七年级数学上册代数式学案新版浙教版.doc_第1页
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文档简介

代数式学习目标：1、通过实例经历代数式概念的产生过程； 2、了解代数式的概念； 3、会用代数式表示简单的数量关系。重 点：代数式的概念和列代数式难 点：例2设计的量较多，列代数式时有涉及加、乘、除多种运算学习过程：一、自学新知，课中交流：（预习课本P91P92完成下列问题）1、代数式的概念：由 、 和 组成的数学表达式称为代数式。 单独一个 或者一个 也称代数式。2、代数式中运算是指： 思考：可以含有“=”、“”、“”、“”、“”吗？ 下列各数中，不是代数式的是（ ）A、 B、0 C、2+9=11 D、 4x-8.13、 下列代数式书写规范的是（ ）A、 B、 C、 D、 4、用代数式表示：（1） a,b两数的的和： （2）a,b两数和的： （3） a与b的的和： （4）a与b的平方的差： （5） a,b两数的差的平方： （6）a,b两数平方的差： （7） 的和除以所得的商： （8）的和除所得的商： （9）与1的差的平方根： （10）与1的差的算术平方根： 5、完成P92课内练习2、3 作业题1、2、32、 检测拔高：1、一个两位数，十位数字是a，个位数字是b，则这个两位数是（ ），交换个位与十位数字后的两位数是（ ） A、ab B、a+b C、10a+b D、10b+a2、一个两位数，十位数字是a，个位数字是1，则这个两位数是（ ） A、a B、a+1 C、10a+1 D、10+a3、 某商场2011年的销售利润为，预计以后每年比上一年增长，那么2013年该商场的销售利润将是（ ） A、 B、 C、 D、4、 正方体的棱长为，当棱长增加时，体积增加了（ ） A、 B、 C、 D、4、 作
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