试论职业指导在促进高校毕业生就业工作中的作用和重要性.docx

试论职业指导在促进高校毕业生就业工作中的作用和重要性 摘要：本文从现实的角度，分析了目前高等职业院校职业指导的现状，进行职业指导的原则，阐述了职业指导对于大学生就业的重要的意义。 下载 关键词：高职院校 职业指导 方式 现阶段，伴随着严峻的就业形势，毕业生面临着越来越大的就业压力。高职院校的毕业生数量已经占据高等教育的半壁江山，其就业模式已从过去国家的“统分统包”转为面向社会“双向选择”。高校毕业生做为“新成长劳动力”规模迅速扩大，以及伴随着我国经济产业结构的调整和用人单位的需求放缓，致使大学生就业形势日趋严峻。近几年，就业压力的持续上升，高校的职业指导工作就成为政府和社会关注的一项重要工作。因此，如何在高职院校中开展职业指导和就业咨询就尤为重要。本文将从高职院校职业指导的内涵、职业指导的现状、职业指导的重要性及原则性等方面做简单探讨。 一、分析高职院校职业指导 1、职业指导是为求职者就业、就业稳定、职业发展和用人单位合理用人，提供咨询、指导及帮助的过程。高职院校职业指导的指导对象是做为社会“新成长劳动力”的学生和用人单位两个主体，而不仅仅是学生做为求职者一个方面；职业指导是个人的职业发展和用人单位能够更好的做到人尽其才，而不仅仅是以就业为目的；职业指导是一个过程，伴随着学生整个的职业生涯，而不仅仅是某个阶段和时期；职业指导是更深层次的教育和帮助功能作用，不仅仅是提供职业信息的粗放性的教育。 2、高等学校毕业生做为社会“新成长劳动力”逐渐成为劳动力市场的主力军，这方面的人与其他就业群体比较，相对具有优势，但是本身存在心里准备不足、职业意识淡薄、择业观念陈旧等问题，自然就交给高校一个重要的难题。高职院校的职业指导不仅要解决暂时的就业问题上，更重要的是他们未来的职业发展问题。可见，加大对高等学校学生进行职业指导不仅要帮助他们尽快完成初次就业的过度，还要帮助他们设计脚踏实地的今天和更加美好的明天。 3、目前，高职院校都十分重视毕业生就业工作，并一直把就业工作做为创新高等职业教育的重要内容，但是纵观社会的就业形势和高职院校的现实特点，虽然就业率的指数连年升高，已经高于本科院校，但是目前毕业生就业服务指导体系距离创建“能力本位、特色突出”的新型高职教育还有一定的距离。因此，在就业指导中心的整体职能下分设就业管理、信息管理、就业指导咨询、职业生涯规划与指导等职能，将就业指导和服务职能细化，为学生提供完整完善的就业指导服务体系的工作势在必行。 二、高等职业院校职业指导的现状 近年来，国内各高等院校相继成立的毕业生就业指导机构、开设就业指导课程、建立就业指导网站，努力为大学生提供全方位的服务。但是，我们应该清醒的认识到，职业指导工作在各高校日益重视的同时，还需要通过完善学校“立体化、信息化、全员化、全程化”就业指导服务体系，真正体现高职办学理念，开创就业指导工作新局面。 1、准确定位、立体化、全程化指导 高职院校开展就业指导服务应以提高其就业能力为中心，广泛的市场调研为依据，以服务为宗旨、以就业为导向的职业教育发展方针开展工作，应贯穿与学生学习的始终。人的职业兴趣、能力的发展是个长期的、系统的工作。从发展心里的角度看，随着年龄、资历、教育等因素的变化，人们职业选择的态度、期望、兴趣也会发生变化。发展性职业指导理论认为，职业发展如同人的身体和心理发展一样，可以分为几个阶段，每个阶段都有一定的特征和发展任务。因此，就高职学生的就业指导来说，一年级把职业生涯规划与指导做为必修课，分阶段、分层次地为学生提供包括专业前景认知、职业生涯规划、就业信息指导等方面的指导。二年级主要开展职业能力素质的提升教育，结合实训、实习课程，加大对学生职业前景教育和专业知识的运用。三年级主要是毕业生职业定向指导、创业培训、就业服务和择业技巧。三个阶段应相互贯通，有机连接，形成较为完整的就业指导体系。 2、就业工作队伍的专业化培训 加强就业工作队伍的专业化、系统化建设，不定期组织各系负责就业指导工作的系领导和就业指导教师参加就业教育、创业教育、就业政策等相关工作的培训班。更好得解决了学校就业工作出现的新问题和发展过程中出现的新方向。利用社会就业培训的优质资源，强化对就业工作人员的专业培训，同时为参加培训的教师建立培训档案。以此提高就业工作人员的业务水平和工作能力，这样可以为做好未来几年的毕业生就业指导工作奠定良好的基础。 3、做好毕业生跟踪调查和就业市场调查分析 加强走向工作岗位的毕业生和用人单位的跟踪调查，及时了解和掌握用人单位对本校毕业生的意见和要求，并做出详细的调查报告将相关信息及时反馈给有关部门。毕业生就业状况是高等学校办学水平和人才培养质量的客观反映，是高校对社会经济发展适应程度的重要表现，根据调查报告及时调整专业结构，提高培养质量，增强竞争实力，满足社会需求。针对学校专业结构特点、社会需求状况调查，开展针对性强、落实率高的校园招聘会，一直以来就是就业工作的重头戏。 4、加快就业指导工作信息化进程 随着社会信息化技术的发展，毕业生已经从传统的劳动密集型管理向以信息技术为基础的现代化管理模式转变，就业工作的手段也正向信息化、网络化的目标迈进。加快就业指导信息化进程，为毕业生提供以网络为基础的就业市场形式势在必行。就业网站囊括规章制度、择业观教育、择业技巧、职业道德、就业政策、法律法规等信息，从用人单位来说，增强对毕业生的认识、了解和认同也是就业网站的重要内容。通过网络和电子信息提高就业服务质量，使就业工作真正实现网络化、信息化、多元化。 三、开展职业指导的意义和作用 随着市场经济体制的逐步建立和劳动人事制度相应改革，就业形式的多样化为人们提供了更多自由选择职业的机会，也对高职院校学生的职业选择和就业观念产生了巨大冲击。在这种情况下，对高职院校的学生加大职业指导，显得非常重要和迫切。开展职业指导，对于促进高职院校学生就业将有一定的帮助。 1、职业指导可以帮助大学生了解就业政策，获取就业信息，掌握就业技巧，帮助学生建立良好的心理准备和素质准备。 毕业生的质量直接关系到高职院校的声誉，影响高职院校将来的招生，从而关系着高职院校的生存和发展。没有学生如何生存，不能生存何谈发展。通过就业指导，引导学生树立正确的就业观念，提高自己的综合素质；职业指导还可以帮助学生提高人际交往能力、团队协作能力以及创新实践能力，是学生掌握就业信息的采集方法，了解求职礼仪、笔试和面试的相关技巧等；学生还可以通过职业生涯规划、职业测评、心理咨询等手段，了解自己、消除焦虑、解除恐惧等心理，为踏入社会做好充分的心理准备。 2、职业指导可以为用人单位提供优质服务，满足人才供应需求，为社会劳动力市场提供优质的“新成长劳动力” 高职院校的职业指导除了对大学生进行指导和服务之外，还通过各种途径为用人单位提供毕业生的资源信息，并为用人单位进校招聘和选拔毕业生提供时间、场地的各种方便，更为重要的是通过对大学生的指导实践、培养训练、专业能力的培养，提高从业素质，有助于学生将个人需要与社会需要协调起来，从而保证用人单位及社会的人才需求质量。 3、职业指导可以促进学校办学理念和办学实践的进一步探索，塑造学校良好的社会公众形象 职业指导是联系学生、用人单位和学校之间的一座桥梁。在这三者之中，学校通过职业指导提供相应的服务。在服务的过程中，学校通过毕业生跟踪调查和就业市场需求调查了解社会对人力资源的需求，并按照社会的需求培养人才，做到“社会需要什么样的岗位，我们就培养什么样的人才”的办学理念，及时调整专业设置和学科建设，促进了学校内部的改革和建设，培养社会需求的专业人才，既而使学校的良好的公众形象深入人心。 四、开展职业指导的原则 建立科学的职业指导工作体系，充分发挥职业指导对大学生就业的积极作用。做到以人为本、目标明确、系统连续的专业化指导工作体系势在必行。 1、以人为本的职业指导 职业指导应以人为本，以学生的长远发展为主的个性化指导。人才测评法是现今高职院校运用的评测方式，主要是通过一些标准化的测评工具来了解学生的气质、性格、职业兴趣和职业能力等，使学生与职业之间相互匹配，使其个人特长和潜能得到最大限度的发挥。 2、系统连续的职业指导 高职院校开展职业指导应贯穿于学生学习生活的始终。人的职业兴趣、能力的发展是个长期的、连续的发展过程。因而职业指导是一个长期的、系统性的工作。随着大学生的年龄、资历、教育等因素的变化，人选择职业的态度、期望、兴趣也会发生变化。高职大学生的职业指导，一年级着重职业生涯认知和规划，二年级着重专业、基本能力的提升，大三年级着重职业定向指导、择业技巧与就业服务。三个阶段相互国通、有机连接，形成较为完整的职业指导体系。 3、全员参与的职业指导 高职院校的职业指导应强化全员参与意识，形成职业指导人员的职业化、专业化，进而实现就业指导的专家化。学生要将职业指导与专业文化知识学习一样正确对待，合理进行职业定位和就业选择。学校成立就业指导工作小组，各系部成立就业工作领导小组，人员由系部主要领导、就业办公室成员、专业教研室老师、职业指导专业老师、辅导员、班主任等组成，形成上下衔接、横向协作、融汇贯通的就业工作网路体系，确保职业指导工作目标的贯彻和过程的控制。 4、信息畅通的职业指导 加强职业指导工作的资源信息化和市场扩大化的建设力度，全方位地为毕业生就业提供信息指导服务。一是规范以学校为基础的实习、实训基地建设，订单模式培育专业衔接的企业急需人才。二是加强市场调研力度，以综合性校园招聘会为龙头，小规模、专业性供需洽谈会为补充，使校园招聘会经常化、规范化。三是建设、用好本校的就业指导网站，充分发挥就业指导网站在职业指导中的重要功能和作用。四是建立信息畅通的毕业生联系网，利用网站、QQ、电话、飞信等将招聘有关需求信息及时通知相关学生。 高职院校在日常工作实践中所选择的内容和方法不仅要有侧