普通话水平测试介绍.doc

普通话水平测试介绍一、普通话水平测试的性质和方式：普通话水平测试测查应试人普通话的规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。 普通话水平测试大纲规定了测试的内容、范围、题型及评分系统。 普通话水平测试以口试方式进行。二、 通话水平测试的内容和范围：普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。普通话水平测试的范围是国家测试机构编制的普通话水平测试用普通话词语表、普通话水平测试用普通话与方言词语对照表、普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表、普通话水平测试用朗读作品和普通话水平测试用话题。三、普通话水平测试的等级评定及其标准：一级：甲等：97分以上：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3以内。乙等：92分以上：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅，偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8以内。二级：甲等：87分以上：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。词汇、语法极少有误。测试总失分率在13以内。乙等：80分以上：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fuhu、 zzhj、送气不送气、i不分、保留浊塞音和浊塞擦音、复韵母单音化等）失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20以内。三级：甲等：70分以上：朗读和自由交谈时，声韵调发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词汇、语法有失误。测试总失分率在30以内。乙等：60分以上：朗读和自由交谈时声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂情况。测试总失分率在40以内。 四、考试程序：1 、应试人按通知时间携带准考证和身份证件到候考室候考。2 、测试前15分钟，应试人在工作人员指引下按编号进入备考室，领取纸质试卷备考。考卷含全部四题的内容：100个单音节字词；48个左右多音节词语（共100个音节）；朗读篇目（打印在卷面上）；说话题目（两个题目供考生选一个）。15分钟内可查字典、准备朗读和说话。离开备考室进测试室前，将纸质试卷交还工作人员。3、 进入测试室开始测试。五、计算机辅助普通话水平测试流程1、登录（1）应试人入座后，按屏幕提示正确佩戴耳机，点击“下一步”按钮；（2）屏幕出现登录界面后，应试人填入自己的准考证号，系统会自动显示准考证的前几位数字，应试人只需填写最后四位数字；（3）填写完成后，单击“进入”按钮登录；（4）如输入有误，请单击“修改”按钮重新输入。2、核对信息 （1）登录成功后，屏幕会显示应试人个人信息，请仔细核对显示信息是否与本人相符。 （2）如信息无误，单击“确认”按钮继续； （3）核对时若发现错误，请单击“返回”按钮重新登录。3、等待考试指令 核对信息结束，系统会弹出“等待考试指令”字样，此时无需操作，只需稍事等待。（单板机测试会弹出“选择试卷”对话框，直接点击“确认”即可）。4、试音 （1）进入试音页面后，应试人会听到系统的提示语，提示语结束“嘟”一声后，请以适中的音量和语速朗读试音文字； （2）系统会给应试人两次试音机会，如第一次试音未成功，第二次请提高朗读音量，确保试音成功； （3）系统会自动调节以适应应试人的音量，应试人不用作任何类似调音量的操作。5、开始测试 （1）测试开始时，每题都会有语音提示，请在语音提示结束并听到“嘟”的一声后，再开始朗读试题内容； （2）每读完一题后，请立即点击右下角“下一题”按钮，进入下一项试题； （3）有问题请举手示意。6、测试结束 (1)最后一题说话满三分钟后，立即停止答题，点击“确定”按钮结束测试。 （2）考试结束后，系统会弹出“考试完成，请摘下耳机，安静离开考场”字样，表示应试人已经成功结束本次考试。此时，应试人不必进行任何操作。 （3）应试人摘下耳机轻轻放在桌上，在工作人员指引下离开考场。 六、测试注意事项 （1）应试人在备考室用纸质试卷备考时，应安静备考，不得与他人交谈，不得在试卷上做任何记号。 （2）进入测试室，务必关闭手机并不能携带任何资料。 （3）测试正式开始前，需正确戴上耳机，将麦克风调节到离嘴2-3厘米的距离，并根据提示音进行试音；测试过程中，手不要触摸麦克风；测试结束离开座位时，注意摘下耳机。 （4）测试试音时，要以正常适中音量朗读试音文字，正式测试时，朗读音量要与试音时保持一致。 （5）测试开始，试卷出现在电脑上，看屏幕读试题。试题为横向排列，请注意横向顺序朗读，不要错行漏行；测试过程中，不要说与测试无关的内容，以免影响测试成绩。 （6）第四题“说话”部分，请注意不要离题、不要背稿；说话满三分钟后，即可停止答题，点击“确定”按钮结束测试。 （7）除测试过程中必要的操作外，不得随意操作电脑，测试过程中如发生异常现象，应举手示意考务人员。因随意操作造成的录音质量不好、死机、重启等，后果自负。 （8）测试结束后，应立即离开测试室，并注意保持安静，以免影响其它人测试。七、 试卷构成、评分标准和考试要注意的有关问题：普通话水平测试大纲规定试卷由5部分构成，但同时说明，可以根据实际情况免测“选择判断”一项。广东省是免测这一项的。因此，我们的试卷由4部分构成。其中，有文字凭借的内容为：第一题“读单音节字词”、第二题“读多音节词语”和第三题“朗读”； 无文字凭借的内容为：第四题“说话”。满分100分。前三项由计算机直接评分，第四项“说话”由测试管理人员将应试人说话的语音资料分别分配给两个测试员，由其评分并取二人所给分数的平均值作为测试得分。如二人给分差距过大，则再由第三人复听，得出最终成绩。第一题“读单音节字词”： 100个音节（不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟，共10分。1. 目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。2. 说明：100个音节中，每个声母出现次数一般不少于3次， 每个韵母出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡。3. 评分标准：语音错误，每个音节扣0.1分。语音缺陷，每个音节扣0.05分。超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。4. 应试注意事项：（1）每个音节（字）要读清楚，声母、韵母读准，声调调值到位，第三声要读全上，调值214。 （2）读得不要太快，以免读不清楚；也不要太慢，以免超时。（3）如发现自己某一字读错了，可重读一次进行改正，计算机评分时会自动识别，不会因重读影响整体评分。 第二题“读多音节词语”：100个音节（约4748个词语），限时2.5分钟，共20分。1. 目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。2. 说明：声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声词语不少于3个，儿化词语不少于4个。3. 评分标准：语音错误，每个音节扣0.2分。语音缺陷，每个音节扣0.1分。超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。4. 应试注意事项：（1）每个多音节词语要读清楚，声母、韵母读准，声调调值到位。词末音节为第三声的，也要读全上，调值214。（2）注意音变。读好“一”、“不”和上声变调词语，读好轻声词语和儿化词语。 ( 3 ) 读得不要太快，以免读不清楚；也不要太慢，以免超时。 （4）如发现自己某词语读错了，可重读一次进行改正，计算机评分时会自动识别，不会因重读影响整体评分。 第三题“朗读短文”：1篇，400个音节，限时4分钟，共30分。1. 目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查 声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。2. 说明：短文从普通话水平测试用朗读作品中选取（60篇朗读作品附后）。评分以朗读作品的前400字（不含标点符号，文中双斜杠之前）为限。3评分标准：（1）错、漏、增：每错读、漏读或增读一个音节，扣0.1分。扣分总量不超过10分。（2）系统缺陷：有5个或5个以上的音节具有相同的语音缺陷可视为一类系统缺陷。12类: 扣0.5分; 3类以上: 扣1分。 （3）语调偏误：有所表现：扣0.5分； 比较明显：扣1分； 比较严重：扣2分。（4）停连不当：不当1次：扣0.5分；2次：扣1分； 3次及3次以上：扣2分。（5）不流畅：有所表现：扣0.5分； 比较明显：扣1分； 比较严重：扣2分。（6） 超时：超时扣1分。4应试注意事项：（1） 要力求流畅地朗读，避免错字、漏字、加字，避免因不熟练造成不当停顿。（2） 朗读短文时不能出现重复度的情况，否则，计算机评分时会根据评分标准扣分。（3） 要注意语调。注意文章中的音变：注意“一”、“不”和上 声的变调；注意轻声、儿化、“啊”的音变等的正确读法。第四题“命题说话”：单向说话3分钟。共40分。1、目的：测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。2、说明：说话话题从普通话水平测试用话题中选取，由应试人在给定的两个话题中选定1个，连续说一段话，时间为3分钟（30个话题附后）。3、 评分标准：（1）语音标准程度，分六档： 一档：语音标准，或极少有错误：扣02分。二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显：扣34分。三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显; 或语音错误在1015次之间，有方音但不明显：扣56分。四档：语音错误在1015次之间，方音较明显：扣78分。五档：语音错误超过15次，方音明显：扣911分。六档：语音错误多，方音重：扣1214分。（2） 词汇、语法规范程度，分三档：一档：词汇语法规范：扣0分；二档：词汇语法偶有不规范情况：扣12分（1次 扣1分；23次 扣2分）；三档：词汇语法屡有不规范情况：扣34分（45次 扣3分；5次以上 扣4分）。（3）自然流畅程度，分三档：一档：语言自然流畅，扣0分。二档：基本流畅，口语化较差，有背稿子的现象。有所表现：扣0.5分；比较明显：扣1分。三档：语言不连贯，语调生硬。有所表现：扣2分；比较严重：扣3分。（4） 缺时（说话不足3分钟）缺时1分钟以内（含1分钟）：扣1-3分缺时1分钟以上：扣4-6分说话时间不满30秒（含30秒）：本项测试成绩为0分。（5） 内容雷同，视程度扣1-2分、3-4分、5-6分全篇有稿说话雷同（如个人背诵他人文稿、多人说话内容雷同等）、有稿朗读雷同（包括朗读、复述、改编他人文稿），扣5-6分；内容雷同在1分钟以上2分钟以内，扣3-4分；内容雷同在1分钟以内（含1分钟），扣1-2分；（6） 离题（包括硬套、嫁接命题，转换话题），视程度扣1-2分、3-4分、5-6分围绕话题说话不足1分钟，扣5-6分；围绕话题说话不足2分钟，扣3-4分；离题1分钟以内（含1分钟），扣1-2分（7） 无效话语，累计占时酌情扣分：无效话语指与话题无关的话语，包括废话、读秒、求情、唱歌、念诗、数数、胡言乱语等，可视之为缺时来扣分；无效话语累计占时1分钟以上，扣4分、5分、6分；无效话语累计占时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；有效话语不满30秒（含30秒），本项测试成绩为0分。4、 应试注意事项（1）本题重点考查的是说普通话的规范程度，而不是口头作文的能力，所以在应试本题时，不必过多考虑文章的章法，关键是要注意语音的标准。（2）要用规范的普通话语法和词汇，说话中避免出现方言语法和词汇。（3）说话时不要紧张，要自然流畅。要“说”而不是“背”，注意口语化。（4）说自己的话，不要抄袭，不要与别人的雷同。（5）不要离题。（7）要说与话题有关的内容，避免无效话语。普通话水平测试样卷一、 读单音节字词（共10分，限时3.5 分钟）昼 八 迷 先 毡 皮 幕 美 彻 飞鸣 破 捶 风 豆 蹲 霞 掉 桃 定宫 铁 翁 念 劳 天 旬 沟 狼 口靴 娘 嫩 机 蕊 家 跪 绝 趣 全瓜 穷 屡 知 狂 正 裘 中 恒 社槐 事 轰 竹 掠 茶