阅读教学的有效方法.doc_第1页
阅读教学的有效方法.doc_第2页
阅读教学的有效方法.doc_第3页
阅读教学的有效方法.doc_第4页
阅读教学的有效方法.doc_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

话题作文 刘翔/12秒91/地实现了一次伟大的跨越请写出其他2008年被感动中国的人物。(两个)并仿照这段话评价一个熟悉的人。填空 生活是一杯酒,散发着迷人的醉香。 ,演奏着高低不平的dou lai mi生活是一本书, 。生活是 , 。作诗生活是一支笔,描绘着美丽的蓝图;生活是一条小溪,流淌着酸甜苦辣;生活是一首小诗,交错着痛苦和快乐;生活是一段乐章,洋溢着喜怒哀乐;生活是一面镜子,告诉我们要以微笑面对一切。名人名言1 、无论对任何困难,我绝不屈服。居里夫人2 、苦难是人生的老师。巴尔扎克作文题1 、选择历史人名填在下面的歇后语中。包公,孔明,关公,鲁班,花木兰,孙悟空( )的作风铁面无私( )的扇子神通广大( )舞大刀拿手好戏()门前问斧子讨学问来了( )从军女扮男装( )保唐僧忠心耿耿2 、同学们课外一定读了不少好书,收获不少,体会很多,你一定愿意将你的阅读感受与同学一起分享吧?请把你感受最深的一本书推荐给你的同学,并简要谈谈你推荐的理由。推荐的好书; 。推荐的理由; 。写好考场作文的几个妙招一、 放松心态,洒脱应试。二、 立意新颖,形式多样。三、 感情真挚,打动读者。四、 语言生动,富有文采。名言集锦(1) 理想是人生的太阳德莱塞(2) 人类最宝贵的财富是希望伏尔泰(3) 忙碌的蜜蜂没有悲伤的闲暇布莱克(4) 要成就一件大事业,必须从小事做起。列宁(5) 坦白是使人心地轻松的妙药。西塞罗(6) 嫉妒心灵上的肿瘤。艾青(7) 只有冻死的苍蝇,没有累死的蜜蜂。中国谚语(8) 自己是你生命中的祸根。尼采(9) 建筑人格长城的基础就是道德。陶行知作文小秘书 怎样写好材料作文学生在做给材料作文时,要认真阅读所提供的材料。捕捉命题者的思路,抓住中心和主干,然后根据文章的中心来决定材料的取舍进而展开合理的想象。应用篇 什么叫应用文:应用文也叫实用文,是人们在日常生活、工作、学习中常用的、具有一定的惯用格式和直接的应用价值的文体。应用文有几种常见文体书信:是人们在日常生活、学习工作中运用得最为广泛的一种应用文体。 日记:是一种最常见的应用文,人们根据自己的需要和兴趣,把一天中所见、所闻、所思、所感、所为等有选择性的实记录下来就叫日记,日记可以记事,也可以说理。还可以抒情。演讲稿:就是对听众讲有关某一事物的知识或对某一问题发表意思时所写的文章。演讲稿格式:一般分标题、称呼、政、署名、日期五部分。决心书:是个人后集体参加某项活动,响应某项号召,或预定在学习、生活等方面要达到某种目标。决心书格式:(1)第一行中间写明“决心书”的字样,并标明性质。 (2)开头解释动机,说明为什么写这份决心书。 (3)中间表达中心内容,写出为达到目的将要采取的具体做法。 (4)最后标明姓名或单位名称以及日期。倡议书:是个人或群众建议其他单位或群众,为了推进某项工作或注意某方面的问题,用书面形式提出某种合理化建议或措施的专用书信。倡议书的格式与决心书相同。 通知:便条 请假条 书信 借条 留言条 收条你能在括号里填上合适的字,表示自然界一种特殊的风吗?(凉)风习习 (和)风细雨 (春)风拂面 (北)风呼啸(秋)风送爽 (寒)风刺骨 (狂)风大作 (晓)风残月(寒)风凛冽 (暴)风骤雨 (强)风劲吹(清)风徐来翻来覆去地(思考) (严重)的问题 涨得(很快)绞尽脑汁地(思考) (重大)的事故 (音乐)的天赋随心所欲地(跳舞) (重大)的损失 (充足)的理由清清楚楚地(记得) 静得(可怕) (投资)的风险(平静)的湖面 气得(发抖) (艰辛)的旅途问答题 (一) 有位厨师精通诗词,每一道菜,都能说出一句优美的诗句来。一位秀才故意出难题,给厨师两个鸡蛋要做几道菜,并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受,做了四道菜。第一道菜是两个纯蛋黄,几根青菜丝;(两个黄鹂鸣翠柳)第二道菜,把熟鸡蛋白切成小块,排成一字形,下面铺了一张青菜叶子;(一行白鹭上青天)第三道菜,是清炒蛋白一撮;(窗含西岭千秋雪)第四道菜,一碗清汤,上面漂着四只蛋壳。(门泊东吴万里船)秀才见了,深表佩服。(1) 你知道这首古诗的题目是绝句,作者是(杜甫),作者是(唐)朝 (二)有时候,有些人对自己所处环境,正在做的事反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的“当局者迷,旁观者清”。宋代大诗人(苏轼)在题西林壁中的诗句“不识庐山真面目,只缘身在此山中”说明了这个朴素而深刻的道理。 词语超市.按意思填成语1最宝贵的话(一诺千金) 2、最无奈的事情(木已成舟)3、最大的浪费(穷奢极侈) 4、最危险的时刻(千钧一发)5、最孤单的人(孑然一身) 6、最符合情理的(天经地义)7、最吝啬的人(一毛不拔) 8、最好的作品(千古绝唱)把下列性格的人与相应的习惯用词语连起来代人受过的人 应声虫粗心大意的人 睁眼瞎思想陈旧的人 纸老虎目不识丁的人 替罪羊随声附和的人 铁公鸡吝啬钱财的人 马大哈没有原则的人 老古董外强中干的人 和事老请按要求把下列词语归类(只填序号) 坚韧不拔 满头银发 饱经风霜 语重心长眼明手快 心满意足 哄堂大笑 大公无私1、写外貌 2、写神态3、写动作 4、写品质俗语 见识见识,只见不识。将门出虎子,寒门出英豪。君子争礼,小人争嘴。空想一百年,不值数文钱。两虎相斗,必有一伤。鲁班门前弄斧,孔子门前卖经。趣味汉字。特殊的汉字在汉字中有几个字很特别,请看:(一) 一个字表示几个字的合体。廿(nin念)是两个十的合体。卅(s飒)是三个十的合体。甭(bng)是不用的合体。孬(no)是不好的合体。 (二) 表示两个字的合意。如:俩(两个) 仨(三个) 啥(什么) 咋(怎么)巧填人体器官名称,将成语补充完整。感人(肺)腑 激动人(心) 三(头)六臂 出人(头)地另(眼)相看 肝(胆)相照 铁石心(肠) 画龙点(睛)掩(耳)盗铃 了如指(掌) 摩(肩)接踵 (胸)襟开阔 默写李白的夜宿山寺:危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。这首诗用夸张想象手法,把山寺的高峻和夜晚的寂静写得非常逼真,给人以身临其境的感觉。 填一填,你了解下列诗人吗?他们分别是谁?大杜:杜甫 小杜:杜牧 诗仙:李白 仙佛:王维 诗圣:杜甫 诗鬼:李贺 堪称“诗中有画,画中有诗”的是王维唐代边塞诗人有:(王昌龄 岑参 高适) 广告语:肇庆特产人人爱,文房四宝数端砚。送礼佳品数肇实,紫背天葵和莲藕,游人买了笑哈哈。青山绿水鼎湖山,风景如画七星岩。 历史悠久宋城墙,美丽传说仙女湖。人杰地灵肇庆市,旅游请到肇庆啦。 安全诗说安全,道安全,安全幸福紧相连。勤勤恳恳抓教育,认认真真学文化。你安全来我安全,平平安安乐开花。和谐、务实、创新、奋发人人夸。提示语1 、让灯泡好好睡上一觉吧!(关灯)2 、请不要让小草在你的脚下哭泣。(爱小草)3 、水龙头说:“我流累了,为什么不让我休息会儿呢?“(节约用水)4 、高高兴兴出门去,平平安安回家来。(安全行驶)5 、不要让水龙头孤独流泪。(节约用水)6 、你有你的家,书有书的家!别把图书放错家。(放书)7 、把美的记忆带走,把美的心灵留下。(图书馆)8 、来时匆匆,去时冲冲,文明就在你手中。(文明卫生)9 、呼上来的是烟,损人吸进去的是毒,害己。(吸烟)10 、迈步留意脚下草,弹指莫折枝头花。(爱花草)文史知识填空、下面四首诗中,有一首和诗人推敲文学的典故有关:它是()A、竹石 B、游子吟 C、墨梅 D、泊船瓜舟2 、游子吟一诗中提到的“三春”分别指的是(孟春)(仲春)(季春)3 、中国古典四大名著是西游记水浒传三国演义红楼梦4 、西游记作者是:吴承恩水浒传作者是:施耐庵三国演义作者是:罗贯中红楼梦作者是:曹雪芹文学知识填空:A、执著 B、勤恳 C、清白 D、高洁 E、宽广F、正直 G、刚强 H、坚贞 I、清澈 J、温暖心灵:应该像清泉那样(清澈)意志:应该像钢铁那样(刚强)信仰:应该像玉石那样(清白)品行:应该像松柏那样(高洁)心胸:应该像海洋那样(宽广)待人:应该像春天那样(温暖)工作:应该像老牛那样(勤恳)学习:应该像小溪那样(执著)语言评析,先选择再说说为什么。在广场四周,有两幅宣传标语,先读一读,看看它们在表达效果上有什么不同?哪一幅合适?为什么?1 、禁止随地吐痰!2 、小小一口痰,细菌千千万。第二幅标语人们更容易接受。第一幅是硬性规定,带有强制性;第二幅从吐痰的危害性方面告诫大家要讲卫生,人们知道了随地吐痰的危害后,能更加自觉地保持公共性。词语超市。根据提示各写一饿含有“手”字的成语形容高兴(手舞足蹈) 形容冷漠(袖手旁观)形容凶狠(心狠手辣) 形容亲密(情同手足)形容敏捷(眼疾手快) 形容慌乱(手忙脚乱)形容喜爱(爱不释手) 形容容易(手到擒来)词语超市,在括号里填上合适的字,前后不要重复。(巍)然不动 (荡)然无存 (恍)然大悟(悠)然自得 (飘)然而去 (豁)然开朗(庞)然大物 (莞)然一笑 (公)然违抗(肃)然起敬 (安)然无恙 (悄)然无声练笔:1面对小学生阶段最后一份语文试卷,你最想讲的是:这是小学语文最后一份试卷了,最能检测出我们的真实水平,我们要认真对待,争取考得好成绩,为学校交上一份满意的答卷。 2即将小学毕业,你最想对自己的好朋友说:六年的时光匆匆流逝了,我拥有了真挚的友谊和一段段难忘的快乐时光,愿我们的友谊地久天长。 3小学六年中,一定有你最崇拜.最喜欢的老师,最想对他(她)说什么:老师,你的谆谆教导,让我们学会了许多知识,懂的许多人生道理,您是我们心田的春雨,我们将永远感谢你! 4你即将跨进中学大门,开始新的人生旅程,此时,你最想对自己说的话是:我即将跨入一所新的学校,完成初中阶段的学习,我要更加努力学习,为自己的理想而奋斗。体会有关“立”的词语的意思,按词意填空。靠自己劳动而生活叫()立 物体高高地直立叫()立长时间站立叫()立 三方势力对立叫()立庄严恭敬地站立叫()立 像墙壁一样直立叫()立比喻坚定不可动摇地立着叫()立 上海大厦(矗)立在黄浦江畔伟大的祖国(屹)立在世界的东方 同学们(肃)立在世界的东方一排排的白杨树像(挺)立的哨兵请用“望”字组成不同的词语填写在括号里,使语句通顺、完整 凡卡摩平一张揉皱了的白纸,给爷爷写信:“我的生活没有指望了,连狗都不如”他把信赛进了邮筒后,怀着甜蜜的希望睡熟了。但这一切只不过是凡卡美好的愿望罢了。根据情境写古诗名句、格言或警句。满池荷花诗句: 书房里: 思念家乡(亲人)诗句: 爱国诗句: 送别诗句: 励志: 抓住时机: 田园风光: 山水诗句: 战争诗句: 哲理诗句: 咏物诗句: 边塞诗句: 春诗句: 夏诗句: 秋诗句: 冬诗句: 按要求写句子写一个认真学习的反问句: 写一个描写动物的拟人句: 写一个描写景物的排比句: 下面的诗句中依次填入的花名是: 1、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 2、借问酒家何出有,牧童遥指杏花村。 3、夏无柳絮因风起,唯有葵花向日开。 4、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 联系上下文,解释句中字的和含义 1、慈母手中线,游子身上衣。游子:出门远游的人 2、烈火焚烧若等闲。若等闲:好像很平常的事情 3、钟山只隔数重山。 数重:几层 4、只留清气满乾坤。 乾坤:天地 5、亦秋,通国之善亦者也。通国:全国 6、孰为汝多知乎?孰:谁 汝:你在括号里填上表示“看”的意思的词语1 、人们乘舟荡漾在西湖上,()着如画的美景,心旷神怡。2 、陈毅的塑像刚落成,来()的人就很多。3 、这里的书太多了, 稍微()一下,得花半天时间。4 、宇航员在天际遨游时,()地球,发出由衷的感叹。 小学语文知识点梳理一 、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论二 、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三 、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语。四 、记叙文四要素:时间、地点、任务、事情的起因、经过、结果。五 、记叙顺序:顺序、倒叙、插叙六 、描写角度:正面描写、侧面描写七 、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌八 、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉九 、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十 、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一 、叙述方式:概括叙述、细节描写十二 、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三 、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四 、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局十五 、小说三要素:人物、情节、环境十六 、环境描写分为:自然环境、社会环境十七 、议论文三要素:论点、论据、论证十八 、论据分类为:事实论据、道理论据十九 、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证二十 、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)二十一 、议论文的文章结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式二十二 、引号的用法:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语二十三 、破折号的用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说二十四 、其他(一) 某句话在文中的作用1 、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作铺垫;总领下文 2 、文中:承上启下;总领下文;总结上文(二)修

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论