝、唏嘘。拟音词主要是模拟声音，只要音近即可，所以同一个词可以有不同的写法。如：扑通/噗嗵；叮咚/丁冬等。拟音词与具体概念之间并没有必然的联系。如：沙沙（树叶声、脚步声）、咯吱咯吱（挑扁担声、搽肥皂声）。5.单纯词的音节特征：单音节人、民、国、家音译塔、佛、碘、氢拟声嗖、咝、砰、哇双音节联绵词双声琉璃、惆怅、琵琶、慷慨、坎坷叠韵蜻蜓、迷离、窈窕、汹涌、伶仃其他牡丹、疙瘩、鹧鸪、妯娣、蟋蟀叠音太太、奶奶、姥姥、熊熊音译幽默、沙发、坦克拟声轰隆、哗啦、扑通、哎哟、哇塞、呜呼三音节音译华盛顿、莫斯科拟声轰隆隆、呼噜噜四音节以上音译布鲁塞尔、澳大利亚拟声叽叽喳喳、叽哩咕噜、噼里啪啦、叮铃当啷四、合成词：词干由两个或两个以上语素构成的词。包括：复合词、派生词和重叠词。1.复合词：词干的最外层不包含词缀。（1）联合（并列）型：a.同义（计算、完整、根本、声音）、b.类义（江山、眉目、岁月、骨肉）、c.反义（动静、好歹、来往、开关、始终、买卖）、d.偏义（忘记、国家、窗户、睡觉、质量、人马）。（2）偏正（修饰）型：修饰与被修饰。a.名素为中心：马路、火车；白酒、平台；开水、试卷。b.动素为中心：席卷、龟缩；重视、热爱；暂停、漫谈。（3）动宾（支配）型：前一词根表动作行为，后一词根表示其对象。如：关心、留意、用功；举重、吃香、讲和、入迷、失明；效劳、取笑、怀疑、抱怨、催眠。（4）主谓（陈述）型：前一词根表示说明对象，后一词根表示对其说明。如：地震、海啸、人为、兵变；性急、手软、眼红、心虚、月亮。（5）补充型：a.后一词根补充说明前一词根。包括：结果（改良、推翻、打倒）、趋向（改进）。b.前一词根表事物，后一词根表单位。如：书本、枪支、人口、车辆、房间。（6）连动型：两个动词所表示的动作存在先后承接关系。如：贩卖、考取、报销、认领、查封、抽调、割让、撤换、领养。（7）兼语型：两个词根所表示的动作分别与主体和客体有关。如：逼供、请教、逗乐、遣返、引见、召集、劝降、促进。提问：“夏至”、“冬至”的结构类型是什么？3.派生词（附加式）：词干的最外层包含词缀。（1）附加真词缀：真前缀：老（老师、老婆、老虎、老鼠、老乡、老板）；阿（阿姨、阿妹、阿爸、阿哥、阿Q）；小（小丑、小姐、小蜜、小菜）。真后缀：子、儿、头、然、巴（下巴、尾巴）、乎（几乎、近乎）、为（大为、广为、极为）、其（及其、尤其、与其）、地（猛地、蓦地）、着（朝着、沿着、趁着）、自（暗自、擅自）、而（幸而、从而）、是（凡是、还是、就是、于是）、价（别价、成天价）、家（老人家、女儿家、小孩子家）。注意：儿化“儿”包括两种：a.词缀：构造新词。如：盖儿、画儿、卷儿、串儿、眼儿、头儿、亮儿、个儿、黄儿。b.词尾：不构造新词，只增加附加色彩。如：花儿、鸟儿、歌儿、月儿、玩儿、马儿。“们”有两种：a.构词后缀；b.复数助词。比较：爷儿、爷们、爷们儿、爷儿们、爷儿们儿；娘儿、娘儿们、娘们儿、娘儿们儿；姐儿、姐儿们、姐们儿；哥儿、哥们儿、哥儿们、哥儿们儿。真中缀：里（傻里傻气、糊里糊涂、肮里肮脏、古里古怪）、乎（神乎其神、难乎其难、微乎其微）注意：“噼里啪啦、劈里啪啦、叽里咕噜”中“里”不是中缀，而是一个音节。（2）附加类词缀：类前缀：a.借自外语：半、超、次、双、反、非、类、前、压、准、多、全、泛、后；b.汉语自身：可、自、见、有、打、相、加、本、伪、大、老。类后缀：a.指人：者、员、手、性、迷、家、派、族；b.非指人：度、率、式、型、热；c.生动式后缀：乎乎、蒙蒙、巴巴、不溜秋。类中缀：得、不。4.重叠词：由语素重叠后构成的合成词。副素副素：常常、偏偏、刚刚。名素名素：哥哥、姐姐、爷爷、妈妈。形素形素：好好、美美、久久、暗暗。参考：王宁训诂学与汉语双音词的结构和意义，语言教学与研究1997年第4期。五、简称（缩略语）：1.减缩：从原词语或全称中截取关键性语素。如：半导体收音机半导体、居民身份证身份证、中国人民解放军解放军。2.紧缩：从原词语或全称中选取有代表性的语素。如：高等教育高教、彩色电视机彩电、人民代表大会人代会3.标数概括：用数字概括标示几项具有共同特点的成份。如：拥军优属、拥政爱民双拥、包修、包退、包换三包、心灵美、语言美、行为美、环境美四美六.合成词的结构类型：1.三类语素：（1）实义语素（实素）：表示事物、动作行为和性质状态等有实义语素。如：人、民；奔、走；明、朗；健、康。（2）虚义语素（虚素）：原是独立的虚词而进入合成词的语素。如：并、且；自、从；之（前）；（借）义；（属）于；然、而。（3）弱化语素（弱素）：意义弱化。包括：a.真词缀：前缀（第、初、阿、老等）、后缀（子、儿、头等）；b.原义消失：国家、忘记、窗户等；c.意义模糊：江米、斯文、枪支等；d.表情或强化词义：黑乎乎、黑不溜秋、白不呲咧等；e.帮助构词：尾巴、忽然、捣咕。2.合成词的结构类型：（1）两个语素构成：实素实素：并列、偏正、支配、补充、陈述、重叠等类。虚素实素：a.偏正：已经、不管等；b.介词性名词性/动词性：以前、被告。实素弱素：a.前附加：第一、初一；斯文、打捞；阿哥、老王；阿公、阿姨；老师、老虎。b.后附加：胖子、看头、盖儿；枪支、马匹；桌子、石头、皮儿、下巴、忽然、认得、挤咕；国家、忘记、窗户。c.后附双音或多音：热乎乎、冷不丁；黑不溜秋、慢条斯理。虚素虚素：并且、自从、倘若、因为。（2）三个以上语素构成：急性子、向日葵、绿油油、北回归线。（3）凝合词：构成成分之间无直接的意义关系。实素实素：a.连接：查办、报考、拆洗等；b.承递：请示、逼供、召集。实素虚素：借以、便于、动辄。虚素实素：之前、的话、而立。虚素虚素：然而、虽然、及其、或则。参考：符淮青现代汉语词汇（增订本），第32-37页，北京大学出版社2004年。七.几组词的辨析：1.子：胖子、推子（后缀附加）独子、鱼子（词根）2.儿：信儿、画儿（后缀附加）孤儿、健儿（词根）3.性：酸性、中性、会员、队员、农夫、渔夫（类后缀）八、新词的构造方法（造词法）：1.词根复合：大腕、黑哨、休渔。2.词缀派生。3.缩略词：减缩（非典）、紧缩（超女）、带数字的简称（三讲、双规）。4.音译词（外来词、借词）。5.改造原词：的哥的姐。参考：任学良汉语造词法，中国社会科学出版社，1981年。第三章 词的意义阅读书目：符淮青词义的分析和描写，语文出版社1996年。王 惠现代汉语名词词义组合分析，北京大学出版社2004年。第一节 词义的性质一、词义的构成：1.概念义（理性义）：词义中与概念内容相关的部分叫概念义。概念是对客观事物一般、本质特点的反映，概念反映具有一般性和非形象性，与之相对的感觉反映具有个体性和形象性。包括：（1）通俗义：普通人对词所指对象的一般性认识。如：圆（像球的形状）。（2）专门义：具有专门知识的人对词所指对象的特殊性认识。如：圆（在平面上，一个动点以某点为中心，以一定长为距离运动一周所形成的轨迹）。语气词与象声词没有概念义，只是某种语气和声音的代表。象声词只有内容，没有意义。如：轰隆（形容雷声、爆炸声和机器声等）。2.附加义（色彩义）：（1）评价义：词所反映的说话人对所指对象的评价和主观态度。感情义：褒贬感情和态度。如：嘴脸、嘴皮子、时髦妖艳、赞美奉承、详细繁琐、千方百计挖空心思、重整旗鼓卷土重来。含蓄义：相对委婉含蓄的评价。如：男子汉、妇道人家。（2）语体义（风格义）：词由于经常用于某种特定的交际场合而形成的风格色彩。包括：口语语体：亲嘴、碰头、爱人、老爸、遛达。书面语语体：接吻、会晤、配偶、父亲、散步。（3）理据义：由造词的理由和依据所形成的字面表层意义及其形象色彩。包括：形象意义：由构词语素显示出来的具体生动的直觉形象感。包括：a.形感：鸡冠花、仙人掌、白头翁、佛手、脑海等；b.动感：闯江湖、开夜车、炒鱿鱼、撞车、上钩等；c.色感：墨鱼、雪豹、白茫茫、绿油油、黑森森等；d.声感：嘻嘻哈哈、稀里哗啦、轰隆隆、笑哈哈、乐呵呵、淙淙、潺潺。文化意义：a.历史信息：推敲、染指、入彀、蛇足、莫须有、破天荒等；b.地域信息：婆娘（山西）、堂客（湖南）、沙龙（外来）等；c.文学信息：红娘、诸葛亮、阿斗、阿Q。（4）搭配义：词由于特定的搭配习惯而形成的相互制约关系，反映了词之间的选择关系和使用范围。如：抚养赡养扶养。二、词义的单位：1.义项：（1）义项的含义：义项是指概括、确定下来的词的一个意义单位。词义具有概括性，它在不同的语境或上下文中会有不同的具体内容。但是词义差异中也有共同的特征和内容，把这些共同的特征和内容概括出来、确定下来，就是词的义项。如：船。可以根据词在不同语境和上下文中概念义所指对象的异同或概念义表示的特征的异同来确定义项。（2）义项的特征：义项是由特定的词形表示的语义单位，它要以一定的语音形式作为物质外壳；义项是概括的、固定的语义单位，但概括的范围和程度有差别。因此，词在使用中临时的、特定的意义不是义项。如：包袱（妨碍人的行动、思想的障碍）机器（*脑筋、思维器官）。义项既可以是词义，也可以语素义。如：生：a.生育：生孩子；b.生长：生根发芽；c.生存：起死回生、生死与共；d.生命：丧生、舍生取义；e.生计：谋生、营生；f.生平：一生一世、今生今世。a、b：词义，cf：语素义。义项之间是互补的，即不同义项出现的语言环境不同。如：生：a.（果实）没有成熟：这西瓜是生的；b.（食物）没有煮熟：这盘菜是生的；c.（原料）没有加工过：生石膏；d.（关系）生疏不熟悉：人生地不熟；e.（态度）生硬、勉强：生搬硬套；f.（感情或感觉）程度很深：手被挤得生疼。义项的分合有某种程度的相对性。如：矮：现代汉语词典：身材短；高度小。四角号码新词典：不高、低。（3）义项的分类：本义（原始义）：词的最初的意义。如：兵（兵器：短兵相接、厉兵秣马）、汤（热水：赴汤蹈火）、戈（盾：大动干戈）等。参考：说文解字。基本义：词在现代最常用最主要的意义。如：兵（军人）、汤（烹调后汁特别多的副食）。引申义：经过引申发展直接派生出来的义项。a.从本义、基本义发展而来：口（进食器官量词户口）；b.从引申义发展而来：烧（使东西着火发烧比正常体温高的体温）。转借义：在基本义的基础上通过某种修辞手段间接派生的义项。a.比喻义：词的比喻用法固定下来的意义。如：辫子、傀儡、（洞）口、（法）网。b.借代义：通过词的借代方法派生出来的意义。如：千金、铜板、饭碗、口舌、干戈、玉帛、东床、泰山。注意：比喻义与借代义的区别在于，前者重在相似性，后者重在相关性。c.谐音义：通过读音相似而衍化出来的意义。如：二百五（半封）、气管炎、床头柜。2.词义与语素义的关系：（1）词义是语素义按照构词方式所确定的关系组合起来的意义。如：真诚（真实诚恳）、壮观（雄伟的景象）、办公（处理公事）、私营（私人经营）。（2）词义与其两个构成语素相同或相近。如：朋友、道路、畏惧、删除、昂贵、柔软。（3）语素义表示词义的某些内容，即提示事物的某些特征。如：水牛、绿茶、挂面。（4）词义是语素义的比喻用法。如：风雨、帽舌、林立。（5）词义是语素义的借代用法。如：铁窗、嘴脸、猎手。（6）有的语素失落原义：只有一个语素有义，另一个无义（即偏义复词）：国家、忘记、消息。有的语素意义模糊：捣蛋、斯文、电池。3.义素：（1）义素的含义：义素是构成词义的最小意义单位，即词义的区别性特征。（2）义素的特征：义素是义项的组成成分；义素没有专门的语音形式，因而与义项不同；义素是通过比较一组相关的词而分析出来的区别性语义特征。如：感伤有声有泪哭泣号哀（3）义素分析的基本模式：名词的义素分析：属种加差。如：植物木本丛生高大乔木灌木动词的义素分析：动作行为的主体、对象、方式和原因等。如：英语一肢触地肢体触地顺序触地的肢体数汉语run1-2-1-20跑walk1-2-1-21走hop1-1-1/2-2-20跳形容词的义素分析：感觉、基调、情状、搭配等。如：白茫茫白蒙蒙白皑皑白花花白晃晃白生生白辽了白苍苍情状一望 无际模糊 不清纯洁 干净光亮 耀眼闪光 发亮光洁 如玉清癯 无血淡而 无色搭配云雾雪大水雾烟蒸汽雪霜雪原冰川钱银元大洋元宝刀剑刺刀牙齿皮肤器皿装饰物脸面色脸庞面孔路头发脸色三、词的概念义的分析：1.表示名物的词的意义分析：（1）事物所属的类别：鱼网（捕鱼的网）、技工（有专门技术的人）。（2）事物具有的特征：所有权：公产（公共财产）、私邸（高级官员的私人住所）。形貌：大汉（身材高大的男子）、肉靡（细碎的肉）。结构构造：吊楼（后部用支柱架在水面上的房屋）。时间：赤子（初生的婴儿）。数量：巨祸（巨大的祸患）。功能：叉车（搬运货物的铲车）。评价：人杰（杰出的人）。2.表示动作行为的词的意义分析：（1）行为主体：流（液体移动）、停泊（船靠岸）。（2）关系对象：吃喝吸。（3）动作行为的各种限制：工具：搔（用手指甲轻刮）、挠（用手指）轻轻地抓）；程度：揪（紧紧抓住）。方式：跳（一起一伏地动）。时间：春播（春季播种）。（4）包含多个动作行为：闹。3.表示性状的词的意义分析：（1）适用对象：只适用于一种或一类事物：硬朗（老人身体健壮）、滂沱（雨下得很大）。适用于多个或多种事物：激越（声音、情绪等强烈、高亢）；稀朗（灯火、星光等稀疏而明朗）。适用对象广泛：结实（坚固耐用）、细致（精细周密）。（2）性状特征：性状特征为一项：明亮（光线充足）、优厚（待遇好）。性状特征为多项：轻浮（言语举止随便、不严肃、不庄重）。性状特征用主谓结构说明：干巴巴（语言文字等内容不生动、不丰富）。参考：符淮青词义单位的划分，汉语学习1998年4期。符淮青词义和词的分布，汉语学习1991年1期。符淮青概念义分析的形式化，汉语学习1995年第6期。符淮青“词义成分模式”分析(表名物的词)，汉语学习1997年第1期。符淮青“词义成分模式”分析(表动作行为的词)，汉语学习1996年第5期。符淮青“词义成分模式”分析(表性状的词)，汉语学习1997年第3期。第二节 词义的聚合一、同义词：1.同义词的来源：（1）新词与旧词并存。如：语法文法、元音母音、辅音子音、太阳日(出东方)。（2）普通话词与来自方言的词。如：馒头馍、玉米棒子、甘薯地瓜、山芋、红薯。（3）外来语词与本族语词。如：幽默(humour)诙谐、海洛因(heroin)白面儿、巴士(bus)公汽。（4）外来语言的意译词与音译词。如：公尺米(meter)、复制拷贝(copy)、出租车的士(taxi)。参考：梅家驹等编同义词词林，上海辞书出版社，1983年。2.同义词的特征：（1）同义词是词义与词义的关系，词义与语素义之间不能构成同义词。如：老（年）迈、活生（还）、走（步）行。（2）同义词是词的义项与义项的关系。因此，多义词可以有多个同义词。如：骄傲自满、自豪；荒废（田无人耕种）荒芜、（不抓紧时间）浪费。（3）同一个词的不同形式之间是同一关系，不是同义关系。如：癫狂颠狂、梗直耿直鲠直；手指手指头、手提包提包。（4）词与其语法变化形式之间不是同义关系。如：慌张慌里慌张、考虑考虑考虑、家家家、好好好、最最最。3.同义词的类型：（1）等义词：概念义、附加义都相同，在任何语境中都能替换。如：公尺米、青霉素盘尼西林、维生素维他命。概念义相同，但不是任何语境都能替换：a.使用地域不同：西红柿（北方）番茄（南方）、暖壶（北方）热水瓶（南方）、玉米（通用）棒子（北方）等；b.新名旧名不同：元音母音、辅音子音、语法文法等；c.附加义不同，使用场合不同：妻子老婆夫人太太。（2）近义词：概念义有所差异，附加义也有不同。如：改进改正、减弱削弱、消除破除、尊重尊敬。（3）从语素异同的角度看：语素全异：喊叫、肥胖、毛病缺点、黎明拂晓、慢慢渐渐。语素同异：保卫捍卫、处理办理、干涉干预、安置安顿、实行施行。同素反序：式样样式、力气气力、计算算计、感情情感、担负负担、开展展开、妒忌忌妒。参考：佟慧君如何辨析同素反序词，语言教学与研究1982年第2期。4.同义词的辨析：（1）词义的对比：概念意义方面的差异：a.范围大小：粮食食粮、时代时期、家族（同一血统的几辈人）亲属（有血缘、婚姻关系的人）家属（家庭内户主以外的成员）家眷（妻子儿女）。b.程度轻重：嗜好爱好、改革改良、优异优秀优良、溺爱宠爱偏爱疼爱怜爱慈爱。c.语义侧重：坚定（不动摇）坚决（不犹豫）、爱惜爱护、隐藏（躲起来不让人发现）隐瞒（蒙骗别人不说真相）隐蔽（掩盖起来不让人发现）。d.具体与概括：个体与集合。如：书书本、人人类、山山脉、湖湖泊。附加义方面的差异：a.评价义不同：包括褒贬色彩和含蓄义。如：节俭吝啬、手段（中）伎俩；瞻仰观看（中）、团结联合勾结等；诚实（思想行为良好、品德高尚）老实（不聪明灵活、胆小懦弱无能）、奶油小生（缺乏男子汉阳刚之气）白面书生（文弱无力、书生气重）。b.语体义不同：口语、书面语、通用语体。如：会见（书）碰头（口）、若干（书）一些（通）、散步（通）溜达（口）、会谈交谈唠嗑儿。c.理据义不同：傀儡（受人操纵，傀儡政权）玩偶（任人摆布，玩偶之家）、爪牙（禽兽武器，充当下人的武士）走狗（猎狗，受人豢养）帮凶（帮人人干坏事）。d.搭配义不同：爱戴（下对上）爱护（上对下）、关怀（上级对下级，人）关心（上下，人事）、诞辰（伟人要人）寿辰（老人）生日（一切）、优良（作风）优秀（作品）优异（贡献）。（2）充当句子成分的对比：红红色：“红”可作补语，“红色”不行。如：染红/*染红色、脸色变红/*变红色。“红色”可作宾语，“红”不行。如：染成红色/*染成红、脸上泛起了红色/*泛起了红。光辉辉煌：“光辉”作中心语的词组可以充当主语和宾语，“辉煌”不行。如：太阳的光辉/*辉煌照耀大地。“辉煌”可以作谓语，“光辉”不行。如：灯火辉煌/*光辉、战果辉煌/*光辉、成就辉煌/*光辉。“辉煌”可以受程度副词修饰，“光辉”不行。如：很/非常辉煌/*光辉的成果、成就。（3）词语搭配的对比：年龄年纪岁数：他今年多大年龄/年纪/岁数？根据年轮可以知道树木的年龄/*年纪/*岁数。妈妈是上了*年龄/年纪/岁数的人。参考：符淮青同义词研究的几个问题，中国语文2000年第3期。5.同义词的作用：（1）增强语言的精确性，主要是意义的精确。如：杀宰（口语、对象是畜生）。（2）增强语言的表现力：主要通过变化（同一意思在不同的地方用不同的词）和排列（相近的意思在同一地方用不同的词）。二、反义词：1.反义词的性质：意义相反或相对。（1）反义词必须属于同一个意义范畴。如美观粗糙。（2）不一定反映客观事物的矛盾对立。如正反、大小等与山水、天地等不同。（3）反义词是词义与词义、词与词的关系，词和词组不能构成反义词。如：“不”、“非”等不能构成反义词。2.反义词的类型：（1）互补反义词：AB、BA、AB、BA，没有中间状态。如：男女、生死、开关、有无、雄雌、出席缺席、正确错误。（2）相对反义词：AB、BA、AB、BA，有中间状态。如：大小、厚薄、前后、善恶、新旧、迅速迟缓、容易困难。（3）依存反义词：有A必有B、有B必有A、A和B相互共存、互为前提。如：买卖、嫁娶、胜败、教学、行贿受贿、攻击抵抗、上级下级。（4）对称反义词：A和B互相独立，虽然对立但无矛盾，带有主观性和习惯性。如：黑白、红黑、质量、点面、重点普通、城市农村。3.反义词的使用：（1）多义词每个义项都可以有反义词。如民主独裁、集中、专制、专横、专政。（2）对举语境中临时反义不是真正的反义词。如：妥协还是抗战？腐败还是进步？（3）反义词具有不对称性。积极义的相对反义词可以涵盖消极义的相对反义词。如：有多高（问高度）有多矮（问矮的程度）、长度/*短度、三岁大/*三岁小、挖深了挖浅了。英语：height、depth、width、length。否定特征不同：很不诚实/*很不狡猾、很不幸福/*很不痛苦。参考：石毓智同义词和反义词的区别和联系，汉语学习1992年第1期。三、上下位词：1.上下位词的含义：上下位词指有具有类和种、整体和成员关系的词。如：动物牛水牛。2.上下位词的特征：上位词的适用对象大于下位词的适用对象，而下位词表示的对象特征深于或多于上位词表示的对象特征。如食品（能吃的东西）面食（面制成的食品）饺子（一种小面食）。3.上下位词的作用：（1）可以用来下定义或说明。方式为：下位词是的上位词。如：大象是长鼻子的动物（说明）、重金属是比重大于5的金属（定义）。（2）属性语素上位词根下位词。如：人名人、常人、穷人、客人、病人；审初审、终审、公审、复审、会审；烂腐烂、溃烂、霉烂、糜烂。四、整体部分关系词：1.词义关系的系统性：词义关系非层次关系（同一层次）同义关系反义关系层次关系 （不同层次）上下位关系整体-部分关系2.整体部分关系的类型：（1）整体成员关系：同时具有上下位关系。如：学生小学生、中学生、大学生。（2）整体构件关系：不具有上下位关系。如：树树根、树干、树枝、树叶。3.整体部分关系词的类型（1）地域关系：地球陆地、海洋；陆地平原、高山、丘陵、湿地、盆地。（2）时间关系：时间过去、现在、将来；四季春季、夏季、秋季、冬季。（3）部位关系：人体部位、植物部位、机械部位、用品部位。4.整体部分关系词的作用：表示部分的词组合起来构成合成词，往往不是语素义的组合，而是用来借指，比喻其他意义。如：笔墨（指文章或诗文书画等）、手足（指举动动作，比喻弟兄）、眉目（泛指容貌，比喻文章的纲要、条理）、耳目（指替人刺探消息的人）。5.整体部分关系词的排列顺序：表示整体之下各部分的词可以出现在并列词语中，其排列有一定的顺序。如地名、人名和时间，汉语是从整体到部分，英语是从部分到整体。汉 语英 语姓 名姓名名姓地 名从大到小从小到大时 间从大到小从小到大共同点从整体到部分从部分到整体第三节 词义的发展一、语境对词义的影响1.语境的含义：语境是语言环境的简称。（1）狭义语境：指文章中的上下文（context）和说话时的前言后语。如：好冷！X呢？（2）广义语境：交际双方的特点、交际的时空环境、交际的社会时代特征等。如：尊称、谦称；2.语境的作用：语境是词义分析的最重要的因素。（1）使词义单一化：多义词在一定语境中只使用一个义项。如：打铁（敲打）、打伞（撑）、打酱油（买）、打格子（画）。（2）使词义具体化：词义具有概括性，但在具体语境中其所指是具体的。如：老板来了。（3）使词义增加临时义：养鸡（活）、冻鸡（死）、鸡叫了（公）、鸡下蛋了（母）。（4）能改变词的附加义：酒肉朋友；马列主义老太；糟糠夫妻（褒）、露水夫妻（贬）；甘当老黄牛（褒）、老牛拉破车（贬）。（5）凸现词的内涵义：说话人对词所指对象的间接主观评价。如君子之交淡如水（淡泊）、柔情似水（柔顺）、水性杨花（善变）、月光如水（轻盈）、阿里山的姑娘美如水（多姿）。（6）为解释词义提供依据：孟子离娄下：好财货，私妻子，不顾父母之养，三不孝也。（妻和子女）杜甫闻官军收河南河北：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。（妻和子女）杜甫新婚别：结发为妻子，席不暖君床。（妻）二、词义发展的原因：1.新事物出现、旧事物消亡：钱（一种除草铲土的农具一种金属货币纸币）。2.人的思想意识的改变：云（说文解字：山川气也现代汉语词典：由水滴、冰晶凝聚而成的在空中悬浮的物体）。3.语言内部各因素的相互作用：（1）语法位置。如流言（散布没有根据的话，尚书金縢“武王既丧，管叔及其群弟乃流言于国，曰，（周）公将不利于孺子”带有诽谤性的话，荀子大略“流丸止于瓯臾，流言止于知者”）、流毒。（2）四声别义。如好ho（形）ho（动）、种zhng（名）zhng（动）。（3）字形变化。如益（说文解字：饶也，从水皿，皿益之意）与溢、文（彩色交错，周易系辞下“物相杂，故曰文）与纹。（4）词汇假借。如然（燃烧，墨子备穴“以须鑪或之然也”）假借为然（对，战国策齐策二“昭阳以为然，解军而归”）、师（众）假借为师（狮子，汉书西域传“有桃拔、师子、犀牛”）。（5）语义互相影响。如洋：a.大海；b.外国来的；c.现代化的（洋办法）；土：a.本国的；b.水平较低的（土办法）。三、词义发展的类型：1.词义深化：概念义的适用对象不变，但表示的对象特点深化。如：土（说文解字：地之吐生物者也现代汉语词典：土壤、泥土）。2.词义扩大：（1）表示名物的词适用对象发生变化：在空间上从部分到整体：脸（古今韵会举要：目下颊上也整个脸面）、腿（玉篇：腿胫（jng）也，胫指小腿，即脚上膝下脚上臀下）。在成员上从部分到整体：妇人（辞源：士之妻，礼记曲礼下“天子之妃曰后，诸侯曰夫人，大夫曰孺人，士曰妇人，庶人曰妻”已婚女子）。从单一事物到一般事物：江（长江江河）、河（黄河河流）。（2）表示性状的词适用对象扩大：动听（辞源：言辞足以使人留心倾听声音、音乐）、平衡（衡器两端处于水平状态一般事物）。（3）表示动作行为变化的词行为变化的主体扩大：瞎（一目闭合，十六国春秋前秦“吾闻瞎儿一泪，信乎？”双目盲，世说新语“盲人骑瞎马，夜半临深池”。）、缺（说文解字：器破也多种事物）。（4）表示动作行为的词关系对象扩大：洗（洗脚，汉书黥布传“王方踞床洗。”一般物体）、沉湎（酒，尚书泰誓“沉湎冒色，敢行暴虐”）不良嗜好，声色）、容纳（人能宽容任用人才在固定的空间范围内接受人或事物）。3.词义缩小：（1）表名物词适用对象在空间上从整体变为部分：肌肉（皮肉统称肉）、脚（行走器官整体，墨子明鬼下“羊起而触之，折其脚”下端）。（2）表名物词适用对象在成员上从整体变为部分：宫（泛指房屋，说文解字“室也”宫殿）、学者（求学的人，韩愈师说“古之学者必有师”学术上有一定成就的人）、丈夫（成年男子、大丈夫，國語越語上“生丈夫，二壺酒，一犬；生女子，二壺酒，一豚（tn小猪）”、战国策赵策“丈夫亦愛憐其少子乎？”女方配偶）。（3）表性状词适用对象缩小：皎洁（光白貌，顾况悲歌“我心皎洁君不知，辘轳一转一惆怅”月亮明亮而洁