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文档简介

艺术类手工创意工作室建设方案提出理由：为了提高和促进学生自主创业的能力，为学生日后进入自主创业搭建一个良好的转换平台，真正实现工学结合，特此向学校申请搭建艺术类手工创意工作室。一、工作室的建设1、工作室的简介艺术类手工创意工作室既是学生一体化实训场所又是模拟手工创意工坊。主要功能：平时上课期间供40名左右学生上课使用，课余时间供工作室成员完成手工创意设计工作项目。选拔优秀的学生在工作室内完成手工创作项目并制作成品出售。按照手工创意工坊企业管理制度，给学生分岗位，（如助理设计师、设计师、）由艺术类老师带学生，手把手，一对一的教学模式。老生带新生的管理模式。2、初步目标平时上课可以开设一体化课程有：广告设计、包装设计、标志设计、室内设计、展示设计、pop设计等核心课程。课余时间供学生学习：纸质手工创意类、绘画手工创意类、装饰画手工创意类、玩偶类手工创意类、变废为宝手工创意类以及产品造型创意类等多种手工创意。每一种都可做出成品进行校内销售甚至对外销售，具有一定的商业价值。3、工作室建设工作室规划设计吸取创意工坊的场景设计，做出有我院自身特点的工作室场景设计。包括手绘工作台、作品展示区、电脑后期制作以及后期输出区等，力求专业化。4、综合性在阐述了前几项艺术类设计工作室的特色后，综合总结，设计室应当秉着一个重要理念以学生为本，以实践为本，以科学为本的原则，利用实训的优越条件，培养学生的思维创新能力；快速适应能力；实际操作能力；管理运行能力；人员协作能力等，是综合能力的培养。二、工作室的建设规划基本要求：工作室大致分为2个区域，手工制作区和电脑彩打区。既是整体又明显分隔开。由于面积限制，主要以手工制作区为主，电脑区够工作室成员使用即可。要求配备手绘桌椅6套、电脑8台、投影仪电子讲台一套、彩色打印扫描一体机2台、低端单反相机、讲课白板。1、 扫描彩打复印一体机2台。2、 投影仪、投影幕布各一台、电子讲台桌椅一套。3、 教师
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