法硕复习指导和应试技巧.doc

第六部分 复习指导与应试方法概述、法硕考试复习提高的方法一.研读教材 2003年法硕的考试模式进行了重大改革，但考察学科的基本内容仍然不变。这些科目的内容重在对学科中基本理论的阐述以及现行法中重要制度的学理解释，这对于理解和运用现行法的规定相当重要。学习“指南”一般要做到一下几方面：（1）必须首先形成知识的体系，然后往里面填具体的知识点，这样可以把书越读越薄、做到书越读越多而不迷惑。为了形成知识体系，最简单、最直接的方法是理解记忆每本“律考指定用书”前的目录。当然，在以后的学习中，要不断调整这种已获得的知识体系，将知识点以自己认为更适当的方法组织起来，形成自己对该门学科的知识体系，如果能够形成自己的知识体系，或者对这种体系有了深刻的认识知道为什么这样组织知识点，那么对这门学科就基本掌握了。（2）不要贪多贪快，学一个知识点就要把它弄清楚，实在是一时弄不明白的，要记录下来，在往后的学习中始终注意寻找答案。（3）要注意比较分析与综合。相似或者相对（反）的知识点进行比较，分散的知识点进行综合。二、分析法条 历届法硕试题大都根据法律条文直接出题，这是考试客观化的要求。因此，必须对法律条文相当熟悉，特别是重要法律的重要法律条文，必须通读，不能遗漏，当然对这些法律要有侧重点，有些内容无须关注，比如“法律责任”章有关违法后具体应承担何种形式的责任的规定。研读一部法律法规，首先要对该法的大致结构有个初步了解，然后再进入具体法律条文的阅读。在对具体法律条文阅读时，要注意分析、综合：（1）要思考法律为什么如此规定，其理论根据是什么，比如，法律法规在一般原则之外，为什么还要规定例外情形。法律条文中的特别规定，或者与“一般认为”不符的规定，尤其要注意。死记法律条文是不牢固的，只有掌握了法律条文背后的理论（理念），才能真正理解该法律条文的真意，也才能真正运用它解决具体的问题。 （2）要注意比较性的分析，对相似或者相对（反）的情况进行比较。（3）要注意综合，将法律法规中分散规定的同一方面的有关内容进行归纳形成体系，比如将法律法规规定的复议前置各种情况作一综合，或者尽管法律法规对同一问题做了较为集中的规定，还可以从不同的角度重新组织以深化认识。 （4）在分析具体法条的时候，要注意问自己四个问题：这个问题规定了什么，具体怎么规定的，这个法条哪些内容是重点和难点以及法硕考试可能从哪个角度出题。三、正确对待联系练习的目的就是巩固知识、查漏补缺。做题前，必须先看书，复习相关的内容，然后再去练习。不能为做题而做题，不能一边做题一边翻书、翻法条。错了不要紧，如果都对了，那么这只能说明这套试题是不适合你的：如果大部分都错了，那么不是这题目设置有问题，就是你知识点掌握不到家，如果是后者你暂时不要做题，而应当去掌握相关知识。练习后，对做错了的题目以及虽然答案对了但仍有疑惑的题目，要翻书或者通过其他途径弄懂，不要将疑问继续存留下去。 现分述如下：一、 法理学复习指导对于每一位准备参加法律硕士考试的考生来说,刚入门遇到的第一座山就是法理学。复习法理学内容感到很难和无从下手，难就难在它的抽象性上,即它没有直接的法律条文可资援用,其出题依据完全在于一般通行的法学基础理论知识,意在考查考生的法理学素养。正因如此,该部分的试题所涉及的基本概念较多,易为混淆的知识点也很繁杂，故对广大考生，特别是非法律专业的考生而言，法理学考试内容复习难度较大，总令人觉得无从把握。 但另一方面，具备扎实的法学基础理论修养，又是法律硕士考试考生必备的基本功之一。学好这部分内容，不仅直接惠及该部分的试题，对于其他部门法的理解、掌握和相应的试题作答，都是大有益处的。 具体来看，对法理学这座大山，应当采取何种行之有效的方法呢？ 一、找准方向，把书读薄 从1993年以来法律硕士考试有关法学基础理论部分分值分布情况来看，平均每年为40分左右，今年的法律硕士考试预计也占40分左右。从所考的内容看，考试已从单纯的死记硬背发展到稍加理解和运用，但范围始终囿于教材之内。 从历届真题来看，法理部分较为侧重的考点包括： 1 法的一般理论：法的定义、分类、作用、功能、法与国家、法与道德、法与政治等。 2 法的历史发展：法的起源、法系、当代资本主义法的变化、法的继承、法的移植等。 3 法的形式和法的实施：法律体系和法律部门、渊源、法的制定、效力、法律规定、法的适用、法律解释、法律关系、法律监督等。 因此，在复习教材时应采取有重点的识记方法，即在通读一遍的基础上，做做历年真题以检查记忆程度，然后把遗漏的部分标识在教材相应位置，再结合考点内容开始第二轮的看教材，这种针对性既节约了看书时间，又提高了看书效率，无形中就把教材变薄了。 二、避难就易，抓住重点 有一句谚语说：“河水之所以能够到达大海，是因为它善于避开坚硬的石头。”对于广大考生来说，学习法理学知识的目的不是想做这方面的研究，而是为了尽量全部拿到考分，通过法律硕士考试。所以在复习过程中，考生没有必要就一些法理理论上的难点和热点寻根究底，因为这些问题往往是法学界尚未定论的内容，如果你非要深挖个究竟，就很浪费时间和精力。例如有个学员就向我们提出了这样一个问题：“国家与法之间为什么不是因果关系？”说实话，看到这个问题，我们真的有点发怵，因为回答这个问题涉及到原因是什么？结果是什么？因果关系是什么？国家是什么？法是什么等一系列基本法学概念，其中的任何一个问题都可以写一篇洋洋洒洒几万字的论文。 由此可知，考生知疑而问的精神可嘉，但用这种深入的方式准备法律硕士考试，复习方向就失之偏颇了，抓不住重点内容对考试有害无益。其实，对于该问题，只要记住“法既对国家有依赖性又反作用于国家”就足够了。 三、下足功夫，搞清概念 法理之难，难在它的抽象性和概念繁多上。教材内容往往没有对这些概念进行专门解释，但在法律硕士考试试题中，却会考查考生对这些概念的熟悉和理解程度。如果没有弄清这些基本概念，不具备扎实的基本概念的功底，是很难做对的。 然而对于这样的概念,指定教材中却涉及很少。因此建议考生碰到此类问题时,应去查一查法学词典,下功夫把教材中没有,却须掌握的基本概念弄清楚。 应试方法 一、命题基本情况分析 法学基础理论部分在每年的法硕考试中的综合课所占分值最高，达到40分。 二、命题重点 从历年法硕考试试题分析，法学基础理论部分主要围绕以下三个方面出题： （一）、法的一般理论。主要包括：法的概念、特征及功能、分类；法学产生的历史条件；法与经济；国家、科技的关系等。 （二）、资本在主义法的理论。主要包括：资本主义法的产生、特征；大陆法系和英美法系的区别；资本主义法的渊源；资本主义法制原则等。 （三）、社会主义法的理论。主要包括：法律规范的概念及种类；法律关系的概念及其要素；法律体系的概念；法律解释的分类；法的适用的概念、要求及原则；法律溯及力；法律监督等。 （四）关于法治建设的理论：法治、法治国家、法治原则、法治条件（此为新内容和热点话题，容易出大体）。 三、应试指导 法学基础理论涉及的基本概念较多，容易混淆的知识点也较多，又没有相应的法律条文来帮助考生加强理解，故这部分复习难度较大。考生在复习时应当对一些容易混淆的、复杂的概念进行重点突破，把它们比较起来记忆。法学基础理论考题考查考生的法学基本功，考生只有强化记忆，做到基础扎实，才能有备而战。 法学基础理论考题主要有简答、分析、论述三种题型，考生在做题时，无论哪种题型，首先应该读题，看清题目内容；然后析题，弄清楚考点是什么；再依据自己所掌握的有关知识来作答。（一）简答题说明：综合课有三道简答题，均为法理学试题，该题型的具体答题事项如下：1、 出题范围一般为法理学某节标题的特点、特征、作用或原则等，一般为3至6点；2、 答题时最好连带写上该题的概念，特别是在小点过少时；3、 每点写出后应适当展开论述，以免丢分。（二）分析题说明：综合课中有三道分析题，法理学、宪法学和中国法制史各一道。在法理学分析题中，大部为对要求评述某种行为合法性的分析题，对此可先进行简单判断，然后引述其依据或违反的法理学原理，结合案例，最后进行总结和归纳。（三）论述题说明：法理学的论述题其实是一道综合题，内容大多是一节或一章的标题，该题在指南中多以作用、原则、特征为主。答题时需注意：1、 一般应先答概念，后展开论述；2、 考察点同简答题，还包括两种类型的比较；3、 答论述题要全、细，但要用不同符号标出层次，字数要求一般在800字以上。二、 宪法学复习指导 宪法学是法律硕士专业的基础学科，在我国法学体系中占有十分重要的主导地位。它所研究的是宪法的本质和它的运动规律，国家的本质和形式，国家机构的组织、职权和工作制度，以及国家与公民之间的基本权利和义务等基本知识、基本概念和基本理论。因此，教育部把宪法学课程列为法律硕士的必考课之一，要求考生比较系统地掌握宪法学课程的基本知识、基本概念和基本理论，认识宪法产生和发展的一般规律，领会和掌握我国宪法的基本精神和具体规范，为学好法学的其它分支学科打下坚实的基础。 考生在复习宪法学部分时，应当注意以下问题：1、宪法学的主要内容。宪法学的主要内容是公民的基本权利和国家机构两大部分。在我国宪法学中，公民基本权利部分相对而言比较薄弱一些，而国家机构部分，由于宪法中的规定比较具体，同时，全国人大又依据宪法制定了全国人大组织法、国务院组织法、地方各级人大和政府组织法等法律和议事规则，因而内容比较具体、明确，从内容的重要性和考试的角度看，应当说是宪法学的“重中之重”。当然，在我国宪法学中，除国家机构部分外，选举制度、民族区域自治制度、特别行政区制度也是比较重要的内容，考生不应当忽视。 3、外国宪法的内容。在历年的试卷中，受出题要求限制，外国宪法的内容一般为1分，因此，在指南的内容安排上，涉及外国宪法的内容比较少，主要集中在外国宪法的产生、宪法监督制度、政体的分类、国家结构形式等方面，也希望考生注意这一方面的内容。 4、与所附法律、法规的关系。人大版法硕指南由于容量的限制，指南对于有关学科的许多问题没有作深入的阐述，一些问题则根本没有涉及。因此，考生在复习时，应当以指南为依据，指南中有明确要求的，要阅读、理解并记忆；对于指南中没作要求的部分，可以不看。当然，为系统地掌握本学科的知识，整部法律法规的内容应当系统地研究。在宪法学部分，1982年宪法、选举法、全国人大的组织规则、地方各级人大及政府的组织规则是必须要看的。 全国人大在1982年通过宪法后，又于1988年、1993年和1999年三次通过了宪法修正案。宪法修正案与宪法正文之间的关系是什么，宪法修正案之间的关系是什么，哪些内容已经失效，这些问题尤其需要注意。 5、指南与试题之间的关系。市面上有关法硕考试的复习资料种类不少，我认为，比较实用、比较准确的是由人大出版社出版的、由人大指南编写组老师编写的模拟试题部分试题。应试方法 一、命题基本情况分析 （每年都有变动，详情参阅大纲和人大版模拟试题） 二、命题重点 去年颁布的宪法修正案在今年的考试中依然会成为重点；99年考题中关于澳门的部分使很多考生措手不及，这也提醒考生不能太拘泥于大纲，一些显然是热点的东西要适当顾及。纵观历年法硕考试试题，宪法部分主要围绕以下几个方面出题： （一）宪法的基本理论，主要包括宪法的调整对象、基本原则；宪法与部门法的区别；资本主义宪法的产生；三权分立的内容和实质；我国宪法的产生等内容。 （二）我国宪法修正案的内容，主要包括1998年宪法修正案中关于土地使用权转让的有关规定及1993年宪法修正案中关于地方各级人大每届任期的规定等内容。 （三）我国现行宪法的有关规定 、宪法序言中关于爱国统一战线的性质、任务、范围的规定； 、宪法总纲中关于国体、政体、经济形式及行政区划的规定； 、宪法第二章中关于公民基本权利义务的有关规定，尤其是关于公民的政治权利和自由的规定； 、宪法第三章关于国家机构的有关规定，主要包括关于全国人大和民族自治地方的自治机关的有关规定。 三、应试指导 宪法部分在考试时理论性不强，主要考察考生的记忆能力，因此，考生在复习时，应当针对命题重点作重点突破，尤其是要熟悉相关条文，在做题时，考生可分几个步骤来进行。首先是读题，即看清题目内容，注意不能漏掉题目中的关键词；其次是分析题目，即要弄清考题所要考察的知识点是什么，这是正确答题的关键；第三是搜索信息，即在脑中搜索与考点有关的信息；第四是答题，即综合分析所掌握的有关信息并作出答案。另外，考生在做题是要注意不要在一个题目上花费太多时间，如果没有有关题目考点的信息，可采取排除法、选特殊答案法作答。 宪法学的法条分析题有三种：1、 一是给一个法条要求论述定义，实际是论述题；2、 二是列出法条后提出问题；3、 三是列出两个条文，要求比较，主要是区别和联系。考试中，前两种易出题，要将文中涉及的法条记牢，理解其理发精神及原意，再分析就不难了，必要时可举例说明。例如：宪法可能考分析题的地方有：1） 民族自治地方、自治权；2） 公民的诉原权。三、 中国法制史复习指导（本内容主要由北大法学院赵昆坡老师的听课录音整理而成） 中国法制史作为法学基础必修课之一，是法律硕士的必考课。多年来，许多考生在学习中国法制史时，都反映这门课体系杂乱、知识点零散，因而学起来难度大，考试不容易通过，等等。 下面结合这门课程的特点及考试要求，从课程体系纵向与横向两个角度，谈一谈如何学好中国法制史这门课，以期对考生的学习和复习考试能有所帮助。 一、中国法制史课程的特点及其考试要求 中国法制史这门课程的特点就在于：它既是法学的一个分支学科，又是历史学的一门专史，属于交叉学科；时间从约公元前21世纪到公元1949年，上下几千年，跨度较大，同时离我们今天的现实生活太遥远，史料多为古籍，很难理解；内容广泛、信息量大，并非一看就懂，理解、掌握起来有一定的难度。其试卷的特点是：题量大、覆盖面广、题型多样，同时采用题库方式命题。每份试卷由大小共计45个题目组成，包括单项选择题、多项选择题、名词解释、简答题、论述题五种题型。这就要求考生一定要以指南为依据，全面掌握和理解中国法制史的基本内容。 二、中国法制史课程的体系及量点与难点问题 1要了解中国法制史课程的体系及中国法制史的发展阶段 中国法制史课程的体系是：以中国历史断代为经，以主要部门法为纬，按照中国历史的发展顺序分为6章。这6章，按照法的历史类型的标准，可以分为：奴隶制法、封建制前期法、封建中期法、封建后期法、半殖民地半封建法、革命根据地法四种。中国法制史的发展相应地也可以划分为：奴隶制法阶段、封建制法阶段、封建制前期、封建中期、封建后期、半殖民地半封建法阶段、革命根据地法阶段六个阶段。从更大的发展阶段来说，奴隶制法、封建制法是古代法，1840年以后的半殖民地半封建法和革命根据地的法是近代法。这是我们学习中国法制史这门课首先应该搞清楚的。 接着要进一步掌握：在这6个发展阶段中，每一个阶段又包括哪几个朝代、时期。各自属于什么历史类型的法。 具体说来，第1章第一阶段，始于第一个奴隶制王朝夏，历经商、西周时期，属于奴隶制法。第2章为第二阶段，包括从第一阶段向第二阶段过渡的交叉阶段，是奴隶制法向封建制法转型的时期，即春秋时期奴隶制法衰败、战国时期封建制法形成。自秦始皇建立了统一的中央集权制的封建王朝秦以后，历经西汉、东汉、三国(魏蜀吴)、西晋、东晋、南北朝；第3章为第三阶段，为封建中后期，至隋取代北周而统一全国，唐取代隋；唐以后又出现了分裂割据的局面即五代十国时期，然后北宋统一天下，后来北方出现了西夏、辽、金、大蒙古国并立的局面，北宋被迫南迁，是为南宋；第4章为第四阶段，为封建只后期，南宋后期，北方由元统一，元灭南宋后统一全国；元又为明所取代，明又为清所取代；2、3、4章均属于封建制法。第5章第五阶段，始自1840年鸦片战争，此后中国社会逐渐沦为半殖民地半封建社会。这一阶段总的情况较为复杂，在同一社会类型即半殖民地半封建社会存在着不同的法制：有代表地主、官僚买办阶级利益的法制，即清末王朝、中华民国北京政府(北洋政府)和南京政府的法制；有代表民族资产阶级利益的法制，即中华民国南京临时府的法制；还有代表太平天国农民政权的法制。总之都属于半殖民地半封建制的法。第6章为第六阶段，即革命根据地法制。自1927年至1949年，是中国共产党领导的革命政权在反帝反封建的革命实践中建立和完善的人民民主政权的法制，是中华人民共和国社会主义法制的直接来源。包括工农民主政权时期(1927年至1936年)的法制、抗日民主政权时期(1937年1945年)的法制、解放战争时期(1946年至1949年)，人民民主政权的法制。 2要掌握每个阶段、每个历史时期法律制度的特点 在系统地了解了中国法制史的课程体系和中国法制史的发展阶段后，就要进一步把握每一个阶段、一个历史时期的法律制度是建立在什么样的经济基础上的，是代表哪个阶级利益的，是在什么法制指导思想指引下形成的。只有这祥，才能够进一步掌握这一阶段或这一时期法律制度的阶级本质，并进而把握其特点。例如，夏、商、西周及春秋时期，以奴隶制经济为基础，其法律制度是奴隶制法。从战国时期进入封建社会到1840年，封建社会延续了两干多年，其间虽然经历了若干个王朝，但其法律制度都是建立在封建经济基础之上的上层建筑，只是随着王朝的更替，其法制指导思想及法律形式、体例和内容不断发生变化。如，就封建法典而百：战国时期李悝作法经六篇；商鞅在秦国变法以法经为蓝本，“改法为律”，在此基础上又进一步增损，制定了秦律；汉初在法经六篇的基础上又增加了三篇，发展为九章律同时，在汉初旧的“五刑”制度开始发生变化墨、劓、刖等肉刑逐渐为笞刑、徒刑所取代；三国时期曹魏的新律十八篇，在体例上又作了调整，增加了九篇，且将具有“总则”性质的具律改为刑名并列于篇首，将周礼中的“八辟”改为“八议”，正式列入律典；晋律则发展为二十篇，分刑名为刑名、法例两篇，并“准五服以制罪”；北齐律则改律典体例为十二篇，合刑名、法例为名例，确立了新的“五刑”制度，即死、流、徒、杖、答；这些都为隋开皇律继承，为中华法系的代表性律典唐律奠定了基础；明清时期，唐律十二篇的体例改为七篇，即沿用“总则”性质的名例，并以吏、户、礼、兵、刑、工六部为准将篇目分为六篇，其内容也发生了一些变化。但是无论怎样发展、变化，就两千年的封建法典的本质而言，都反映了地主阶段的意志，都是作为封建地主阶级统治的工具。只要掌握了这点，在分析每一阶段、每一历史时期的法律制度时，就能抓住其阶级本质，进一步理解其法律制度变化的原因和在当时所起的作用，并求握其特点。另外，还要按照中国历史发展的顺序，牢记翱代名称及其顾序，井将每个朝代有代表性的律典都记住。这样，在考试答题时就不容易搞错朝代，以致出现“张冠李戴”的情况。 3以大纲为基础，掌握每章的主要内容即考核知识点 以上两点是从中国法制史纵向的角度，即从历史发展阶段和顺代更替这条主线来谈如何攀握中国法制历史发展的沿革的。以下则从中国法制史横向的角度，即从横向掌握每一章主要内容的立场来谈谈如何把握每一章的考核知识点。 在中国法制史教材中，是一个时期设一章，而每一章的结构，大致包括立法指导思想、立法概况、法律形式、法律内容、司法制度等几个方面。法律内容又分为刑法、民法、行政法、经济法，这种划分方法旨在使考生既可从横断面的角度一览某一朝代或某一时期法律的全貌，从而串连相关各节，又可使考生进一步掌握、理解历朝历代从法制指导思想到司法制度，尤其是各个部门法的纵向的沿革和变化。在学习和复习时，要根据这几部分内容，前后进行比较，看看到底发生了哪些变化，注意一下哪些内容容易出客观性试题，哪些部分容易出主观性试题。例如，在立法概况部分，要注意每个朝代曾颁布过哪儿部律典。以汉朝为例，其先后颁布过“约法三章”、九章律、越宫律、朗律、傍章、沈命法、左官律、酎金律等等，由于它们都未冠以朝代名称或年号，因此不像北魏律、北齐律、开皇律、大明律、大清律例那样，一看就知道是哪个朝代的律典。在过去的考试中，有些考生因为分辨不出这些未冠以朝代名称或年号的律典是哪个朝代的，所以在答客观性试题时容易答错，在答主观性击题时虽然能将内容答出来，但却不太清楚是哪个朝代的。 为便于考生学习和复习，以下根据大纲中中国法制史部分要求和指南，将每一章的考核知识点归纳出来，供大家参考，参见笔记第三部分。 三、中国法制史的学习方法 下面结合本课程的特点，谈3点意见，供考生学习、复习时参考。 1以大纲中中国法制史部分要求和指南为依据，做到“四个全面”即全面学习、全面理解、全面掌握、全面复习中国法制史试卷的特点是：题量大，题型多样，覆盖面广(全书每一章的内容都会涉及到)；同时，采用题库命题的方式。这就要求考生一定要以中国法制史自学考试大纲和教材为指南，做到“四个全面”。 2在“四个全面”的基础上，抓好重点章的内容，处理好重点章与非重点章的关系 一般说来，本课程每份试卷所考核的内容大体上是：重点章占65，非重点章占35。本课程教材的重点章共有十章，即第2、3、4、5章。但是这并不是说非重点章就可以不管了。根据过去的试卷情况，许多考生往往在非重点章丢分多。 3要处理好客观性试题与主观性试题的关系 本课程试卷的客观性试题占66，20分，主观性试题占33，10分。以往考生认为主观性试题难度大，因而都很重视，尤其是分析题，但往往投入很大的精力，结果却事与愿违。因为主观性试题答案的特点是具有主观性，考生的答案很难与标准答案完全一致，10分都拿到手不很容易。客观性试题所涉及的往往是常识性的知识和基础知识，其答案是客观的、唯一的；一旦答对，分数就到手了。相对来讲，只要知识掌握得牢固、扎实，客观性试题得分的把握就更大。因此，为了考出好成绩，客观性试题与主观性试题都要重视，不要有所偏废。 应试方法分析题1、 首先以白话文阐释该文言句或段的基本含义，包括其中所贯穿的原则；2、 阐述该文言句或段所反映的法制问题（既原则）；3、 进一步说明该原则所表达的法制意义及对中国法制的影响。提示：法制史分析题出题范围应重点把握法制指导思想和有特色的司法制度。四、 民法学复习指导 学习民法学的方法大致有两种：其一，是从抽象到具体、从一般到特殊的学习方法。及基本上按照民法典的结构顺序进行学习。其二，是从具体到抽象、从特殊到一般的学习方法。即从具体的事例（实有的或者假设的案例）入手学习民法。第一种方法，可以使我们对民法获得一个整体的把握，即掌握民法的概念、原则、制度和理论的体系，为进一步学习、研究民法或者从事民法实物奠定扎实的民法知识基础。但这种学习方法，对初学者来说，要理解、记忆许多专业概念术语有相当的难度。第二种学习方法，从具体案例入手，可以唤起对民法理论的兴趣，但仅靠这种学习方法不大可能准确理解和掌握整个民法的基本结构和概念、原则、制度、理论体系。因此，现在提倡交替采用上述两种学习方法。即为了掌握民法的基本结构和整个概念、原则、制度和理论体系，须采用第一种学习方法，精度一、二种较好的民法教材或者体系书。在此基础上再采用第二种方法，阅读一些民法实例演习著作，使我们结合实例对民法各项概念、原则、制度获得正确的理解和把握。然后再阅读一些具有较高学术水准的专题研究著作相关专题论文，以进一步提高我们的民法理论素养。并且，在具有比较扎实的民法知识的基础上，应阅读民法方法论著作和民法判例研究论文，以掌握解时适用民法的方法、规则和理论，提高运用民法和研究民法的能力。 在采用第一种方法学习时，须注意两个问题。一是要遵循循序渐进的规律，先学好民法总论部分的内容，再顺序学习物权、债权、亲属、继承。民法总论部分，不仅使整个民法的基础，而且是整个现代法制的基础。学好这部分内容，再学习其他部分就比较容易。当学习其他部分时，也应当遵循同样的规律，先着重学好该部分的基础知识，例如学习债权部分，应先着重掌握债权部分，然后再学习各种合同。二是遵循“阅读、记忆、理解、运用”的规律。民法是一套概念、原则、制度和理论的体系，其基础是一套有严密逻辑关系的概念，掌握了这套概念，就掌握了民法的思维框架。经验表明，法官在裁判中、律师在处理案件中、学者在分析案例中如果出现失误，往往源于没有掌握好这套概念或者发生概念混淆。因此，学习民法首先强调记忆。但民法概念有专门含义，相互间有其逻辑关系，因此不能但凭死记硬背，在记忆的同时应强调对概念的理解。特别是初学者，一定延着重记忆和理解这两个环节，边阅读、边记忆、边理解，在理解的前提下增强记忆，在记忆的基础上加深理解。再就是在初步掌握了民法概念、原则、制度和理论的体系和方法的基础上，要强调联系实际，即运用所掌握的民法知识和方法分析实有的或者假设的案例，针对具体的案例解释、适用民法规则，然后得出对案例的处理（判决）意见。在这样的运用中，不仅可以加深理解和记忆，而且可以使所学民法知识逐渐转化成自己的民法素养和民法实务能力。 命题规律 一、命题基本情况分析（从略） 可以看出，民法历年都是法硕考试的重头，历年考生得分都普遍较低，这当然是与民法在法律体系中的地位紧密相关的，随着我国社会主义市场经济发展的纵深化，有理由相信民法这一科目及其理论运用的重视将呈有增无减的趋势。 二、命题重点分析 一般说来，在复习准备法硕考试过程中须全面系统地进行复习，这不仅仅是因为民法本身是各部分有机联系的体系。各项制度之间相互关联，学习中若不从整体上加以把握难以深刻理解号 称博大精深的民法基本精神，而且就法硕考试本身言之，其目的是为了考查学生是否具备成为一名法硕的资格，而法硕是要求对法律及其精神具全面系统地准确把握的，故在复习过程中需要提醒考生的是首先对任何一个知识点都不能忽视，在全面熟悉民法的基础上方可适当地去寻求历年试题所显示出的基本规律和考试重点。 经过考查历年法硕考试试题，我们可发现主要的知识点集中在以下几方面： 1.民法基本原则。民法的基本原则一般有平等原则、意思自治原则、诚实信用原则、禁止权利滥用原则等，在这些原则中尤其要注意的是意思自治原则和诚实信用原则。 2.自然人的民事权利能力和民事行为能力。注意民事权利能力和民事行为能力的区别、民事行为能力的三种情况。 3.监护。包括监护人的顺序、监护人的权利和职责、被监护人致损的责任承担等。 4.宣告失踪和宣告死亡，主要为宣告失踪和宣告死亡的条件与法律后果，尤其是宣告死亡与继承法的联系。 5.个体工商户、农村承包经营户和个人合伙的责任承担。 6.法人。包括法人成立的条件、法人的分类、法人的能力、法人的责任承担等。 7.民事法律行为和代理，这一部分是历年法硕考试的核心内容，不仅可和主体、权利、民事法律事实等知识点联结起来，更是可直接贯通至基本原则，既是重点又是难点。需特别注意的是民事法律行为的要件、意思表示的效力、可撤销行为与无效行为、民事法律行为的分类、附条件的民事法律行为、代理的性质与效力等。 8.物权，包括物权法定、公示、公信原则，物权的分类（相关的是物的分类）、物权的取得与消灭、物权的效力等。 9.债权。包括合同、侵权、无因管理与不当得利。其中又以合同与侵权为重心。合同之债主要注意合同的成立、生效、合同的履行、合同的担保、违约救济等；侵权之债包括般侵权行为的构成要件、特殊侵权行为的种类和归责原则、侵权的救济等到。10.人身权，重点为人格权之种类、侵犯人格权的构成与救济。 11.诉讼时效。重要为一般诉讼时效与特殊性诉讼时效、诉讼时效的性质、诉讼时效期间的开始、中止、中断、延长等。 需要注意的是所归纳的以上重点都是相对的，是建立在对以往考题分析的基础之上，每年的命题都会有所变化，故不可迷信“重点分析”、一心寻找“捷径”。 三、选择题命题规律与应试技巧 选择题一般包括单项选择题与多项（不定项）选择题，其优点是覆盖面广、信息量大所以在考试中此种题型备受表睐，单项选择题相对容易作答，考生的得分率比较高，主要原因在于单项选择题每题所考知识点较为单一，且因答题唯一，即使考生不太清楚正确答案为何，亦常可依排除法对错误答案一一加以排除，出题者显然也注意到了此问题，故意近年的试题中单项选择题的比分有所缩减，而难度较大的多项选择题比分则相应的有所提升。相对单项选择题而言，多项选择题可在同一道题中综合考查若干个知识点，不仅可测试考生对知识点的熟悉程度，又可测试其理解程度，再加上正确答案不定，这就需要考生依据扎实的基础知识进行作答，注意杜绝瞎猜等投机行为。 选择题命题近两年来现出两个趋势，第一是以案例形式出现的选择题增多，并有逐渐要占主体之势，直接考法条的题目越来越少；第二是民法试题逐渐体现出了民法作为私法存在大量任意规范的特点，有不少题并无直接法条依据，要求考生依据民法理论作答。这两个趋势说明了民法试题将越来越具灵活性，能力型技巧日显重要，简单的死背法条已不足以应对，考生必须在熟悉法条的基础上理解民法基本理论、基本精神。 四、案例分析题命题规律与应试技巧 除个别年份外，几乎每个的民法案例题均占相当大的比分，表明民法主要是一门应用型的科目。 案例分析题一般都综合了几种法律关系，因此，考生首先要理清其中存在的各种法律关系，然后方可以各法律关系为基础进行作答。显然，分析法律关系并非仅仅死背法条所能完成的，事实上，历年考的案例题难度、争议都不是很大，若法律关系明晰了，责任一般都比较清楚，因此答案例分析题关键也就存于明晰法律关系。考生在接触试题之后，切忌匆匆作答，务必先把案例在整体上加以把握，确立起全面分析的观念，然后再针对问题进行回答，这样既可提高准确度，又可保持卷面整洁，另外，需要注意的是，答案例题时一般是问什么答什么，不要长篇大论，力求简洁明了，且尽量以现行法律为依据，在案例分析题中，债权部分为考试频率极高的要点，尤其是合同之债与侵权之债，其中合同之债主要为合同的成立、生效、合同的担保、违约救济等；侵权之债主要为一般侵权行为的构成和特殊侵权行为的类型。（以下部分综合人大法学院贾林青及北大法学院老师所讲）一、 判断题、单项选择题、不定项选择题三种题型。 虽然其出题的覆盖面极为广泛，但必然是具体的基本民法问题，所以，大家可将复习重点放在民事法律条文和考试指南中有关理论的记忆和理解上。尤其要注意法律规定的适用标准和处理方法，力求掌握法律依据，便于答题时排除干扰项。 一、比较概念题说明：该题实际上是简答题的变体。其题目一般涉及可以类比并且又有所区别的两个概念。因此，大家在复习此类题型时，应当对于考试指南中出现的各项民事制度的分类部分和并列性标题部分加以重点考虑。而且，应当注意此题型的答题方式包含两部分，即一要分别表述两个概念的理论定义，二要比较性地列出两个概念的区别点。答题步骤如下：1、 阐述两法律名词的概念、定义（需尽量使用书上原文）；2、 指出两概念的不同之处，一般书上已经作了比较，也有需要自己总结归纳的。二、辨析题 说明：该题仅有一道，一般是引用案例对法律问题（概念或原则）进行辨析，答题时需注意简明扼要，不要答成案例题。此种题型往往是实例性的叙述，而且，一般涉及在现实生活中容易混淆的问题。因此，大家在复习和回答此种题型时就应当努力捕捉题目所给出的焦点问题，围绕该问题，运用有关的民法理论从正反两个方面予以分析，给出正确答案，排除不正确的观点。需要注意的是，答题的分析过程要简洁明了，观点要突出。答题步骤如下：1、 问题中要求判断的要先判断；2、 应指明案例所涉及的关键民法法律概念，表述如“本案涉及的问题是的问题”或“本案应适用民法中关于的规定”；3、 引用民法原理结合案例论述具体问题；4、 作出鲜明的结论。三、法条分析题 说明：民法的法条分析题是一道大题，考生应很好的把握，考试中出现的法条在指南中都有重点涉及和论述展开，对此考生应加以特别注意，善于归纳和总结，准备充分就能在考试中在本题中取得较好的成绩。回答此类题目，要注意：适用范围，即题目列出的法律条文属于哪个民事法律制度，适用于哪个民事法律问题；适用条件，即根据该法律条文的规定内容，概括该法律条文的适用条件或者构成要件；适用结果，即根据该法律条文的规定内容，明确写出其适用后所产生的法律结果；立法意义，基于前述各项，简要地总结出该法律条文在相应的民事法律制度中适用的法律意义。 经总结，该题型的大体步骤如下：1、 指出该法条所指出的法律关系（适用范围），“该法条是关于的法律规定”；2、 具体阐释该法律关系（概念、原则、含义）；3、 阐明该规定的立法意义，此条有的在指南中可找到，有的需考生结合上下文总结；4、 指出该法律关系构成的要件、适用条件或特征；5、 指出该法律关系适用或违法该法律规定的后果、影响或事由、效力。四、案例题 说明：民法的案例题的提问一般是运用法律原则的规定指导阐释具体的案件，因此在答题是应有论有述，论述结合。此种题型考查考生运用民法知识处理实际问题的综合能力，笔者认为，回答此类问题可以将民事法律关系作为切入点。具体来讲，首先从案例的事实陈述中，寻找其中所涉及的民事法律关系。第二步是确定引起该民事法律关系、变更或消灭的民事法律事实（也可以先从此环节入手，找出由其产生、变更或消灭的民事法律关系）。第三步是确定构成该民事法律关系的主体、客体和内容。第四步是运用有关的民法理论和法律规定，判定相应的民事法律事实和民事法律关系（三要素）是否合法。最后，对于判定合法的民事法律事实和民事法律关系，依法确定民事责任（侵权的民事责任或者违反合同的民事责任）的承担；而对于判定为不合法的，则应当按照民事法律的有关规定予以处理。 答题思路如下：1， 找法律关系和法律事实（事由），也即构成条件；2， 找法律关系三要素：主题、客体、内容；3， 按法律要求判断行为合法还是不合法，合法，找是否出现侵权或违约，不合法，看存不存在缔约过失责任；4， 后果处理，合法的，予以维护，不合法的，应承担责任。五、 刑法复习指导刑法作为一门基本法律，是法硕考试中的重头戏，刑法考试成绩如何，直接影响到考生的成绩，最终决定考生通过考试的可能性有无。因此，广大考生应意识到复习刑法所花时间与其在整个法硕考试中的位置。 刑法分为总则与分则两部分，总则分为刑法犯罪概论、犯罪构成、排除犯罪的事由、故意犯罪形态、罪数、刑罚，分则按个罪种类分为十章，包括危害国家安全罪、危害公共安全罪、破坏社会主义市场经济秩序罪、侵犯公民人身权利民主权利罪、侵犯财产罪、妨害社会管理秩序罪、危害国防利益罪、贪污贿赂罪、渎职罪、军人违反职责罪。 考生在学习本课程时，应当注意学习方法，以达到事半功倍的目的。首先，应对刑法的整个内容、体系有个宏观的把握，弄清刑法总则与分则之关系及其在法硕中的比重；其次，应分析历年考试重点分布以及各个部分可能出现的题型，根据法硕出题规律，确定自己的复习重心，再者，应制定一个现实可行的计划,确定刑法各部分应花费的时间与精力，以便高效地完成对刑法的复习。一、复习方法 刑法学作为一门理论学科，可以从不同的方面去研究、学习，在此过程中也形成了一些行之有效的方法，比如，分析和比较的方法、历史的方法、等等。可以说每一个方法都各有优劣，要想深入学习刑法学，每一种方法都是不可或缺的。当然，这也并不排除可能以某一种方法为主。对于参加法律硕士考试这样一种有着明确的要求的考试来说，案例法无疑是一条行之有效的好方法。 我们即将参加的考试所要达到的目标，和学校中的系统的法学教育是不同的，后者是不仅要通过学习了解现有的法学知识，还要通过一定的方法形成新的思想中的现实，创造、发展法学知识，不仅要解释现实，还要规范现实，塑造、引导现实，既不拘泥于现实法律条文，也不受日常事件的约束。而对于法律硕士考试乃至法律职业来说，主要的并不在于对现实的批判、对理论知识的形成上，而在于如何在现有的法条的基础上，分析、解决现实中的法律问题。这样一种目的决定了案例法对于我们目前学习的重要性。 对于我们的考试来说，解决问题的前提是要具备一定的基层知识。对于在应试教育下成长起来的多数人来说，机械地记忆是首选的。但这对于我们所要达到的目的却并没有太大的好处，只是在我们的大脑中形成了一些模糊的印迹而已，等到具体运用时，就不知道如何下手了。这是因为法学知识作为一种思想中的现实，其形成是来自于实践，而没有实践的映照，我们所学的只是一些空洞的文字。字我们都认识，但其中的深意却是我们说没有完全了解的。这正如动物听音乐，虽然听到了空气的振动，却没有听出旋律一样。因此我们所要做的就是走到实践中去，但完全走到实践中也是不现实的。案例就是一种简化了的现实，因此案例法对于检验、巩固所学知识是大有好处的。往年的考题中，不但有专门的案例题，客观题中也有很大一部分是通过案例的形式出现的，通过案例来考察大家对于知识的掌握及分析能力。 具体事实来说就是要大家在学习时，尤其是在学习复习一部分考点时，有针对地找一些同步的案例来做，找出自己的不足，得自己对知识能有一个更深的认识。当然，这是一个长期的过程，不可能一个案例就解决所有的问题。 我们的考试模拟题主要还是侧重于对于有了一定的基础知识后的考察问题，对基础知识的形成不是直接的。这就需要大家在平时找一些案例来自我巩固、自我提高。否则，一上来就去作模拟题，带来的更多的是挫折感，成效不是很大。因此，建议大家在做题之前，先要通过同步的案例对相关知识有一定的了解。当然，模拟题也是一种考察的方法，但这种考察不是系统的，不能代替案例在形成基础知识时的作用。二、重点提示 (一)刑法概述：刑法的属地管辖原则、属人管辖原则；刑法的溯及力。 (二)犯罪：刑法上的因果关系；单位犯罪的概念；犯罪故意的分类；刑法上的认识错误；正当防卫的适用条件；故意犯罪的停止形态；共同犯罪；罪数不典型的处罚原则。 (三)刑罚：刑罚的分类；各种主刑的特点；附加刑的种类及各种附加刑的特点。 (四)刑罚的具体运用：酌定情节的适用；累犯制度；自首制度；数罪并罚的原则。 (五)危害国家安全罪：死刑和没收财产刑的适用状况。 (六)危害公共安全罪：破坏交通工具罪的概念和特征；组织、领导、参加恐怖活动组织罪的概念和认定；交通肇事罪的概念和特征；重大责任事故罪的概念和认定。 (七)破坏社会主义市场经济秩序罪：走私罪的各罪名及变相走私、间接走私、走私共犯和武装掩护走私的规定；向公司、企业人员行贿罪的概念和特征；证券内幕交易罪的概念和特征；非法经营罪的概念和特征。 (八)侵犯公民人身权利、民主权利罪：过失致人死亡罪与故意伤害罪的特征；非法拘禁罪的概念和特征；拐卖妇女儿童罪的特征；强奸罪与奸淫幼女罪的认定。 (九)侵犯财产罪：抢劫罪、抢夺罪、盗窃罪的认定与处罚；诈骗罪的概念及与集资诈骗罪、票据诈骗罪等的区别；侵占罪与职务侵占罪的概念与特征。 (十)妨害社会管理秩序罪：组织、领导、参加黑社会性质组织罪的概念及处罚原则；伪证罪和妨害作证罪的概念与特征；窝藏罪与包庇罪的概念与特征。 (十一)贪污贿赂罪：贪污罪与职务侵占罪的区别；受贿罪的概念与认定和处罚；行贿罪既遂与未遂的界限；贪污贿赂罪中关于单位犯罪的规定。 (十二)渎职罪：玩忽职守罪的特征；徇私枉法罪、枉法裁判罪的特征。应试方法本内容综合2001年人大与北大辅导班赫兴旺、王新老师讲课内容。一、命题基本情况分析（见人大版模拟试题） 二、命题重点分析 刑法的条文分总则和分则两编，其中总则部分是历年来考试的重点。很多考查分则部分知识的题目，也必须结合总则的知识才能解答。刑法总则常考的知识点如下： 、刑法的空间效力（对地域的效力、对人的效力）、时间效力 、故意（直接故意、间接故意）、过失（疏忽大意的过失、过于自信的过失）、意外事件、不可抗力 、刑事责任年龄、刑事责任能力 、正当防卫、紧急避险 、犯罪的预备、未遂和中止 、共同犯罪、共同犯罪人（主犯、首犯、从犯、胁从犯、教唆犯） 、刑罚的种类：主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）、附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境） 、赔偿经济损失、非刑罚处理方法 、刑罚的具体运用：量刑、累犯、自首、立功、数罪并罚、缓刑、减刑、假释、时效 、国家工作人员、司法工作人员 、告诉才处理 刑法理论中很重要，但没有直接体现为法律条文的犯罪构成四大要件理论、有关定罪量刑的一般理论、罪数的理论，也必须好好把握。 刑法的分则部分，要注意由原有条文修改而来的罪名、由原来的单行刑法纳入现行刑法条文的罪名、新增设的罪名。要注意区分罪与非罪的界限，此罪与彼罪的区别。 就具体的罪名而言，危害公共安全的犯罪、危害公民人身权利的犯罪、侵犯财产的犯罪、贪污贿赂罪、渎职罪是传统的考查内容，每年考题均有涉及。破坏社会主义市场经济秩序罪、妨害社会管理秩序罪变动较大，考的可能性也较大，考生应予以重视。危害国家安全罪、军人违反职责罪历年来较少涉及。危害国防利益罪是新增设的类罪，但考的可能性也不是太大。 三、选择题命题规律与应试指导 选择题的特点是覆盖面大、涉及的知识点多，要求的精确度高。如： 吕某因绑架罪被判处有期徒刑年。入狱后，吕某认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改表现。根据刑法规定，对吕某应如何处理？ A.既可以减刑，也可以假释 B.可以减刑，但不能假释 c.可以假释 D.既不能减