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文档简介
1 / 4 某县开展农村党员干部素质提升巡回宣讲活动经验做法 某县开展农村党员干部素质提升巡回宣讲活动经验做法 教育实践活动开展以来, 以农村基层党组织建设为抓手,全面启动农村党员干部素质提升巡回宣讲活动,专门组建由县处级干部任教员的高规格巡回宣讲团,深入农村基层,讲案例、教方法、敲警钟、明方向,对所有农村 “ 两委 ”干部、乡镇机关干部进行培训。截至目前,已完成 7 个镇、2 个街道的宣讲,参训镇村党员干部达 2700 余人。 一、从讲话到讲课,把 “ 要求 ” 转变为 “ 引导 ” 针对以前对基层党组织培训基本以开会讲话、提要求为主的情况 , 主动求变,在对基层干部培训中,突出引导式、辅导式教学,大大增强了培训效果。一是领导带头上课堂。一改以往聘请党校教师、职能单位政工干部组建宣讲团的做法,由县委书记、县长亲自带队、亲自讲课,县纪委书记、县委组织部长、公安局局长、检察院检察长作为宣讲团主要成员,分包各镇、街道、园区的县委常委以及县四大班子其它处级领导,结合分管工作和分包单位齐上阵,以高规格的阵容确保宣教效果。二是扎实推进重细节。制定巡回宣讲安排方案,明确各镇、组织部、纪委等部门责任分工。其中,组织部负责总协调,实施 “ 小课堂教学 ” ,详细 列出2 / 4 授课时间表,组织宣讲团深入全县 14 个镇、街道、园区逐个进行宣讲。宣讲团成员统筹安排工作,不准随意缺席,确保宣讲一课不落。三是授课内容接地气。为确保巡回宣讲活动高质量、接地气,授课材料由主讲人亲自撰写,并须经县委书记严格把关,凡内容不聚焦、实例不鲜活、语言不面向基层的,一律打回重写,坚决杜绝随意性,避免发生敷衍应付的情况,授课内容得到了基层党员干部的一致认可和好评。 二、从参加到参与,把 “ 听讲 ” 转换成 “ 学习 ” 针对过去基层党员干部对培训内容不感兴趣,存在过目过耳不过心的现象, 在培训内容上狠下功夫,讲 的都是身边人、身边事,极大地调动了基层干部的积极性。一是内容实在,增强针对性。在素材选取上,坚持对症下药,根据后进村存在的难点问题,有针对性的进行筛选,既讲解经济审计、财务管理、工作方法等方面内容,又把农村基层党风廉政建设、村 “ 两委 ” 换届和党员队伍建设、打击农村涉黑涉恶、干扰换届选举行为处理以及预防基层干部渎职犯罪等作为重点宣讲内容。二是事例鲜活,增加吸引力。改变过去“ 讲死理论、讲大道理 ” 的固有模式,坚持以案说法,用鲜活的、发生在基层党员干部身边的正反两面典型案例来讲理论、提要求。累计引用庆功台村党总支书记 范国生、刘宋村党总支书记刘顺生等先进典型 12 个;列举 “ 农村干部巧立3 / 4 名目,违规领取奖金、补助,受到党纪处分 ” 等为政不廉实例 4 个,列举 “ 村干部处理问题不当,发生殴斗事件,受到刑法处罚等涉恶涉黑 ” 等案例 6 个,列举贿选处理案例 8 个、违规发展党员实例 3个,切实用党员干部身边事教育身边人。三是范围扩展,增大覆盖面。以镇为单位,将下辖村街的基层党委所有副科级以上干部、包村干部、大学生村官、村 “ 两委 ” 干部、村会计、村妇联主任等全部纳入宣传教育范围。特别针对问题没有解决的后进村街,将村民代表、党员代表,涉访涉诉群众、宗族派系 “ 领头人 ” 等全部纳入宣教范围。巡回宣讲活动结束后,将使共计 3500 余名镇村干部受到教育,实现全覆盖。 三、从动口到动手,把 “ 形式 ” 转化为 “ 效果 ” 在巡回宣讲的同时,大力开展 “ 三治理一提升 ” 行动,将动口讲与动手做结合在一起,用 “ 理论 +实践 ” 的模式,为各个村街打造出一支由本村本地党员组成的 “ 永远不走的工作队 ” 。一是改善村风村貌。深入开展村街大喇叭工程,利用大喇叭广播的形式,使政策法规、好人好事等正能量牢牢占据农村舆论阵地,对村街群众进行有效教育引导。大力深化 “ 四清四化 ” 工作,村村成立专职保洁队,彻底解决村街 “ 脏、乱、差 ” 问题,深化植树造林工作,为村街、农户栽种环村林、沿街树、庭院花,美化村街环境。结合 “ 农村面貌改造提升行动 ” ,大力度推进后进村饮水安全、道路硬4 / 4 化、改厨改厕等 15 件实事落实,村街环境得到极大改观。二是规范 “ 两室 ” 建设。设立专项资金,采取以奖代补方式,制定出台全县农村 “ 两室 ” 规范化建设标准,对村街不达标 “ 两室 ” 进行修建、改建和扩建,明确 “ 两室 ” 设置、室内外环境、上墙展牌、规章制度等软硬件标准,实现村级“ 两室 ” 建设硬件标准化、软件规范化、使用经常化、管理制度化。三是发展致富产业。深入开展村企结对帮 扶、 “ 共驻共建 ” 活动,引导村街发展 “ 一村一品 ” 致富产业,因地制宜帮建农民专业合作社、专业协会、发展第三产业等,并采取新农村社区组建开发公司实行土地入股、规模集约经营等多种方式,盘活集体资产,提升村支部有钱办事能力。四是化解信访矛盾。把化解矛盾纠纷作为检验服务能力的重要标尺,认真落实公开接访、约访制度,一事一策制定举措,一组一案追踪问效,发扬 “ 啃硬
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