湖洲小学学校特色发展规划表(修改稿).doc

学校特色发展规划表类 别德育镇区名称板芙镇学校名称湖洲小学教师人数27学生人数524班 额 数12特色主题儒（趣）雅教育主要内容（含达成特色项目的目标、方法、途径、完成时间、经费保障等。1000字以内，可另纸附）学校发展愿景: 办成一所用经典文化塑造师生儒雅气质的文化名校”培养目标: 以“榕树“精神为宗旨，通过“雅言、雅行、雅思、雅乐”的“雅文化”主题教育活动，坚持中华传统美德教育，培养学生典雅的语言，高雅的人生，创建幸福和美校园。（以文化人、以德为美、以德促智、以质图强，通过抓德育常规精细化管理、抓好习惯的养成、抓学生的自主管理、体验教育、校园班集体的特色文化建设等打造儒雅特色。）1、 德育常规精细化管理 健全儒雅制度1、 学生好习惯养成（读好书、写好字、扫好地、做好路、做好操、唱好歌、上好课、行好礼八好教育）每学期重点强化两个好习惯。2、 队伍培训：读书三个一活动，湖小论坛、班主任四个一活动3、 名师引领：成立名师培养导师制，成立名师工作室，实现名师引领。2、 强化自主管理 体验教育 丰富儒雅过程（一）强化自主管理1、 班级实行的一生一岗2、 班干竞争上岗3、 少先队服务岗：（1）值日-站岗-检查-情况公布（2）队内培训4、 小白灵广播站 红领巾电视台5、 升旗值周班轮值（二）体验教育1、 围绕各重大节假日、纪念日开展的主题教育活动。2、 校园“三节”读书节、体育节、艺术节3、 各科组的主题活动月4、 寒暑假的假期社会实践活动；每年两次的社会实践体验活动。5、 亲子义工队员参加由学校、各部门组织的扶贫助学、社会公益、实践体验活动。3、 加强校园文化建设 营造儒雅氛围1、打造以“仁义礼智信”为特色的校园文化，提倡师生、家长诗、字、画上墙，营造儒雅文化氛围。2、各班围绕学校特色，结合班级学生实际、教师本人实际创建特色班集体、营造特色班集体文化。（1） 班级门口：特色班集体班牌（名称、口号、五星班级评价情况）（2） 作业布置栏：语、数、英、温馨提示、每周一诗一名言，阅读推介等（3） 班务张贴栏：课程表、座位表、值日安排表、一生一岗情况表、好人好事登记册、学生个人荣誉登记册、花毽竞赛登记表（4） “八好教育”内容宣传画（5） 光荣榜：班级、学生获得荣誉（6） 图书角：学校、学生阅读书籍的摆放。（7） 课桌文化：特班级名称、结对共进名单、一生一岗职务、勤学上进座右铭（8） 墙报文化：特班集体创建的内容、少先队、心理、体卫等，提倡学生作品上墙，给学生展示机会。四、课题引领孕育儒雅文化、培养儒雅师生1、以市级立项课题新经典资源的开发与利用研究基于积极心理学的小学生命教育的实践研究为引领，着力打造儒雅课堂、身心健康的儒雅师生。（1）经典候课（2）经典课堂用语 （3）经典课堂教学模式5+20+15 （4）经典阅读每位语文教师每周腾出一节语文课指导学生进行阅读指导 中低年级两个实验班开展经典阅读实验（5）读经典 写好字 （6）亲子共读经典 （7）评选表彰阅读之星、书香家庭2、以“一琴一毽一经典”的学校特色发展为引领，着力培养儒雅师生。五、党政统筹、部门联动营造儒雅教育合力。1、密切公安、交警、综治城管、妇联、关工委等部门的关系，为师生营造平安和谐健康的成长氛围。2、创新家校教育模式，形成儒雅教育合力。（1）每月一访形成制度，搭建家校共建桥梁。（2）成立校、级、班三级家长委员会；（3）建立班级QQ群，加强学校与家长、家长与家长之间的联动；（4）发挥班级家长委员会的作用，在学校的引领下，开展自主实践活动，营造和谐亲子关系。（5）通过家长会、家长大讲堂、网络培训、优秀家长评选、表彰等方式途径，不断提高家长学校的办学水平，不断提高家长的兼教育的积极性和家教水平。1、 八好教育的实施，每学期重点强化两个，两个学年完成一个循环，在激励奖励学生方面耗资约12000元。2、 改善班级文化、校园文化方面，一次性投入月约10000元。3、 家长