湘版美术：15.七年级上第五课第2课时(总第10课时).doc_第1页
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宁阳十一中 美术 （学科）备课授课教师 王超果 实施时间 2015-11-16 主备人王超果课 时 5 单元第 2 课时 总第 10 课时 课 题喜庆吉祥的民间美术课 型设计应用学 习目 标知识与技能：对中国结的文化内涵有一定的了解和认识。 过程与方法：掌握平结、盘长结的基本编织方法，并在此基础上尝试编织更多富有变化的结饰。 情感态度与价值观：能够运用材质、造型、色彩等方面的知识，对编制的结进行装饰与美化。学 习重难点教学重点：平结、盘长结的编制方法。教学难点：掌握更多富有变化的结饰的编法，对编制的结进行很好地装饰与美化。教学策略欣赏 示范 合作探究 自主探究课时安排1课时教学活动设计二次备课一、导入1出示北京申奥标志，讨论其中最引人注目的部分是什么图形。为什么申奥的标志要选择中国结，学生谈自己的理解。 2教师展示用中国结装饰的生活物品，如扇子、手机、筷子、车饰等，还有身上穿的民族服饰上的结饰，如盘扣、腰带等，二、新授课1师生互动，用最快的速度打一个结。2观察比较师生打出的不同结形，有活结、死结、蝴蝶结等不同结形，哪一种更美观，哪一种更实用。3结在中国人的心目中是具有美好意义的。1)远古先祖在文字发明之前“结绳记事”、“以绳德厚”；2)有文字之后，“结”与“吉”同音，它承载着我们对亲友真挚的祝福和对美好生活的向往。1平结2示范，老师带着学生编几个来回。1)固定中间的两根主绳；2)在需编结处穿上副绳，并打一结固定，使主绳，左右各有一根副根。3)右绳与左绳相交后从后面绕过主绳，压住左绳穿出。)4)右绳绕在主绳上，并压住主绳；5)左绳与右绳相交，从后面绕过主绳，再从主绳与右绳形成的圈中穿出；6)拉紧，继续下一轮编结。3编完之后，剪断余线。用打火机烧副绳尾部，趁热抹在主绳上固定。4装饰玉珠、木珠、铜钱、瓷珠等饰物。三、学生练习1选择自己喜爱的色绳及饰物。2构思怎样编，在什么位置装饰什么样的饰物，怎样穿插、固定。可以画几个草图，做到心中有数。 3编制完成，教师指导并及时解决问题。四、展示总结1展示部分学生作业，学生互评、师评。2出示用平结编成的动物图案、蜻蜓结、表链、发夹、小型壁挂或背包，引发学生继续尝试、创造的兴
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