关于は和が的超级总1.doc

关于和的超级总结 ：具有表示大前提与小前提的作用。大前提指句子的主题，即指具有指示主题的作用，叙述部分被限定在这个主题内。“主题”的统管力一直到“叙述”部分结束，它关系到一个句子的末尾，有时会越过句号，关系到下一个句子或再下一个句子。表示大前提的在一个句子中只出现一次。小前提是指具有区别、对比的作用。在表示区别、对比、转折关系以及表示连用等关系时，可以不关系到句子的末尾。如“見、私見映画映画館。/你看过而我还没看过的电影正在那个电影院上映。”表示小前提的在一个句子中可以出现两次或两次以上，如“私昨日京都行。/我昨天没有去京都。”：接在体言后面时与、等相同，是格助词，表明该体言与谓语的关系，可以表示主语或对象语。为了使与的区别更加具体化，现将与的一般性使用倾向归纳如下： 1、表示某处存在人或物时用。如： l?=*rW此资料来源于：和*风*日*语 Me4bjbX=教室学生。/教室里有学生。 机上本。/桌子上有书。 自動販売機。/那里有自动售货机。 R-bf0/gq此资料来源于：和风 日语 bMTi(2、表示说明人或物存在于某处时用。如： 学生教室。/学生在教室里。 山田先生研究室。/山田先生在研究室里。 本机上。/那本书在桌子上。 e%=3:BM此资料来源于：和风日语 C$,;J=#3、当疑问词作主语以及回答这种句子时用。如： 山田先生。方山田先生。/哪位是山田先生？这位是山田先生。 。/哪个是你的伞？这是我的伞。 E%-Q-aI此资料来源于：和*风*日*语 Rq+c7G行。私行。/谁去？我去。 4、当疑问词作谓语以及回答这种句子时用。如： 山田先生。山田先生方。/山田先生是哪位？山田先生是这位。 R/3X=ff此资料来源于：和:风:日:语 -gUzUv-。/你的皮包是哪个？我的皮包是这个。5、表示自然现象的发生时用。如： 春来。/春天来了。 ,AMa4OE此资料来源于：和风+日语 6fb?!:4雨降。/下雨。 花咲。/花开。 6、叙述恒久的真理、习惯、特征、属性时用。如： 3|RCdD此资料来源于：和 风-日 语 ln#-x%C地球丸。/地球是圆的。 雪白。/雪是白的。 猫捕。/猫能捕老鼠。 g!4el1d此资料来源于：和 风 日 语 nZOPb1E7、表示眼前发生的事情时用。如： 、来。/唉，公共汽车来了。 子供公園遊。/孩子们正在公园里玩。 猫捕。/猫正在捉老鼠。 hOYg#N)F此资料来源于：和风日语 ?9Fc%xdO8、表示区别、对比时用。如： 今日、都合悪。/今天有时间，但明天却不行。 酒飲、吸。/喝酒但不吸烟。 6%h+?igH此资料来源于：和 风 日 语 :GhWh|z日本語、語。/会日本语但不会法语。 9、主、从句中主语不一致时，从句中的主语一般用。如： 行、行。/如果你去，我也去。 1e+W)l此资料来源于：和*风*日*语 d(&0xf嫁行、母泣。/我出嫁时，母亲哭了。 山田来、渡。/如果山田先生来了，请把这交给他。 10、主、从句是同一个主语时用。如： ZMcFl)1P此资料来源于：和*风*日*语 ZDR1Zs水泳行、弟連行。/我去游泳时总带着弟弟。 木村先生本読、。/木村老师读书时，总戴着眼镜。 11、表示非对比性从句中的主语时用。如： O?P=/U此资料来源于：和风 日语 ;gzk!A友達本。/朋友送给我的书是这本。 背高人来。/来了个身材高大的人。 12、表示判断性、定义性的句子的主语时用。如： q9R&.nO|此资料来源于：和 风-日 语 oD-/鯨哺乳類。/鲸是哺乳类。 山田東京大学四年生。/山田是东京大学四年级学生。 日本放送協会。/所谓NHK就是日本广播协会。 =j_:&ec此资料来源于：和风 日语 ,reck?13、表示比较的结果时用。如： 冬東京北京方寒。/冬天北京比东京冷。 夏子純子方背高。/纯子比夏子个子高。 |I6)Cval此资料来源于：和*风*日*语 wk$h#0Tp14、表示非对比性、非区别性的对象语时用。如： a、可能的对象： 田中英語分。/田中懂英语。 自動車運転。/我会开汽车。 e_wDJA5此资料来源于：和:风:日:语 .mWd.ob李日本語漢字読。/小李能读日语汉字。 b、愿望的对象： 飲。/我想喝咖啡。 好。/我喜欢吃苹果。 mPMCg此资料来源于：和风 日语 sxQZfou歴史本。/我想要历史书。 c、感觉的对象： 。/闻到一股好闻的气昧。 。/我感觉头晕。 ExMMq+此资料来源于：和风 日语 $,?.pvTI気分悪。/感觉不舒服。 15、表示主谓谓句中的大主语（即