美语音标和英语国际音标的对比I(辅音部分).doc

美语音标和英语国际音标的对比教学I（辅音部分）英语国际音标挂图（新版）辅音 (28个)清辅音(11个)ptkfsttrtsh浊辅音(17个)bdgvzd drdzmnl r wj英式音标和美语音标的对比挂图（新版）辅音 (24个)清辅音(8个)ptkfsth浊辅音(14个)bdgvzdmnl r wj1、美式英语有明显的“r”音，英式英语则没有。如：工人worker一词，美式英语读法为|w:rk|,英式英语为|w:k| 2、英式英语中读|a:|，在美式英语中读|。如pass一词，英式英语读|pa:s|，美式英语读|ps|，类似的词有ask等。 3、英式英语中读|O|的音，美式英语读|a:|如box一词，英式读| bOks |，英式读|ba:ks|，类似的还有watch等 4、英式英语习惯将单词略读，美式英语则习惯把每个音节全部读出。例如：often一词英式读法为| fn|,美式读法则为|ftn| 5、英式英语读| i |音，美式英语读| |，如：system一词，英式为|sistim|,美式为|sistm| 6、有一些词英式英语和美式英语发音完全不同。例如：leisure英式为|le|美式为|li:zr| 辅音学习：（1）/P/-/b/-/m/P/-P清辅音，字母组合只有字母p。无声子音，声音通过紧闭的双唇而出，声带不震动,发/P/的音。对应的浊辅音为/b/ 字母组合为b。有声子音，通过声带震动发音，发/b/的音，请看图。请看例词： /P/-P pen pear play pig pour pull push /b/-b book big boot bike bread break / P /的嘴形 / b/的嘴形/m/-m 是浊辅音，有声子音，嘴巴闭合，舌头平放，震动 声带，气流从鼻孔里出来，发/m/的音，请看图。请看例词：/m/-m man make moon morning move come comb / m/的嘴形 这一组词很容易学，不需要花很大力气。（2）/t/-/d/-/n/ /t/-t清辅音，字母组合为t，无声子音，嘴微开，舌尖抵住上齿龈，停止呼吸，稍微用力弹开舌尖，使口腔中的气出来，发/t/的音。/d/，是/t/的对应浊辅音，字母组合为d, 有声子音，和t的嘴形一样，但必须震动声带，发/d/的音,请看图。 请看例词：/t/-t tree two ten ton town twenty city /d/-d door dull desk dose do dog dictionary/n/-n 是浊辅音，字母组合n，有声子音，如果字母在单词的尾部，嘴巴闭合，舌头平放，震动声带，气流从鼻孔里出来，发“嗯”的音。如果n字母位于单词的开头，则要双唇微闭，舌尖抵住上齿龈，震动声带，气流从鼻孔中出来，发“呐ne”的音。请看图。 请看例词： /n/-n n在单词尾部：pen ten fine moon cleann在单词开头：night noon nine这一组词很容易学，不需要花很大力气。 / n/“呐”的嘴形（3）/k/-/g/-/k/-k清辅音，字母组合为k或者是C。但字母C后面是ce, ci, cy 字母组合时除外，这时要发/ s /的音。K是无声子音，嘴微开，舌尖抵住下齿龈，堵住气，用力把舌头弹开，使口腔中的气出来，就像咳嗽一样，发/k/的音,请看图。/g/，是/k/的对应浊辅音，字母组合为g, 有声子音，和k的嘴形一样，但必须震动声带，发/g/的音,请看图。请看例词： /k/-k king kite look cook book kitchen sky/k/-c card cat cream correct climb accept/g/-g girl good goal goat grade language / k/的嘴形 / g/的嘴形这一组发音在日常的教学中发现同学们对/k/的字母组合不太清楚，字母C也发/k/的音，但ce, ci, cy 字母组合发 /s/的音，所以ce, ci, cy要除外。通常训练记忆k和g字母组合的方法是练习句子 A good girl is correcting books. 一个好姑娘正在修改书。/-ng和nk，浊辅音，有声子音，双唇微开，舌尖抵住下齿龈，做好发/k/的嘴形准备，震动声带，让气流从鼻孔中出来, 和/n/的区别是/n/的舌头平放，而/的舌尖抵下齿，舌面上抬，声音比较重。学生这一块很难把握，要诀是：做好发k的嘴形准备，抬舌面，震动声带即可。请看图请看例词：/-ng bank think thank junk/-nk English wrong thing something通常训练的方法是巧记：I think something wrong! / /的嘴形（4）/f/-/v/f/-f清辅音，字母组合为f，ph或者是gh。f是无声子音，唇齿摩擦音，把上牙齿轻碰下嘴唇吹气，发/f/的音,请看图。/v/-v，是/f/的对应浊辅音，字母组合为v, 有声子音，和f的嘴形一样，但必须震动声带，发/v/的音,请看图。请看例词：/f/-f five fly fine flag frog fog roof knife life /f/-gh cough laugh rough /f/-ph physic photo phone /v/-v very evening even every voice vest / f /的嘴形 / v /的嘴形这一组发音在日常的教学中, 发现同学们对/f/的字母组合不太清楚，字母f发/f/的音，字母ph和gh也发/f/的音，同时牙齿一定要摩擦下嘴唇，否则为错误发音。字母v发/v/的音，同时牙齿也要摩擦下嘴唇，避免和/w/的音混淆，通常训练语音的方法是巧记：five rough photographs “五张简单的图片”。（5）/ s /-/ z /s/-s清辅音，字母组合为s，ce，ci和cy。s是无声子音，舌尖齿龈摩擦音，嘴唇微微张开，上下齿近乎靠拢的位置，舌尖抵下齿龈，把气从嘴巴中压出来，发/s/的音,请看图。/z/-z，是/s/的对应浊辅音，字母组合为z和se。有声子音，和s的嘴形一样，但必须震动声带，发/z/的音,请看图。 请看例词： /s/-s six sit student same seat kiss miss case scarf/s/-ce licence piece juice science space ace/s/-ci society accident incident city /s /的嘴形 /z /的嘴形/s/-cy recycle/z/-z zoo zebra zero zap/z/-s close nose suppose pause those whose这一组发音在日常的教学中, 发现同学们对/s/的字母组合不太清楚，字母s发/s/的音，字母ce，ci和cy也发/s/的音，同时舌尖一定要抵触下齿，否则为错误发音。字母z发/v/的音，字母se在相对开音节中，即元辅e组合，s这时要发/z/的音。通常训练/s/的方法是练习 Ive recycled six pieces of paper for our city. “我为我们的城市回收了六张纸。” 训练/z/的方法是练习Whose zebras are in the zoo? “动物园中的斑马是谁的？”（6）/-/ /-th清辅音，字母组合为th。是无声子音，舌齿摩擦音，双唇微开，舌尖放在上下齿之间，用力把气从口腔中压出，发/的音,请看图。/ /-th，是/的对应浊辅音，字母组合为th, 有声子音，和的嘴形一样，但必须震动声带，发/ /的音,请看图。 请看例词：/-th think thank three thirty tooth mouth/ /-th that this those these though father mother brother 这一组发音在日常的教学中, 发现同学们对/和/ /的字母组合很清楚，字母th发/和/ /的音。舌头和牙齿之间的摩擦不太好，要注意区别。练习时请反复说“Thank you mother！Thank you father！（7）/ /-/ / /-sh清辅音，字母组合为sh，所以女她叫She或者是ci和tion。是无声子音，双唇微微张开，向前突出，舌尖伸进上齿龈，用力把气压出来,发/的音, 请看图。/ /-sion或者是元音+sure，是/的对应浊辅音，字母组合为sion或者是元音+sure, 有声子音，和的嘴形一样，但必须震动声带，发/ /的音。 请看例词：/ /-sh sheep shoulder ship shoe she brush wash / /-si special social/ /-tion attention nation station / /-sion 元音+sure television pleasure / /的嘴形 / /的嘴形这一组发音在日常的教学中, 发现同学们对/ /和/ /的字母组合不清楚，发音也不到位，通常训练/ /的方法是： She has a special attention. 训练/ /的方法是：She has pleasure in watching television. （8）/ t /-/ d / t /-ch清辅音，字母组合为ch，所以中国叫China。t是无声子音，嘴唇微张，向外突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气,声带不震动，发/的音,请看图。/ d /-j或者ge，gi和gy，是/t/的对应浊辅音，字母组合为j或者是ge，gi和gy， 有声子音，舌头后缩轻触上颚摩擦发音，声带震动，发/ d /的音,请看图。 请看例词：/ t /-ch child chicken china chair lunch ouch catch teach / d /-j enjoy join July June junk Japan/ d /-ge age language cabbage vegetable stage bridge / d /-gi imagine engineer Virginia / d /-gy biology energy Egypt technology / t /的嘴形 / d /的嘴形这一组发音在日常的教学中, / t /的字母组合很容易ch China，但同学们对/ d /的字母组合不清楚，有字母j，ge，gi和gy构成，前面我们学过ce，ci和cy发/s/的音。通常训练/ d /的方法是：The Japanese engineer bridged biology from Egypt. 翻译为：那个日本的工程师把埃及的生物嫁接起来。（9）/ h / h /-h清辅音，字母组合为h，所以你好叫hi。h是无声子音，嘴张开呵气，气流摩擦口腔而出，声带不震动，声门摩擦音，发/h/的音,请看图。 / h /的嘴形请看例词：/ h/-h hot hop home house horse how who h的发音和字母组合都很简单。（10）/ l / l /-l 浊辅音，有声子音，字母组合为l, l在单词中的位置不同，发音也不同，如果位于词首或者是遇到l+元音，则发边音“勒”，在其他位置则发“儿”的音。也就是舌尖抵住上齿龈，舌头微微用力弯曲，震动声带发音。请看图：请看例词：/ l /-l long land lend lord fly flag black/ l /-l world cold could goal soul （11）/ r / r /-r浊辅音，有声子音，字母组合为r, 舌头上卷，震动声带发音，发“日”的音，发/r/的音。请看图： 请看例词：/ r /-r read red right run room write/ r /的嘴形（12）/ w / w /-w浊辅音，有声子音，字母组合为w, 双唇突出成尖圆形，舌头后面伸向软腭，气通过时要震动声带发/w/的音，请看图： 请看例词：/ w /-w when what where window wind wood/ w /的嘴形（13）/ j /j/-y浊辅音，有声子音，字母组合为y, 嘴微开，舌抵住下排牙齿，舌面贴住上颚，摩擦发音。请看图： 请看例词：/ j /-y yes year yell you your yolk yellow / j /的嘴形巧记的方法是：Yes, yeah!美语音标辅音部分，也叫子音部分总结：1、绝大部分音标，字母怎样，音标就怎样；音标怎样，字母组合也这样。如：ptkfshbdgvzmnl r w这些都是非常普通的根本不需要记忆。2、特殊的音标发音：t d j3、普通的音标，特殊的字母组合：（1）k字母C card cat cream correct climb accept（2）f 字母gh 和ph cough laugh rough physic photo p