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第二节 用含字母的式子表示数量和数量关系 例一、初步感知字母在数量关系 中的应用 同学的年龄老师的年龄 1010+20 1111+20 1212+20 aa+20 从上表中的知识我们可以得出 用字母表示同学们的年龄，老师的年龄就 是a+20 从这个式子中还可以看出老师比同学大20 岁这种关系 a表示某一个同学不同的年龄阶段 例二、 h ? t ? 一节课40分钟 甲 乙 甲图左边水柱比右边低3cm,求右边水 柱的高度。 h+3用来表示右边水柱的高度，因此 我们常给它加括号，并写上单位名称， 即：（h+3）cm 乙图表示一节课40分钟和上了t分钟， 还有多少分钟下课？ （40t)分钟 例三、 据资料显示:地球的质量比月球大，所以地 球的引力比月球的引力大。地球的引力相 当于月球的6倍。正因为如此，在月球上 人能举起的质量是地球上的6倍，月球的 吸引力很小，人在上面走动，会感到轻飘 飘的，一跳就跳得很高很远。但是要转身 或停下来，就不容易了。即使是很糟糕的 跳高运动员，只需轻轻一跃，就会创造出 数倍于奥运会跳高纪录的好成绩。 通过阅读资料，请同学们用含有字母的式子表 示其中的数量关系。 在地球上能举起的物体 质量/kg 在月球上能举起的物体 质量/kg 161=6 262=12 363=18 a6a=6a 如果某位同学在地球上能举起15kg重的物体， 那么他在月球上能举起多重的物体？ 通过前面所学的知识，可以得出： 61
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