小学党支部20XX年度专题民主生活会总结报告.docx

小学党支部20xx年度专题民主生活会总结报告特征码xqyohwgvuxjbufmiestt 小学党支部20xx年度专题民主生活会总结报告 根据中共xx县委教育工作委员会的通知要求，经杨树岭学区中心校党总支同意，我校于1月18日上午召开了学校领导班子民主生活会。学区中心校党总支书记付宝成同志，学区中心校工会主席王贺生同志参加会议并进行指导，学校主要领导班子成员及部分党员和教师代表参加了本次会议。会议由党支部书记秦凤军同志主持，他就开好xx中心小学领导班子专题民主生活会提出要求。一是说明专题民主生活会有关准备工作情况；二是说明谈心谈话情况；三是就开好民主生活会提出要求。接着与会人员听取了秦凤军同志关于xx中心小学领导班子对照检查情况的报告。然后学校班子成员分别对照检查发言，进行自我批评，每人发言结束后，其他同志分别对其开展批评。会上班子成员的批评和自我批评，做到了开门见山、直奔问题，坦诚相见、推心置腹，坚持原则、出以公心，动真碰硬、敢于交锋，不当老好人，不搞无原则纷争，互相帮助，分析原因，提出改进建议。学区中心校党总支书记付宝成同志对xx中心小学领导班子专题民主生活会情况进行评价。他结合谈话提醒和掌握的情况，对专题民主生活尤其是开展批评和自我批评情况，实事求是的作出评价，并对下一步加强领导班子思想政治建设。落实各项整改措施、抓实下一步活动提出了要求。最后秦凤军同志在会上进行了表态发言，他表示学校领导班子成员要以这次民主生活会为契机，把这次会议作为新的起点，以更强的事业心、责任感，以时不我待的精神、扎扎实实的工作态度，把学校各项工作做好。总体看，这次民主生活会主题集中，质量较高，效果很好。大家态度端正，发言认真，坚持了实事求是，有一说一、有二说二的原则，基本上抓住了存在的主要问题，不仅列举了表现，分析了危害，而且明确了责任。分析原因比较深刻，提出的整改措施针对性、操作性强，符合每个人的情况。会议气氛热烈，班子成员敞开思想，沟通情况，达到了强化中心意识、服务意识，优化育人环境，进一步转变作风，加快学校更好发展的目的。这次民主生活会的成功召开，主要得益于：高度重视，精心组织。会前的准备工作充分。为了开好这次会议，会前我们做了充分的准备工作。一是班子成员认真学习了党章、中国共产党廉洁自律准则、中国共产党纪律处分条例等规章制度和习近平总书记关于党员领导干部践行“两学一做”的新思想新观点新要求，学习赵克志同志在省委中心组学习会议、新型城镇化与城乡统筹示范区建设专题研讨班、全省开展“两学一做”专题教育党课暨领导干部警示教育大会、省委八届十二次全会、全省组织工作会议上的讲话；学习市委十三届八次全会精神等。班子成员边学习、边剖析、边整改。通过学习，班子成员统一了思想，提高了对这次民主生活会重要性的认识，为高质量开好民主生活会奠定了良好的思想基础。二是聚焦“两学一做”主题，广泛征求意见。通过召开全体教职工会议、党小组会、座谈会，设立征求意见箱、发放征求意见表等多种形式，广泛征求教职工和群众对学校领导班子的意见和建议，并将收集的意见、建议进行了梳理、归纳，并及时反馈给班子成员个人。共组织召开征求意见座谈会2 次，征集到意见和建议20余条。三是撰写出高质量的对照检查材料和发言提纲。领导班子及班子成员结合自身的实际，对自身存在的修身做人、用权律己、干事创业等方面的不严不实问题，遵守党的政治纪律、政治规矩和组织纪律等反面问题，深刻剖析，并写出了对照检查材料和发言提纲。学校校长对班子成员的对照材料进行了严格把关，提出了许多指导性意见和建议，为民主生活发言进行了较为充分的材料准备。四是将谈心谈话活动和撰写对照检查材料及整改解决问题有机结合。组织开展谈心谈话活动，加强班子成员之间的沟通交流，深挖 “两学一做”方面存在问题，追根溯源，认真撰写修改完善对照检查，真正做到不回避问题，不掩饰矛盾，敢于自亮家丑戳到痛处，拿出切实有效的整改措施付诸行动，为这次民主生活会的顺利召开提供了保证。通过开展这次民主生活会，学校班子成员也深刻认识到学校及自身发展存在的一些不足，主要集中在以下四个方面：1.服务学校中心工作方面。一是主动作用发挥不充分。被动服务多，发挥主观能动性少。二是督促检查的视野不宽，深度不够。相对来讲，对上级批示和交办事项的做得较好，对群众反映强烈的热点、难点问题主动服务不够。2.在服务基层、群众和师生方面在为基层、群众服务方面，被动服务多，积极主动地想基层、群众所想，急基层、群众所急少。3.在工作作风、优化环境方面一是调查研究不深入。二是工作效率有待进一步提高。三是陷入事务性活动和文山会海不能自拔，分散了抓落实、干实事的时间和精力。4.在干事创业方面：班子个别人员存在好人思想，工作碍于情面，以至于制度落实不够。学校领导班子经过认真剖析，归纳出以下三点原因：1.理论学习不够，思想观念不适应形势发展的需要。个别同志对学习重视不够，认识不足，没有把学习理论、武装自己、改造主观世界作为班子成员的重要任务来对待，因而，学习坚持得不好，致使理论素养不高，业务水平提高不快，不能很好地把握经济形势和发展规律。2.服务意识不浓，工作主动性不强。个别同志思想观念转变滞后，没有找准为学校教育教学服务的切入点，工作照搬老框框，处理问题凭经验。3.个别人对自己要求不严，纪律观念不强。个别同志上进心不强，对自己不是高标准、严要求，从而在工作、纪律等方面放松自己。有的纪律观念淡漠，这与学校领导班子主要负责人管理不严、不细有一定的关系。针对以上问题，结合原因剖析，学校提出如下整改措施：1.进一步增强中心意识。一是建立议事制度，定期围绕服务学校中心工作展开讨论研究，拿出具体措施。不断改进学校班子的工作方法，为学校中心工作做好服务。二是班子成员要把提高教育教学质量作为一项主要工作，要积极解决提高质量过程中遇到的困难和问题，努力实现学校教学质量的新突破。2.加强学习，着力打牢理论根基，不断提高业务素质。一是修订完善学习制度。制订严格的学习计划，提出明确的要求，确保学习的时间和质量，把加强学习作为一个长期的任务抓紧抓好。二是强化政治理论学习。坚持在读原著、端正学风上下功夫，坚持在领会理论的立场、观点、方法上下功夫。通过学习，不断提高自身的理论素养，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。三是广泛吸取多方面的知识。认真学习社会主义市场经济理论，学习党的路线、方针、政策，学习法律、法规等方面的知识，努力提高工作能力和领导水平。3.牢固树立宗旨意识和群众意识，切实转变工作作风。班子成员要加强党性修养和锻炼，着力解决自身存在的问题，牢固树立全心全意为人民服务的意识，养成谦虚谨慎、不骄不躁的作风。切实转变工作作风，大兴调查研究之风，选好调研题目，深入基层调查研究，听取师生和群众意见，解决实际问题。狠抓工作落实，班子成员工作主动，各负其责，各尽其职，认真落实好分管的各项工作，想尽千方百计为基层群众和师生做好服务。4.坚持边查边改，认真搞好整改。学校领导班子成员结合自己分管的工作，对自查出来的具体问题，要坚持边查边改的原则，认真落实整改措施。当前能解决的问题要迅速解决；对近期不能解决的问题，按照领导班子成员分工，分别组织专题调研，实行责任制，争取尽快解决。并邀请社会各界、学生家长、退休教师、教职工对学校办班子整改情况进行评议，虚心听取意见和建议，力争在不太长的时间内