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文档简介

个人三年专业发展规划作为刚刚上岗的新教师，要学的东西太多太多，不管是在教学技能上还是在教学经验上。要想成为一名优秀的教师，一定要让自己不断的发展，不断的进步。一：自身问题分析1：优势分析（1） 能够熟练运用现代信息教学技术和设备，灵活辅助各项教学活动。（2） 敢于尝试新的教学方法，勇于接受别人的批评和指正，努力进取（3） 积极参加各种教师培训，不断西区新的知识和思想，努力提高自身教学水平。2：劣势分析对小学总体数学教学经验和班主任工作经验比较缺乏；个人基本功还要不断发展与提高。主要体现在以下几个方面（1） 对于现在的课堂教学有些茫然，尤其是在新课标下的教育教学还显的比较陌生。（2） 研究教材的能力还不够，不能结合学生的具体情况进行备课。（3） 教学实践的经验不足，如提问技巧，过渡语言，评价语言，应变能力的等还需要好好加强。二：个人发展年段目标第一年段目标：认认真真做好教学研究，扎扎实实提高自身专业发展素养，不断更新教育教学观念，反思并改正自己的不足，总结经验，接受教训，对自己进行重新定位，确立自己的努力和发展方向。主要的措施有以下几点：1：明确自我发展目标，实现角色转变2：充分重视随堂课、组内听课，在实践中提高自己教学能力。3：逐步做到正确地理解教材，把握好教学重点难点，认真备好每一堂课。4：能正确把握每册教材在整个小学阶段教学中所承担的教学任务，并把每阶段的教学任务细化到单元、课时里，使学生连续地、循序渐进地发展。5: 课后写反思日记。单元教学结束后，作简单的单元目标完成情况小结，找出薄弱环节进行修正；学期结束后，做学期目标完成情况总结，以便下学期及时修正。第二年度目标：不断锤炼自己的业务能力和专业水平，让自己的教育教学水平能够快速提高主要措施：1：精读教育理论基础和给教师的建议等有关教育的著作。2：通过观察学生和了解学生的各个方面，针对学生做出教学计划及教学目标。3 : 参与项目组和教研组的活动. 积极投入项目组和教研组的各项课题研究，认真参加各种专业培训或讲座学习活动。4:提升自己的反思能力。第三年度年度目标：重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累，走教学与研究相结合的道路，逐步完善个人专业教学素养，逐渐完成从经验型教师向研究型教师转变，争取成为具有个人特色鲜明的教师。主要的措施：1：积极参与公开课、展示课等教学活动，争取上2-3节较高质量的展示课。2：总结整理自己三年来在教学实践中的收获。努力将这些宝贵经验转化为成果，并以之为自己的教学实践指导。3：积极参与教学改革和课题研究，研究有效的数学教学。三：结束语三年的时间说长也不长，说短也不短，教师说平凡也不平凡，我相信只要用心
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