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精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 2010 2010 年第二学期四年级教学工作计划 一、 指导思想 本学期四年级组的工作将以学部工作计划为依据，以“ 精细管理，创品牌特色 ” 为开展工作的指南，充分发挥全组教师的职能，继续推行勤奋务实的工作作风，营造和谐团结的级组氛围，巩固已有的成果，提高教育教学质量，努力打造级组管理特色。 二、主要工作及措施 1、精心打造教师群体 形成思想统一、目标一致、团结向上、追求卓越、和谐共进的年级教师团队。 2、精心打造学生群体 形成学习风气浓厚、爱学会学、行为习惯规范懂礼守 节，讲究卫生，积极体育锻炼、身心健康的精神风貌。 通过组织学生学习学校一日常规，以卫生、文明礼貌、课堂学习习惯为突破口，提高学生的思想道德素质。（三月：礼仪礼貌、四月：卫生环保、五月：安全、六月：学习） 班队会、手抄报、展牌等为主阵地，用丰富多彩的活动与多样的活动形式来营造气氛，强化意识，促进良好风气的形成。 以文明班的创建为主线，对学生的日常行为及班级日常工作加强监督。 重视并加强学生学习习惯的培养，巩固已有成果，进精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 一步营造良好的学习氛围。以多种形式对学生进 行学习习惯培养的教育，通过生动的事例、名人名言引导学生认识培养良好学习习惯的重要性，通过细致的讲解与示范让学生明确学习习惯培养的目标。各科教师要把培养学生良好的学习习惯当成自己义不容辞的责任，年级管理小组在这一过程当中加大检查力度。 3、精心打造以班主任老师为核心、科任老师、生活老师和年级组共同参与管理的班级管理的模式，切实推行班级特色的创建活动，推出年级特色班级。 期初，各班主任老师根据原有班级特点制定为期半年的班级特色创建计划。 （ 2）在教育教 学过程当中有针对性地开展特色班级的创建活动。 （ 3）期中后组内推出 1班级进行交流观摩。 （ 4）期末对特色班级创建情况进行总结，形成文字材料。 （ 5）本学期班主任老师工作交流重点围绕特色班级的创建开展交流。 4、实现三项硬性指标： 加大对学生良好行为习惯养成的力度，特别把学习习惯的培养作为首要，重中之重，让我们的四年级学生真正与众不同。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 3 增强课堂质量意识，力争语、数、英三科成绩班班平衡发展。缩小平行学科间的差距。 强化安全、 师德的教育，达到班班无重大事故，无恶性投诉，无非正常流失。 5、提高全组教师的育人意识与服务意识。 强化 “ 德育无小事，处处皆德育 ” 的育人理念在教育教学活动中的渗透；强化 “ 教育者即服务者 ” 的意识，本着对家长、学生及社会负责的工作态度，将服务意识体现在教育教学的全过程。 本学期电访率 100%。积极
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