大学英语四级等级考试CET提醒说明及答题技巧.ppt

CET-4 2012年9月-12月 By Terry CET-4 考试流程 8：45 学生进入考场（证件、收音机、笔、橡皮） 9：00 发答题卡1和答题卡2（仔细填写信息） 9：10 考试正式开始，做写作部分 9：35 发试题册，禁止翻看 9：40 打开试题册，开始做快速阅读 9：55 收答题卡1 (即作文和快速阅读) 10：00 听力考试正式开始 10：35 听力考试结束，完成剩余考项 11：20 停止答题，收答题卡2和试题册 。 部 分 题题目名称题题目类类型所用时间时间所占分数比例 一 Writing （写作） 给给定作文题题目，至少120个单词单词30 min15%（106.5分 ） 二Skimming & Scanning （快速阅读阅读 ） 1-7为单选为单选 ，8-10为为填空15 min10%（71分） 三Listening Comprehensio n（听力理解） 1. Conversations（8短8题题，2长长7 题题） 2. Passages（3段短文，10题题） 3. Spot dictation（8个单词单词 3个句 子） 35 min35%（248.5分 ） 四Reading in depth （深度阅读阅读 ） 1. Section A 篇章词汇阅读词汇阅读 （1篇 ，15个选项选项 中选选10个填空） 2. Section B篇章阅读阅读 理解（2篇， 10题题） 25 min25%（177.5分 ） 五Cloze（完形填 空 /Proofreading （改错错） 20题题/10题题15 min10%（71分） 六Translation （翻译译） 中翻英5题题5 min5%（35.5分） 总总 计计 125 min710分 四级考试总体格局 一、写作 106.5分 二、阅读（包括快速阅读和深度阅读） 248.5分 三、听力（包括对话、短文、复合式听写）248.5分 四、综合测试（包括完形填空/改错和翻译）106.5 分 阅读和听力是四级考试的重中之重。 四级考试特点 1.写作量大（30min，120words） 2.阅读量大（40min完成一篇快速阅读、 一篇篇章词汇阅读、两篇篇章阅读理解， 15min完成一篇完型，35min完成听力部分 的读题、听材料和做题） 3.时间紧张（考试时间为2小时5分钟，听 力结束后考生做阅读题花时较多，完形填 空和翻译往往做的比较潦草） 四级考试备战方案 1、在规定的时间内做一套近年的真题，熟悉真题的难 度，检验自身的水平，了解自己的弱项，确定恰当的 备战目标。 2、以真题为最主要的备考资料，以模拟题为辅，熟记 方法，仔细揣摩，反复练习（尤其是听力和阅读）。 3、树立必胜的信心。四级考试并没有想象中那么难以 通过。只要方法得当、练习适度、词汇量足，定能顺 利甚至高分通过。 4、要有恒心。只依赖技巧，不做任何准备和练习的考 试是不会成功的。 不做真题，只做模拟题。模拟题中错误较多,题 目来源也不一定权威,有可能对备考产生负面影 响； 一味地背单词。很多只背单词的同学往往是复 习得很累又没拿到好成绩。复习时应该针对自己 的弱项重点突破，最好多做阅读及全方位的练习 ，在考试前把对英语熟悉的语感找回来； 考试时把握不好时间。考试时间很紧，应该有计 划有时间观念的做题，切忌漏题，在复习时就要 养成合理掌握时间的习惯。 复习误区 第一讲 快速阅读的特点和解题策略 一、快速阅读的特点 1.英语快速阅读文章行文特点 （1）一般来说，文章的首尾段是全文的中心段 ，表明全文的主要内容。 （2）具体到每一段来说，每一段的首尾句通常 是段落中心句，起到点名段落主旨的作用。其它 的句子是支持句（又叫扩展句），起到解释、说 明、扩展中心句的作用。 2.快速阅读的题目特点 skimming 略读 scanning 扫描/寻读 与仔细阅读不同，快速阅读对阅读速度有更 高的要求，对阅读的深度和层次要求较低。它主 要考查两个方面： （1）略读，考查学生对文章或段落整体结构、 主题等全局性的理解。 （2）寻读，考查学生对具体细节、事实等局部 性信息的理解。 二、快速阅读的解题策略 1、基本原则：先看题后看文章，粗读文章 细读题 2、具体方法： （1）仔细读题，明确题目要求，确定题目中的关 键词，根据关键词到文章中定位相关段落 常见的关键词有： a.数字 b.日期 c.专有名词（人名、地名、国名等） d.生词、长词（尤其是带连字符的单词） e.比较级、最高级等 （2）出题顺序即为文章行文顺序，因此可依次 根据题目对文章进行自上而下的查读。 （3）巧妙利用小标题（如果有的话） 。先扫一 眼全文的大标题和各段的小标题，对全文和各段 的大体内容做到心中有数，方便查读。 （4）可重点阅读每段的首句和尾句，这些句子 一般是段落的中心句，也是题目的答案所在。 （5）答案有时是原文中的词句；但有时原文中 的词句是错误答案，正确答案是原文的同意替换 ，需警惕。 （6）大多数情况下，一段只包含一个问题的答 案。而一个问题的答案通常在一段中就可以找到 ，不会跨段。 学会跳读，重点阅读核心内容，次要内容略读或不读 。 属于可以略读或不读的次要内容有： a.紧接中心句的扩展句（如举例子等） b. 对于人物身份或某一地点的具体介绍 c. 插入语（一般是括号里或者两个破折号中间的 内容）/定语从句/补语 d. 消息源（如紧接according to的内容） e. 排比句 f. 与题目无关的段落可以直接跳过，不必阅读 （8）注意： a.读文章、定位答案时要记得标注题号，方便回 读和检查 b. 注意各选项的字母标号，不要选错 第二讲 篇章词汇阅读 的特点与解题策略 与快速阅读部分相比，深度阅读部分的三篇文章 内容更复杂，题目更多，时间更短，因而难度也 更大。 如果缺乏良好的应试技巧，考生会在该部分浪费 较多时间，且解题效果较差，进而导致后面的完 形填空和翻译部分的题目没有时间、也没有信心 去完成。 可以说，能否做好深度阅读，直接关系着四级考 试的成败。 深度阅读部分包括一篇篇章词汇阅读和两篇篇章 阅读理解。 一、篇章词汇阅读的特点 1、篇章词汇阅读是四级阅读理解中的新题型， 文章长度约为220个单词。 2、该题的考查方式为：给出15个单词选项，让 考生从中选取10个单词进行填空，从而使文章 意思表达得完整、通顺。 3、该部分测试重点在于把握文章的结构，主要 考查考生对连贯性、一致性、逻辑联系等语篇 、语段整体特征以及单词在实际语境中的理解 ，既要求考生在理解全文的基础上弄清文章的 宏观结构，又要求考生具体细化到对每个单词 的微观理解。 二、篇章词汇阅读的解题策略 1、基本原则：先看单词后看文章，单词文章都要 细读 2、具体方法 （1）阅读选项，词性分类 通读各个单词选项，了解大致词义，并根据词 性、时态、人称、单复数等标准对单词进行分类： a.按词性分为：动词（v.）、名词（n.）、形容词 （adj.）和副词（adv.） b.动词要分清是一般现在时（v.），是现在分词（ v-ing），还是动词的过去式、过去分词（v-ed） ，是第一二人称，还是第三人称单数（v-s） c.名词要分清是可数名词（c n）还是不可数名词 （u n）。可数名词的话是单数（sing.）还是复数 （pl.）。 （2）通读全文，灵活选择 通读全文，了解文章的意思，并在此基础上 初步确定每个空所需单词的大致意思及词性，并 根据这一初步判断的结果，选出符合条件的单词 填入各空，每填入一个，就在后面的选项框中把 该单词划掉。 这一过程中很可能出现读不懂的句子和做不 出的题，不要停下来，继续读下去，或许可从后 面的内容中得到启发，然后联系上下文在剩下的 选项中选择答案。 （3）复读全文，检查答案 完成以上两个步骤后，考生可能发现，对于 有的题目，符合条件的单词有两个甚至更多。此 时便需要再次回到这一句中，结合上下文语境或 固定搭配，对该空所需单词的意思及词性进行二 次判断。 待全部填完后，再次复读全文，自我感觉上 下文是否通顺、内在逻辑是否连贯。如有问题， 需及时进行调整。 第三讲 篇章阅读理解 的特点与解题策略 一、篇章阅读理解的特点： 1、共有两篇文章，文章长度和难度适中，每篇 文章后有五道选择题，但在15分钟内保质保量完 成这些题目有一定难度。 2、既有推断文章或段落主旨大意的题目，又有 查找文章具体细节和事实的题目，且后者占多数 。答案往往不是文章的原词原句，而是文章内容 的总结或同意替换。 3、选项干扰性较强，在考生看来，各个选项不 是全对便是全错，即便定位到相关段落也无法确 保准确做出选择。 4、出题顺序即为文章的行文顺序，可按出题顺 序对文章进行自上而下的查读。 二、篇章阅读理解的解题策略 1、基本原则：先看题目后看文章，题目要 细读，文章阅读要详略有度 2、具体操作： （1）先仔细阅读题目，并扫一眼各选项，对文 章主题和题目考查的主要内容进行大致的推测。 （2）找出题目关键词，到文章中定位相关段落 。（参见第一讲“快速阅读”中的各类关键词） （3）对定位到的段落进行详略有度的阅读，重 要的词句细读，次要词句跳读或略读（详见第一 讲“快速阅读”中的跳读和略读），查读所需的 信息。 （4）利用常识，合理推断。 英语试题的命题原则之一是所选材料必须 符合真实的交际活动，即真实反映人们生活或工 作中的情况。如果我们对某一题材的文章比较熟 悉，掌握了较多的背景知识、生活常识，可以用 来帮助我们确定正确选项。 但需要注意的是：如果选项中有一些非常简 单的常识，我们就要当心，因为这可能和文章本 身无关。 （5）大胆猜测，勇于排除干扰。 如果时间不够，文章没有读完，在最后关头可以参考以下应 急选择答案的方法： a. 长选项可能是答案。因为正确选项要求逻辑严密，所以 用词较多。 b. 对原文的词句进行同意替换的选项可能是正确答案。因 为避免使用原文出现的词，是增加难度的一个主要方法。 c. 具有概括性的选项可能是答案。因为四级试题要达到一 定难度，一般会有意将一些具体的信息当做干扰项来迷惑考 生。 d. 符合常理的、积极向上的选项可能是正确答案。因为考 试的文章内容一定是反映现实生活的，命题老师一定会让考 生接触正面的、主流的、正义的、符合这些价值观的材料和 观点。 三、篇章阅读理解的主要考点 1、引用处。标志：双引号，according to， says/said+从句 2、列举处。标志：first/second/third，on one hand/on the other hand 3、转折或对比处。标志： but/yet/however/nevertheless/as for/unfortunately/while 4、专有名词处。标志：大写（人名地名机构名 等）、斜体（报纸杂志名、研究项目或理论名等 ） 5、数字处。标志：代表时间、日期的数字，表 示调查研究数据的数字。 6、因果关系处。标志：cause/casual/because (of)/stem from/result in/as a result/consequence/consequently/since/as/t herefore/thus/for 7、表示条件关系处。标志：if/by/on the condition that 8、表示让步关系处。标志：even/even though/of course 9、表达观点处或结论处。标志： claim/argue/argument/conclusion/conclude/ find/finding/demonstrate/suggest/sign/sign -al/show/confirm/oppose/object to/indicate 10、举例处。标志：for example/as/as much as/for instance/a case in point 1