国家治理现代化下的思想政治教育研究.docx

国家治理现代化下的思想政治教育研究 随着我国政治经济的快速发展，国家治理体系现代化也成为国家现代化的重要环节。要实现治理体系现代化首先要有先进的思想作为指导，而当代大学生的思想政治素养亟待提高，本文将结合国家治理现代化的背景，从积极落实大学生思想政治教育目标与方式、以及大学生积极提升自身思想政治素养总共三方面对当代大学生的思想政治建设提出对策和建议。 下载 党在十八届三中全会是第一次提出“推进国家治理体系和治理能力现代化”，把国家治理体系和治理能力与现代化联系起来。治理体系和治理能力现代化作为继工业、农业、国防和科学技术的现代化后的“第五化”。因为国家治理现代化必须要有人的正确的政治理论进行指导，所以国家治理现代化更加注重思想意识，以及上层建筑方面的探索。综合来说，国家治理现代化着重强调思想素质方面，而当今大学生的思想政治素质有待提高，当代大学生思想政治建设问题是一个深层的教育机制问题。如何应对当代大学生思想道德缺失的危机，已经成为目前我国高等教育从业者面临的一个亟待解决的时代性难题。而为培养出品学兼优的优秀大学生，也必须要注重思想政治教育。 一、国家治理现代化的背景 2013年11月党的十八届三中全会第一次将国家治理体系和治理能力的现代化作为主要内容，确立为党和国家的一项重大发展战略。提出了”完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化”全面深化改革的总目标，这一总目标是结合我国当代的国情，政治经济等方面，将历史与实践相结合做出的历史选择，这既是我国改革开放三十多年以来对“工业、农业、国防和科学技术”四个现代化建设的具体实施所进行的科学的分析与总结深化，也是对马克思主义中国化的进一步探索与实践。 习近平总书记曾经对在全党开展“两学一做”作出过重要强调， “两学一做”是加强党的思想政治建设的一项重大部署，要牢牢把握以学促做、知行合一的关键，因此重点就在于如何践行思想政治建设。同时我们也要看到，目前在当代大学生中，存在对党的意识、党员意识的淡化等问题；并且对自己的理想信念认识不够深刻。思想政治建设是不能毕其功于一役的，而是要有坚韧的恒心。如果内心存在松懈的念头，觉得差不多就行了，那就?y以根治思想上的一些问题。 二、积极明确大学生思想政治教育目标 大学生作为祖国未来建设的主力军，其对国家治理现代化的作用是举足轻重的，而如何践行大学生思想政治建设，首先就在于明确大学生思想政治教育的目标与方式。 2.1将“以人为本，重视人的全面发展”作为基本目标 中国历史上的人本思想，主要强调的是“天地万物，唯人为贵”，人贵于物。在当代社会的发展中，无论是我国还是西方国家，甚至是世界各国，人本思想作为一种发展观，基本都是相对物本思想提出。科学发展观强调人的重要性，将以人为本作为核心，为现在国家治理现代化奠定了基础。 注重当代大学生的全面发展非常重要，因为现在很多大学生都只是单方面发展，或者是不重视自身的发展。因此学校以及老师应当注重大学生的全方位发展。人的全面发展，是个体的能力得到全面提升。当然，促进全方位的自由发展，不是摒弃传统，或者另起炉灶，而是对传统取其精华进行发展，更是对马克思主义理论的发扬。 2.2以全面提升大学生的思想政治素质为最终目标 面对当前的国内外形势以及当前社会发展的趋势，国际竞争越来越激烈，毕业大学生也逐年增多，就业压力也越来越大，虽然劳动力仍然充足，但是大学生的思想政治素质却亟待提高，因此直接影响了毕业大学生的就业水平以及中国的政治经济发展。而思想政治教育不应该只停留在表面上。思想政治教育直接关系到人才的培养，思想是成功的关键，全面提升大学生的思想政治素质，为国家全面化的发展提供智力支持，并且应该有侧重的培养出一批有治国理念的政治思想的人才。 三、改善大学生思想政治教育的方式多元化的教育方式，创新思想政治教育理念 3.1因势而新，合理运用网络授课 开展多元化的教育方式，突破传统的思想政治教育理念。传统的方式即为传道受业解惑，而并非达到真正的突破大学生思想道德政治缺失的危机。因此教育方式应该因时而新，因势而新。 随着信息时代的发展，网络教育给我国大学生的思想政治教育也提供了契机。网络教育理念必须要与传统的思想政治教育理念相联系，但与此同时又必须要突破传统思想政治教育的局限，取其精华，去其糟粕。现在愈来愈多的学校通过网络授课等方式进行教学，这正迎合了手机已经成为了当代大学生必不可少的工具这一现实，利用网络进行授课，更加方便快捷，也节省了大量的人力物力。但是会部分出现利用网站进行刷课等行为；因此网络授课在完善APP性能操作避免“刷课”等行为产生的同时也应当优化教学质量，选拔优秀网课教师，增加课堂趣味性以吸引学生的关注。 3.2多渠道营造校同文化环境 （1）利用校园媒体导向作用 校园媒体逐步发展，除校园期刊、报纸以外，还可以通过广播等方式进行大学生的思想政治教育，让学生受到潜移默化的浸涸，充分发挥舆论的导向作用。图书馆的多媒体阅读平台也越来越多见，可以在平台上增加有关思想政治的期刊，让学生们进行有选择性的阅读。 （2）开展思想政治类的校园文化活动 由于思想政治理论课为高校必修课，通常都是通过“大课”的形式进行教学。以理论讲授为主，虽辅助一些讨论环节，但由于课时、形式等的限制，这种教学仍存在一定的局限性，尤其缺乏实践需求以及趣味性。学生们的课外活动日益丰富，应当增加实践环节，将思想政治理论课同校园文化活动相结合。毛概类课程、心理健康类课程、就业指导类课程、社会实践类课程都属于思想政治教育的范畴。将第一课堂与第二课堂相结合，开展丰富的校园文化活动。同时可以开展相关的志愿活动