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文档简介

小学科学三年级下册植物的生长变化单元检测班级 姓名 学号 成绩 一、 填空题1、 有些植物可以用（ 种子 ）、（ 茎 ）、（ 叶 ）来繁殖后代，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（ 种子 ）开始它们的新生命的。2、 植物的根，能够吸收土壤中的（ 水分 ）和（ 养料 ），满足植物生长的需要，还能将植物（ 固定 ）在土壤中。3、 种植了我们的凤仙花，我们可以用（ 记录表 ）、（ 画图 ）和照片等方式把自己观察到的现象记录下来。4、 种子发芽、生长，先长（ 根 ），再长（ 茎 ）和（ 叶 ）。植物的根总是向（ 下 ）生长。5、 植物生长需要的养料是由植物的（ 叶 ）依靠阳光提供的能量，利用（ 水 ）和（ 二氧化碳 ）制成的。6、 植物中，（ 茎 ）能运输水分和养料，并且能（ 支撑 ）植物。7、 我的凤仙花种子过了（ ）天长出了幼苗，过了（ ）天开出了第一朵花。二、 判断题1、植物的种子颜色、形状、大小都是一样的。 ( )2、植物的茎，能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。（ ）3、1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。 （ ）4、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来。 （ ）5、植物的叶片交叉生长，伸向四面八方是为了好看。 （ ）6、观察一朵凤仙花，我们可以直接用手把它的各部分撕下来。 （ ）7、凤仙花的果实是由雌蕊发育而成的。 （ ）8、不论种子怎么放，它的根总是向下生长的。 （ ）9、“一年之计在于春”，所有的种子都要在春天播种。 （ ）10、植物都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。 （ ）三、填图题1、按要求写出凤仙花的主要生长过程：种子发芽 幼苗生长 开花 种子繁殖 结果 2、连线 雌蕊花瓣 花萼 雄蕊4、将下面的植物与它们的外部形态用直线连接起来。凤仙花 牵牛花 葡萄 红薯 匍匐茎 直立茎 缠绕茎 攀援茎5、画一画：通过种植凤仙花，我们知道了它的主要生长过程，把它画下来吧。四、思考题1、 请你设计一个实验研究植物根的作用（写出实验需要的材料，实验的步骤）。2、 凤仙花的种子长成了幼苗，它的茎也越长越高，你是怎样测量凤仙花茎的高度的？请你写出测量的方法。3、 经过几个月的种植活动，我们肯定有很多收获，写出来和大家分享一下吧。（至少要写三点）4、 植物的根和茎在植物的生长发育过程中有什么作用呢？可以用图画或文字的方式记录下来。植物的根：植物的茎：五、 观察日记：经历了几个月的观察记录，我们一定积累了不少的资料，里面肯定还有自己的许多观察日记呢。选择其中的一篇写下来，回忆一下自己当时的心情
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