黑龙江省大庆市高中生物第二章动物和人体生命活动的调节2.4免疫调节1导学案新人教版.docx_第1页
黑龙江省大庆市高中生物第二章动物和人体生命活动的调节2.4免疫调节1导学案新人教版.docx_第2页
黑龙江省大庆市高中生物第二章动物和人体生命活动的调节2.4免疫调节1导学案新人教版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2.4免疫调节1 导入新课,明确目标学习目标:1、概述免疫系统的组成。 2、概述免疫系统在维持稳态中的作用。学习重点:体液免疫和细胞免疫的过程。学习难点:1、理解免疫系统的防卫功能。 2、分析体液免疫和细胞免疫的过程。一 阅读教材、自主解标级问题一:免疫的概念及免疫系统的组成、免疫是机体的一种功能。通过免疫,机体能够识别、排除,以维持内环境的平衡和稳定。免疫可分为和。2 免疫系统的组成包括 、 、 3 免疫系统具有 、 、 的功能级问题二:免疫系统的防卫功能 1人体的三道防线是怎么构成的?2哪个防线在抵抗病菌和抑制肿瘤方面起重要的作用?3抗原:能引起机体产生 的物质。 如 、 4抗体:机体专门产生的抗击抗原的蛋白质。 本质是 ,直接产生抗体的细胞是 级问题三 特异性免疫1 体液免疫体液免疫在哪里进行的? 参与的细胞是 抗原以几种形式传递给B细胞 B细胞受到抗原刺激后产生什么反应?直接产生抗体的细胞是 记忆细胞起到什么作用?抗体产生后,如何处理抗原的?吞噬细胞属于哪道防线?2 细胞免疫细胞免疫在哪里进行的?常见的病原体 和 靠细胞免疫消灭参与细胞免疫的细胞是 细胞免疫的最终结果是使 三. 合作探究、重点讲解B级 问题一: 1、下列不属于免疫器官的是( ) A、脾B、淋巴结C、扁桃体 D、肝脏2、在胸腺中成熟的是( )A、淋巴细胞B、吞噬细胞 C、T细胞D、B细胞3将受SARS病毒感染后治愈患者甲的血清注射到另一SARS患者 乙体内能够提高疗效。甲血清中具有治疗作用的物质是( )A、疫苗B、外毒素 C、抗原D、抗体B级 问题二: 1阅读P36“资料分析”,讨论相关问题2切除小鼠的胸腺,小鼠的免疫功能会受到哪些影响?B级 问题三:1关于吞噬细胞的叙述中,正确的是( )A 吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用B 吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用C吞噬细胞不属于免疫细胞D吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥重要作用2在细胞免疫中,效应T细胞发挥免疫作用的机制是( )激活靶细胞内的溶酶体酶与抗原结合使其失去活性直接吞噬靶细胞将其分解将抗原呈递给B淋巴细胞 B级 问题四:1下列过程中不属于体液免疫过程的是 ( )A 抗原处理、呈递和识别的阶段B 形成浆细胞C形成效应T细胞D浆细胞产生抗体与相应抗原的特异性结合2给健康婴儿接种卡介苗,目的是使婴幼儿体内产生( )A浆细胞 B效应T细胞 C记忆细胞 D抗体B级 问题五:1大面积烧伤若护理不当,易发生感染引起严重后果,原因( )A 特异性免疫的能力减弱B 非特异性免疫的能力减弱 C体液大量损失D营养物质不能及时补充,影响皮肤再生2流感是由流感病毒引起的常见病。流感病毒有不同亚型,现有人 注射了一种流感疫苗后,在流感流行期间未患流感,但流感再次 流行时,却患了流感。不可能的原因是( )A 流感病毒发生了突变 流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型 抗体在体内存留的时间短 D流感病毒使人的免疫系统受损B级 问题六: 用未感染过病原体的健康小鼠和做实验,过程如图所示,回答:B 健康 B 生活BS疫苗 S病原体A 健康A A死亡注射毒性强的病原体后,由于_,所以鼠 能正常生活,鼠则患引起传染病死亡,其原因 是:_。假如在给注射疫苗后,第二天就给其注射病原

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论