中心学校2013年秋学期开学检查通报.doc

与儿街中心学校2013年秋学期开学检查通报为全面了解全镇各校开学工作情况，9月6日至9月12日，中心学校对全镇各小学、幼儿园开学工作进行督查、了解，现对检查情况通报如下：一、办学行为更加规范1. 所有学校均能按部颁标准（安徽省义务教育实验课程安排表）开齐课程开足课时。作息时间安排科学合理，符合国家规定。学生在校时间不超6小时。2. 音、体、美学科教学得到加强。各校都能安排专人负责，中心小学、中心学校、明德小学将音体美相对集中分工分课，规模小的学校没有专业教师不等不靠，利用网络资源开展教学，如长岗、金坑畈、东州、双乐河。3. 大课间、阳光体育运动落到实处。大多数学校都能合理安排学生体育锻炼时间，确保学生每天体育锻炼不少于1小时。大课间活动得到了绝大多数学校的重视，多数学校都有大课间活动安排，开展了校园舞、跳绳、打乒乓球、跳远、往返跑、健身操等各种形式的体育运动，活跃了校园生活，提高了学生综合素质。如张家院小学、东州小学、中心校、中心小学都做得比较好。4. 教师职业道德规范得到加强。学期初中心校和各校长、校长和各教师都签订教师职业道德责任书，绝大多数教师都能认真遵守中小学教师道德规范。二、学前教育有较大发展5. 学前教育条件有较大改善，保教设备能基本满足需要，中心幼儿园环境布置符合幼儿特点，具有趣味性、教育性。6. 幼儿园教育指导纲要、幼儿园工作规程得到贯彻，学前教育小学化倾向基本得到遏制。三、教育教学常规工作有序开展7. 教育教学计划制定及工作开展情况。各校均提前一周左右进行开学工作准备，及时购置教学用品，清理校园卫生，分工分课，建立备课作业。行事历安排具体有操作性。中心小学、中心学校、东州春蕾小学、四顾冲小学计划制定及行事历安排都比较周详、可操作。中心小学分工分课经过几次调整，常规工作依然有序跟上；明德小学、青埠畈小学、石河小学、四顾冲小学既要安装调试班班通、校园网，又要做好标准化建设和均衡发展迎检工作，教育教学工作也能按计划进行，各位老师付出了大量艰辛的劳动。8. 教学常规工作。各校教育教学秩序正常，教师个人备课、上课已及时跟进，大部分有提前量。老师们对学生暑假生活、暑假作业都作了检查和了解，大都能及时批改作业，做到有圈有点，有批有改。没有出现批改不及时，或只写个“阅”字、只打个大钩敷衍了事的现象。多数学生书写比较认真，格式比较规范。教研工作逐步开展，部分学校和教师开展网络学习和交流。班级工作正常开展，班主任认真履行职责，但基本无班级日志、班会记录等，还未形成规划和记录的意识和习惯。9. 现代教育技术应用与教学整合。新增班班通、校园网和教学点数字资源全覆盖项目学校于开学前后完成安装调试验收，通过培训学习考核，各校教师都在尝试应用，积极探索。青埠畈小学、石河小学于开学前后着力解决电力、网络、场地困难，加班加点，迎接检查和验收。长岗、金坑畈、双乐河思源小学校长自行消化无英语教师难题，游览、下载英语、音体美“专递课堂”及其它资源，反复研听英语磁带。东州春蕾小学几位老教师，虽已半百年纪，但精神面貌好。荼余饭后学着照照相、摄摄影，学着上上网、打打字，学着上传、下载资源，学着打理中心学校网站个人空间。10. 收费项目、标准按规定执行，公示规范。免费教科书发放与存书收管按要求进行。学生学籍管理较规范，逐步落实学籍管理上报工作。四、卫生安全工作高度重视11. 学校对安全工作不懈怠。开学初中心学校就下发了开学工作检查提纲，各校都能根据检查内容准备材料，完善各项安全制度。开学后学校门卫迅速到岗，校园监控开学一周内维修完善。12. 学校传染病防控工作落到实处。所查各校都建立了晨午检制度，并且扎实有效的进行晨午检，建立了传染病疫情报告、登记及管理制度，有应急预案，有因病缺勤追查与登记制度，每年中心学校统一组织体检，学校建立学生健康档案，按规定开设健康教育课。13. 学校食堂管理逐年规范。规模较大的师生食堂已基本规范，中心学校、中心幼儿园、石河小学已申请领取食品卫生许可证，实行食堂规范化管理，中心小学、明德小学正在创造条件，准备领取食品卫生许可证，其余学校的食堂大都只有教师中午就餐，卫生等条件也逐步改善。五、均衡发展迎检工作扎实开展14. 各校在县督查组的指导下，做了很多细致的补缺补差工作。多数学校资料建设详实规范，功能室物品设施摆放整齐，环境卫生整洁。青埠畈、石河子、四顾冲等学校，通过双休日加班，对功能室进行布置和资料整理。六、存在问题和改进建议1. 少数学校课程计划执行力不够，音体美学科和地方课程仍然有被语文数学科挤占现象。建议各校加强音体美学科和地方课程管理，充分利用网络资源运用教学，以解决专业教师缺乏问题。2. 专业幼儿教师缺乏，学前教育规范化管理还需加强。建议附属园、幼教点要确定专人负责，制定保教工作计划，科学安排好幼儿一日活动。保教人员要加强学习熟悉保教业务知识，开展适合幼儿的保教活动。要管好用好设备，搞好环境布置。3. 英语老师缺乏，少数教学点无英语教师，观看“专递课堂”，无法实现师生互动、纠错、指导，英语基础训练批改有困难，听力部分更是难题。四年级英语是新版教材，目前网上资源基本还是旧版教材，不配套。中心学校近期正着手准备教学点学校教师再培训。4. 学校各项工作计划仍存在“虚”、“大”、只挂在墙上的现象。各校基本没有形成将一个学期该做的常规工作和必做的务虚事情规划、统筹、记录的意识和习惯，被动应付各种各样的临时任务和检查，头冷顾头，脚冷顾脚。教师和班主任在拟定教学计划和班主任计划时，基本没有将安全教育、一月一主题、留守儿童关爱、文明礼仪教育等相关教育内容纳入其中，教学计划只与教学有关，与教育无关。建议：（1）各校校长、班主任、老师养成规划、整合、记录的意识和习惯。比如课前三分钟，如何安排、怎么规划，既能让学生课前三分钟有事做，又能完成唱好歌、读好书相关任务，还能做好“一月一主题”、文明礼仪教育等应时任务。这就得心中有规划，一周内哪两天课前三分钟是唱好歌，就是结合本月或本周教育主题如“学雷锋、文明礼仪教育、安全”等，有意识地选择文明礼仪之歌、安全之歌，全校或中高年级唱响一首文明礼仪之歌等等。哪几天是课前诵读，就可以将必背古诗词80首、晨诵晚读传统经典读本、文明礼仪读本等交给学生，按时分批诵读，既形成系统阅读和积累的习惯，又能让所有学生参与经典诵读，避免经典诵读比赛前临时指定选手，强训强记；再比如大课间活动和无体育课当天1小时集中锻炼，各校有活动有安排，但都比较随意无规划无记录。除做操跑步外，还应该结合体质健康测试项目和运动会参赛项目，有针对性地训练和提高。（2）实实在在开展班级工作并做好班级日志、班会记录等。学校工作最终要落实到班级、课堂教学主阵地上，班级工作做好了，学校务实与务虚工作都能解决了。一本班会记录、班级日志，包含公共安全教育、避险减灾、预防疾病、心理健康教育、留守儿童关爱、文明礼仪教育、学困生转化、五好五爱、网络资源使用等等方方面面的工作，不会再出现突击检查时头冷顾头、脚冷顾脚的现象。（3）养成把班级工作、功能室使用等工作交给学生的习惯。班级里有哪些工作，各项工作有哪些职责，应该细化到一块窗玻璃、一个讲桌肚的管理。教会学生做事，放手学生做事，人人有事做，事事有人管，知道怎么管。（4）发现典型，形成特色。各校在申报特色项目时，要思路清，目标明，措施实。5. 有的学校安全管理制度内容笼统无日期，操作性不强，暴露出有的校长的安全防范意识有待加强，安全管理人员的素质还需进一步提高；食堂从业人员调整后无健康证的还没有体检获得从业人员健康证；门卫管理仍需加强，有的器材损坏没有及时补充。6. 均衡发展迎检工作，仍有很多工作要做。一是部分学校的功能室器材摆放不合理，有的学校没分类入柜登记，也有的器材没使用