“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育心得体会_第1页
“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育心得体会_第2页
“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育心得体会_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育心得体会 一、专题教育学习的收获 通过学习我们淄博市特殊教育中心“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动相关材料，感触颇深，自己的思想有了一个大的飞跃。特别是对教师职业行为和中小学教学基本规范有了更深的认识，进一步增强了教师的责任感、使命感、荣誉感，明确师德底线，规范职业行为。今后将以教师职业行为十项准则中的禁行性规定为底线，视其为不可触碰的红线，时刻作为警示提醒，用严格的标准要求自己，进一步增强“四个意识”，做一名新时代的“四有”好老师。1、坚持立德树人，回归教育初心。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。2、作为一名教师是无尚光荣的，要有高度的事业心和责任感。3、更加珍惜与热爱教师职业。4、无私奉献，关心每一位学生的成长，时刻保护好学生安全。二、对标查摆自身存在的问题1、不利用各种途径散布传播违背党的路线方针政策的反动言论，不向学生传播有害身心健康的思想和信息，不参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动。2、按时完成教育教学任务，按时参加年度继续教育考试和校内业务达标考核。3、不做有损害学校声誉的言行。4、不对工作敷衍塞责，不在工作时间内从事与教育教学无关的活动。5、不在课堂上吸烟、接打电话、酒后上班上课。6、不讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。7、按照规定授课，不超量布置作业加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准，不指责、训斥学生家长。8、履行教书育人职责。9、不从事有偿补课。10、不收受家长、学生财物。三、下一步的努力方向1、明确新时代教师职业规范是针对主要问题突出问题划定基本底线，是对广大教师的警示提醒和严管厚爱，进一步严格自我约束、规范职业行为、加强自我修养，不违反教师师德，不损害教师形象。2、热爱教育事业，忠诚教育事业，身教重于言教，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师3、坚持言行雅正，为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱。依法履行教师职责，传递正能量。不通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。不在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利，无私奉献。4、热爱学生，
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论