[其他资格考试]20099月计划6个doc.doc

活动课计划荣成市幸福街小学 唐晓华新学期开始了，为了促进学生的全面发展，使学生的活动课上的有计划、有目标、有成效，我们在活动课开展了丰富多彩的教育活动。一、阅读广泛的阅读能使小学生亲身接触和体验人类的优秀文化成果，增长学生的知识和见解，更有效的促进课堂的学习。本学期，通过不断的进行阅读练习，学生掌握了正确的朗读方法，能熟练的朗读语文课文、自读课本、课外读物，并能在朗读的基础上读懂文章的主要内容，体会文章所表达的思想感情。二、特色活动学生的活动丰富多彩、包罗万象，有自然、科学、礼仪、心理诸方面的内容，教会学生学习，针对活动的主题，提出自己想了解的问题，学会搜集资料，并选择自己喜欢的方式进行探索，锻炼自己的独立思考能力、综合实践能力，养成了自主学习的好习惯。三、心理健康通过这一活动，学生的情绪乐观，性格开朗，有心事能主动找老师、家长沟通，进一步完善了自己的人格。通过活动体验和交流，学生健全的人格和良好的个性心理品质得到了培养，增强了不断正确认识自我、调控自我、承受挫折、适应环境的能力。四、礼仪方面文明礼仪是中华民族的传统美德，是社会主义道德规范和精神文明建设的重要内容，也是德育课的重要内容。这学期我们积极组织和引导学生开展丰富多彩的德育活动，让他们在实践体验中把做人做事的道德要求、道德认识内化为自己的心理品质，外化为良好的行为习惯。从这个理念出发，从“知识态度能力行为习惯”四个层面，为学生开辟活动的舞台。让学生牢固树立知礼守礼的观念，学会正确调整自己的思想和行为；培养学生在学校、社会、家庭文明礼仪的良好行为习惯,形成思想道德教育新局面。五、体育活动培养学生养成良好的体育锻炼习惯，学会基本的体育运动方式，配合学校举行的队列体操比赛，搞好训练，增强他们的体质，具体活动以游戏为主。2009年9月语文教研工作计划幸福街小学 三年级组新的学期开始了，怀着对教育事业的满腔热忱我们又投入到新学期的教学工作之中。为了贯彻落实新课程标准要求，大力推进素质教育，切实搞好三年级语文教育教学工作，特制订教研工作如下：指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极投身课程改革，全面深化素质教育，加强教学研究，不断解决教学中的新问题。坚持课题引领，实施发展性评价，促进教师专业化发展，从而提高广大语文教师的业务素质。工作目标：在学校领导的正确领导下，充分发挥教研组小、活、新、实的活动特点，以现代教育理念的指导，继续以古诗文诵读、轻松习作教学、有效写字为突破口，加强写字教学、阅读和作文教学的研究，提高课堂教学效率。工作要点：一、加强理论学习，增强课程改革的意识1、利用业余学习时间组织组内教师学习新课程标准以及相关的教育论著，教师每月必读小学语文教师小学语文教学研究等杂志，本学期至少读一本教育理论著作，并定期开展研讨活动，逐步领会教材、教参的作用，把握教材的编写意图。2、加强教研学习，紧紧围绕学校制定的工作目标，切实订好本年级的教育教学计划，合理安排教学进度，扎扎实实学习课程标准。语文教师积极参与综合实践活动课程；积极开展课堂教学评比和教学设计、论文评比等各种竞赛活动，争取好的成绩。二、加强常规教学，创建和谐课堂。1、备好课、上好课。坚持以新课程理念为指导思想，重视“自主、合作、探究”学习方式的落实。课堂教学倡导真实、朴实、扎实的教学风格。各班教师间开展研讨课，通过听课、评课活动，让大家观摩、反思、交流、学习，共同成长，从而促进课堂教学总体水平的快速提高。2、配合学校大课题的要求，做好子课题的研究，对于自己所研究的课题有效写字教学，做到研究在平时，积累要及时。处处重实践，时时记收获。在行动研究的过程中不断地完善自己的教学方法，提高自己的业务水平。三、规范教研组活动，提高教学实效。1、以课堂教学研究为阵地，不断提高课堂教学水平。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，解决教学实际问题。加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课，互相交流、探索。2、要夯实学生的写字教学，做到每个学生都要进行过关测试。扎实做好中年级的习作、阅读教学，让教室的墙壁、板报都成为学生学习的阵地。在教学中尽量注重情趣性、启发性、互动性、自主性。3、以作文教学为重点，加大研究力度，生活是学生作文的源泉，体验是积淀生活的手段。要重视作文与学生生活联系起来，加强作文教学的开放性，追求作文教学的实效性，带他们去体验生活，感受生活，从而开辟作文写作的源泉，切实提高学生的作文能力。4、进一步强化写字教学和朗读教学,加大写字教学和朗读教学的研究力度，不断提高写字和朗读的教学质量，使学生认认真真地读书，端端正正地写字。5、培养学生的阅读兴趣，发挥班级的图书角作用，全体语文老师要通力配合，高度重视抓好这项工作，为打造书香校园而共同努力。要激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。 2009年9月教研工作计划幸福街小学 唐晓华光阴荏苒，伴随着课程改革的阵阵热潮，又一个充满挑战、富有收获的学年来临了。为了新学期，我的步伐将迈得更踏实、稳健、有力。特做本学期计划如下：一、教研工作目标1、认真贯彻学校教学改革基本思想，抓好课程改革和课堂教学，开展丰富多彩的教研活动，努力把新课标的理念贯彻落实到实际教学当中。2、利用业余学习时间组织组内教师学习新课程标准以及相关的教育论著，定期开展研讨活动，领会教材、教参，把握教材的编写意图。3、加强教研学习，紧紧围绕学校制定的工作目标，切实订好本年级的教育教学计划，合理安排教学进度，扎扎实实学习课程标准。积极参与综合实践活动，开展课堂教学观摩和评比等竞赛活动。二、教研活动具体实施安排、继续认真学习新课程标准，转变了自己的教学观念。本学年，我们利用每周四晚上教研学习时间，认真学习语文科新课程标准及相关资料。采取集中与分散相结合的灵活多样的学习方式，深入地理解掌握新课程的基本理念：全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。2、语文学科涉及的知识面广泛，它对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。改革教学模式势在必行。所以，我们要认真钻研教材，认真备课，每课都有创新修改设计，教案力求突出精讲、实用的特点，做到了书本结合，既备知识，又备教法、学法。课堂教学突出了“导”字，注重学生自主学习、合作学习、探究学习能力的培养，充分调动了学生学习的积极性、主动性。同时注意突出重点，攻破难点，全面提高了课堂教学质量。3、重视了学生的积累和运用，加强了学生听说读写能力和创新意识及实践能力的培养。改革了“满堂灌”的课堂教学模式，注重了培养学生的创新意识及实践能力，讲练结合，以读代讲，重感悟，真正做到了讲准、讲活、讲得精要，学懂、学会、学得轻松。4、继续实行听课制度，广大教师互相学习，取长补短。教研课后认真评课、认真分析，达到了共同提高教育教学能力的目的。5、学习创新教育的理论和教改文章，本学年我们讲进行微格教学评比、当场备课等活动，利用多媒体课件，增大课堂容量，提高学生学习兴趣，提高教师教育理论水平和科研能力及教学技能。6、加强学生书写训练，认真上好写字课，并且要求学生每天认真书写50个以上的钢笔字，学生书写水平与语文教学成绩挂钩。7、组织开展了丰富多彩的语文课外活动：开展好了课外阅读活动。为学生创造了条件，加强了课外阅读的指导；根据学生的兴趣、爱好，组织他们参加了各种兴趣小组活动，如书法小组、朗诵小组和墙报小组等；适当组织了其他语文课外活动，如进行轻松阅读，快乐写作，自己动手办报，开故事会、读书会、演讲会，进行了普通话比赛、作文比赛等。相信经过共同的努力，我们的教学技能和教育教学水平必定会提升到一个新台阶。 2009年9月教学工作计划 幸福街小学 唐晓华新学期新岗位，为我提出了新要求，面对这些，虽为老教师的我也必须像新人一样，扎扎实实从头学起，采取一切可行的方法，提升学生的语文整体素养。坚持语文知识学习与能力培养相结合，加强阅读积累，狠抓作文教学和写字教学，全面提高语文教学质量，特作总结如下： 一、认真钻研教材，备好课。1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构、重点与难点，写好教案学案一体化教案。 2、学习“四顾两问五环节”的授课思路，坚持以新课程理念为指导思想，重视“自主、合作、探究”学习方式的落实。课堂教学倡导真实、朴实、扎实的教学风格。通过听课、评课活动，不断反思，从而促进课堂教学总体水平的快速提高。二、以课堂教学研究为阵地，不断提高课堂教学水平。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，解决教学实际问题。2、要夯实学生的写字教学，扎实做好中年级的习作、阅读教学，让教室的墙壁、板报都成为学生学习的阵地。在教学中尽量注重情趣性、启发性、互动性、自主性。3、以作文教学为重点，要重视作文与学生生活联系起来，加强作文教学的开放性，追求作文教学的实效性，带他们去体验生活，感受生活，从而开辟作文写作的源泉，切实提高学生的作文能力。4、进一步强化写字教学和朗读教学，加大写字教学和朗读教学的研究力度，不断提高写字和朗读的教学质量，使学生认认真真地读书，端端正正地写字。5、发挥班级的图书角作用，培养学生的阅读兴趣，指导学生利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。从而全面提高每一个学生的语文素养。三、加强学习，努力提高自己的语文素养。我深知要给学生一滴水，自己必须有一桶水，而且必须是一桶活水。因此我要把提高学生的语文学习兴趣放在首位，要用自己的教学风格、教学风度、语文修养感化学生，让学生喜欢我，从而喜欢我所教的语文课。 四、积极参与多媒体教学设计交流，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。现在我利用业余时间学习，不但提高了自己相关的业务技能，同时也为全体小语教师提供了很好的课件交流服务。 总之，在新学期的语文教学工作中，我要严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。2009年9月2009_2010年教师个人成长计划幸福街小学 唐晓华 新课程的实施，迫切要求我们不断提高专业理论和教育教学业务水平，不断学习新理论、新思想，实现自我超越；为了加强业务素质，提高自身的整体水平，作为一名不再年轻的教师，我认为仍需不断的解析自己，多学习、多反思、多实践、多总结。本着“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，以探索为前提，以发展为目标，更好的促进教育教学的开展，为此，特制定以下个人成长计划：一、自我剖析作为一名教育工作者，我深深知道，自己的一言一行都可能影响人的一生。用真心、真诚去解读人生是我无悔的追求。多年来，我一直保持积极的工作态度，从不与人计较，一丝不苟地做好自己的事情。但由于经验有限，参与科研工作投入不够，自我感觉功底较浅。虽然经过课程改革的洗礼，在教育观念方面有了明显的转变，但是还需不断学习，特别是业务方面的知识、理论，信息技术与课堂整合能力较差，这些都有待于进一步提高。二 、成长计划1、理论学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。2、认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，做好班主任工作，提高自己的管理水平。继续培养学生各方面良好习惯的。3、勤于反思，在总结经验中完善自我。4、积极使用现代信息技术。三、具体措施：1、专业水平的提高。在理性认识中丰富自我。认真阅读教学用书等有关资料，钻研新教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期读几本教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，。多看权威性的教育类期刊杂志，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态。与刘景萍老师结对子互帮助，学习年轻教师充满生机、热情洋溢的授课作风。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；坚持教学相长，不断完善自我。2、提升教学水平不断加强自己的教学能力，虚心向有经验的老师讨教，努力钻研教材，精心备课，细心批改每一本作业。拓展自己的教学思路，丰富自己的教学方式，激发学生的学习热情，使课堂气氛充分调动起来。3、勤于反思，完善自我。认真做好教学反思：对每堂课的成败及时地进行总结和反思，适时总结经验教训，找出教学中的成功与不足。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法随时记录，不断丰富自己的教学经验。4、练就自己扎实的基本功。“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。简笔画可以使教师板书生动有趣，也会吸引住学生注意力。因此，我坚持每周练习一张钢笔字，不断临摹、揣摩字的写法；随时练习简笔画，向美术老师虚心请教，不断提高绘画水平；平时坚持说普通话，每天晚上练习朗读一篇课文，提高朗读水平。5、利用信息技术手段辅助教学。充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。我始终相信一句话：用心，没有做不好的事！在今后的工作中我会严格要求自己，争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的科研型教师。2009年9月班主任工作计划幸福街小学 唐晓华 我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。随着课程改革的继续，班主任工作也将迎接新的挑战。本学期我担任三一班的教育教学工作。为了搞好本班班风、学风，促进学生全面发展，特做了下面几点工作： 一 、培养学生的良好习惯。 1、培养学生遵守纪律的习惯。“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。充分利用班队会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，使学生养成良好的习惯。2、设立“小小监督员”，专门负责监督检查学生的日常行为，每周周末时间进行总结，通过监督员的汇报，评出“星级小标兵”。 平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。在班定下班规，要求学生