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小学20xx年“猜灯谜 做汤圆 快乐度元宵节”活动方案特征码buxidvvfbdioltcuovro 小学20xx年“猜灯谜 做汤圆 快乐度元宵节”活动方案 一、活动目的为了加强小学生的中华传统教育，弘扬传统美德，正月十五元宵节我校举行“猜灯谜 做汤圆 快乐度元宵”活动，全校师生共同参与，通过讲述元宵故事、猜灯谜等活动了解、体验、感受传统节日。二、活动时间：20xx年3月5日（星期四）三、具体活动安排时间：1元宵故事 12：3012：502猜灯谜活动 12：5013：103做汤圆活动 13：2014：20四、活动介绍：（一）元宵故事 利用校园广播向全校宣传传统节日元宵节的由来、特色、故事等内容，让学生了解认识元宵节的特点，进一步加强学生的传统文化教育。 （二）猜灯谜活动1一年级（时间12：2513：10）活动地点：室内馆活动内容：结合家长开放日，邀请全体学生家长参与，共同参与猜灯谜活动。活动过程：每位学生持有3张灯谜券，在场地中查看灯谜，向裁判老师说出要竞猜的灯谜号码和答案，竞猜正确，用此券兑换奖品。2 二年级活动地点：一楼行政楼与教学楼之间（雨天，各班教室，班主任自行组织）活动内容：学生在操场参与猜灯谜活动活动过程：每位学生持有3张灯谜券，在场地中查看灯谜，向裁判老师说出要竞猜的灯谜号码和答案，竞猜正确，用此券兑换奖品。3 三五年级活动地点：各班教室活动内容：学生在教室自行组织猜灯谜活动活动过程：各中队在教师及中队干部的组织下，自行组织猜灯谜活动，活动形式可多种多样，各中队自行决定。（学校将提供部分奖品）（三）做汤圆活动1活动地点：学校食堂2活动内容：由大队组织部分学生参与做汤圆，并邀请学生家长共同参与，同时邀请学校青年团员教师共同参与。3活动过程：教师、家长、学生分若干小组共同制作汤圆，在一定时间内比比谁的汤圆做的最多最好。制作完的汤圆直接由食堂人员进行烹饪，全体人员共同品尝制作的汤圆，同时学生邀请学校的其他老师共享汤圆。五、活动人员安排（一）元宵知识宣讲徐xx（二）灯谜收集、制作、场地布置：王xx、吴松xx大队部学生等（三）奖品准备：总务处、大队部（四）当日猜灯谜活动场地人员安排1一年级场地：裁判*杨xx、吴xx安全引导员：各中队正副班主任2 二年级场地：裁判*殷xx、吴xx安全引导员：各中队正副班主任3三五年级负责老师：各班班主任（五）做汤圆活动人员安排1活动场地负责人：翁xx、向xx2参与团员教师：王xx娥、王xx3食堂准备及安排：总务处（食材、工具、一次性手套等）（六）其他1拍摄：钱xx（教室、操场、食堂三个地点，选取点）2照片：李xx（教室、操场、
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