提高学习能力的绝招.doc

提高孩子的学习能力 周正教授周正教授走上讲台，偌大的会场登时安静下来。“想不想你的孩子门门都考100分？”周正教授问，似乎不知从何说起，无人应答。“家长们，怎么不说话？”周教授换了无线麦克，走进听众，“在座的各位家长，你们现在的反映会直接影响到你们的孩子，你们不是总埋怨：孩子，你咋不积极回答问题呀？是不是？”有人笑。“我常讲，人与人之间有个场比如，把一个例假正常的女孩子放到一堆例假不正常的女孩儿中间，过三个月，她的例假还正常不正常？”“不正常。”“这就是场的力量，不相关的人影响还那么大，所以家长们，你们应该重视自己对子女的影响我是男的女的？”“男的”大家一起回答，搀杂着笑声，孩子、家长的情绪都被调动起来。“家长们，你们积极了，孩子自然会主动。我再问一遍：想不想你的孩子门门功课考100分？”“想。”“好，请在你们的本子上写下吧我想让孩子门门考100分。”家长埋头记录，片刻无声之后，周教授缓缓而陈，“曾有一位女士找我咨询：周教授，我知道你很有办法，你看有什么药能让我的儿子提高成绩没有？我跟她说，我这儿就有一种药叫益智丹，孩子只要吃了它，注意力、意志力都集中了我问问你们，益智丹好不好？”“好。”言语中自然流露出新奇、兴奋与渴望。“那位女士也是同样反应，我说100元一粒啊，她讲：我跟你说周教授，只要能让俺孩儿学习好，钱不是问题，不过，这药有副作用，这样一说女士犹豫了：什么副作用？我说：你孩子吃了益智丹以后，从幼儿园、小学到初中、高中总是考100分，考试门门100分”“这哪儿是副作用啊！”众笑。“那女士也这么说现在，我请在座各位思考一分钟：如果一个孩子，回 回考试都100分，他成什么了？”没料到周教授这样问，短暂寂静后，大家恍然：“成机器人了！”“机器人都做不出来，回回考试都100分啊，谁能做到？”“妖怪！”“除非他是妖怪。”周教授丝毫不留情面，“家长啊，你们内心都有一个妖怪在作怪谁能回回考试都考100分啊？孩子为什么厌学、泡网吧、不回家？你们听孩子们说什么我就是不学了，我咋学也不能让爸妈满意；老师跟他说：你这孩子呀没救了我就没救了，又咋了？；我泡网吧也不回家，一进家门就是学习学习；我就是不回来了”家长们脸上严肃起来，敛息静听。 “昨天，河南三套采访我说：一个学生，找了50个人揍他爸，为什么？他爸爸不让上网、不让交朋友、不让出去玩儿，只让学习；还有浙江金华杀母案：他在家，吃饭时都不能讲话，为什么？妈妈怕浪费时间，还得学习呢我们国家，精神病发病率世界第一、犯罪率世界第一，更别说厌学率了。有一年，我们的一个高考状元，考试完回来十几天都不跟父母说话，这就是我们的状元。”周教授话锋一转：“我们的目的很明确，说到这里，也许会有家长说：周教授无非也就是说：素质教育不看成绩这一套，不是。我儿子今年考初中，郑州最好的学校就是外语中学了，我儿子他们学校报考郑州外语中学的，只考上两个，我儿子名列其中：英语满分30，他考了28.3。今年六一，全省少年儿童联欢会在省人民大会堂举行，是我儿子主持的。刚刚中考，又考了全班第一。今天来听我的讲座，我们的目的一定要明确：的的确确让孩子有兴趣学习又学习好。” 我先讲原则，请你们记下来，然后再来分析。第一：合理的期望值。不要让孩子考100分，不考100分的孩子，期末考试、将来高考才能考100分、考高分。我儿子考上外语中学，我不让上；外语中学老师天天给我打电话：你儿子有英语天赋啊，让他来我们这儿吧。合理的期望值，让孩子的潜能得到发挥；过高的期望值，只会压抑掉孩子的潜能。我们做个实验，现在，你们每人手里都有建业的宣传彩页，翻到第二页，这里有一段话一个关于绿色家园的梦想：夕阳浮云下，走出绿色掩映下的家，穿过花香四溢的中心广场，和家人散散步，和邻居拉拉家常，如此和谐美好的生活，夫复何求！由于所处城市房地产市场发展相对不成熟，很多精英阶层对现有的居住环境并不满意，即使可以自建“别墅”，却依然无法拥有理想中的生活。 建业绿色家园为精英阶层提供一个亲近自然的天地，让尊贵身份在其中自然流露。绿色家园的核心理念是“自然、健康、和谐、尊贵”，不凡身份在其中自然流露。在这里，“建业绿色家园，尊贵身份象征”，并不仅仅是一句空洞的传播口号，而是我们希望呈现的全新生活的真实写照。我今天第一次看到这段文字，你们也一样，现在开始，我们一起将这段话背下来，看谁用时最短。” 时间一分分过去，好像回到了小学课堂“你们今天来的目的很明确，都五分钟了，我可以给你们下个结论：你们都是笨蛋。”周教授在会场踱着步子，“我给你们背背：夕阳西下，走出绿色掩映下的家，穿过花香四溢的中心广场，和家人散散步，和邻居拉拉家常，生活和谐美好。下面一段嘛：由于所处城市房地产市场发展不成熟，很多精英阶层对现有的居住环境不满意，即使可以自建“别墅”，也无法拥有理想中的生活。紧接着是说：建业绿色家园可以提供一个自然和谐健康尊贵的天地”“你只说的大概意思！并非一字不差啊！”有家长提出质疑。“我什么时候说要一字不差了？”周教授走向那位女士。“我以为你是这个意思。” “大家都听到了，她以为是什么就是什么。你在家，要是指责孩子和老公也一定是以为居多吧？”“就是！”她怀里传出一个小孩子的声音，大家都笑了。“我并没有说一字不差，只要你们背下来。”周教授也笑了，“我呢，只是将它变成了自己的语言，高考时候，自己的语言可以得满分啊，不知道吗？”“不知道” “你们都不知道？”周教授看起来有些遗憾，“要想一字不差，一天都记不下来！现在的考试，要求有创造力；要成绩提高，还轻松、没压力。家长还不知道吧？”举座无语。“你们的孩子天天累得不得了，还学习不好，为什么？一个人的学习能力和将来的工作能力是一样的，不要盯着一字不差，要想：怎么样能让学习好、工作好还轻松不累。你们看我讲座紧张不紧张？”“不紧张。”“对啊，我非但不紧张，倒觉得挺好玩儿，刚刚还帮那位女士的丈夫和儿子出了口气。（笑声）在全国，我的讲座费都是最高的，比北京都高。”众人听得一阵哄笑，确实。“一定要把你的工作效率处理好。”教授话音未落，便有人开始做记录。“怎么背呢？我们先来看这四段话的意思是什么：第一段是建业家园环境，第二段讲现在市场现状，第三段说精英阶层的需求，最后一段是建业的理念。弄明白了这些，我们再来一次，用自己的话背，”周教授抬起手腕，“现在是9点55分，现在开始，谁先背好了，举手示意我。”不一会儿一位男士举手，周教授走过去，将麦克递给他：“夕阳浮云下，走出绿色环绕的家，穿过中心广场，和家人散散步，和邻居拉拉家常，如此和谐美好的生活，夫复何求！由于所处城市房地产市场发展相对不成熟，很多精英阶层对现有的居住环境并不满意。建业绿色家园为精英阶层提供一个亲近自然的天地。绿色家园的核心理念是自然、健康、和谐、尊贵，不凡身份在其中自然流露。在这里，建业绿色家园，尊贵身份象征，不是一句空洞的口号，而是我们全新生活的真实写照。” （掌声）“要我打分，高考他能92分，”周教授接过麦克，踱回讲台，“他一分钟92分，若非要得100分，得一个小时扔掉10分才能保住90分，得90分轻松还快，得100分就得耗费大量时间和精力。你们要记住周教授的话，用我的话传我的经，别一回去了就说：周教授说了，成绩也得好，我可没有这么说啊！期望值不能高，高了必定栽下来。”笑声中，大家若有所思。周教授继续讲：“平顶山一位家长，母亲，她女儿考了全班第一，她跟女儿说：妞，你现在只考了全班第一，还不是全年级第一啊！她女儿也争气，又考了全年级第一这时候作为家长，应该怎么说？”“表扬” “奖励”“她跟姑娘说：妞啊，咱还得全区第一呀！，女儿果然又考了全区第一（“多好的姑娘！”有人说。）母亲将女儿转到全市最好的学校，后来转到郑州，到了郑州女儿再也考不了第一了，知道她现在在哪儿吗？到了精神病院。”空气里凝固起震惊与深深的惋惜。“现在很多家长很恶毒，非得把孩子毁掉！为什么会这样？就是期望值太高！许多家长让孩子处于非人的境界。还有一个家长找我：俺孩儿今年15，又高又帅，找了个18岁的小妮儿，又矮又胖，现在俩人天天泡网吧，我都不知道为啥！他原来什么情况？儿子升初中时入校成绩是第一名，后来学校选8个人参加奥数竞赛，他名落孙山你以前怎么教育孩子？我就跟他讲，儿子呀，你得好好学习，这可是咱唯一的出路，作为家长，不都是这样讲的吗？你让儿子从小认为学习是唯一出路，当奥数落选，他就认为哦，原来我真的不行！于是自暴自弃。”又是一阵思考。“如果，一个家长，我现在教育你要好好学习，你会分析我：那周教授说的啥呀？我现在有车有房有妻儿，学习，我都不知道啥对我最重要？！但是，假如一个孩子，三岁就跟他讲学习最重要，在家只让学习，除了学习什么都没有想想你的孩子是不是这样教育的，有没有家务？有没有专门的交友时间？有没有每周固定的必须陪孩子的时间？”“没有” “没有”“现在很多孩子，没有这些家务、交友、亲子时间，甚至亲戚朋友都不交往，只学习、只要学习好。但终有一天，他不再是最拔尖的，那时候，他就会破罐子破摔，彻底将自己否定，再也不学了。三岁就灌输学习第一、学习是唯一出路等到他怀疑自己、觉得自己不行的时候，你再说啊，不是那个意思他就不信了。因为你总告诉孩子：只有学习好才有前途。他就会认为我学习不好了，就没有前途了。”“每一个孩子都是上进的，”周教授似乎是启发，“一个女孩子，刚刚入学两个月，公布第一批加入红领巾的名单，听到没有自己的名字，当时就哭了，在大操场上号啕大哭，妈妈来了都拉不走每个人天生下来就是爱学习、有上进心的为什么你们不这样认为，因为你把学习赋予的意义太高了，逼孩子厌学！第二个原则：应该把学习的意义涵盖于其他意义当中。上次第一讲讲理念，这次讲原则：要做家务，让孩子知道做家务的意义，做家务体现动手能力，体现生活的意义；要给零花钱，我主张的：小学生每周5-7元、中学10-20元。第三：要让孩子玩儿。必须给孩子玩儿的时间，很简单：你工作一天回来，累了还找个同事喝喝啤酒、看看电视、打打扑克，为什么孩子就得天天学习？”“就是！”孩子们附和。“第四：每个星期全家一起出去玩儿。从小建立良好的亲子交流机制，不要跟我说你忙，你再忙做个处长，领导一个部门；做个经理，领导一个公司能有多忙？人家克林顿领导全球，一周也工作五天，一天五个小时我的观点：男人最忙的时候是最笨蛋的时候，也是最潜藏危机的时候，潜藏三个危机：第一、事业不长久；第二、心脏病高血压你等着吧！第三、感情危机，你几个月几个月地不回家（笑声）不是没时间，是你没意识，我跟许多人讲：你既然没时间陪孩子，你要孩子干什么！” “第五：一定要传授孩子良好的学习方法。这五条充分联系，让孩子知道生活中的意义很多，他学习不好的时候就不会彻底否定自己。”也许是第一次接触这样不讲学习的教育原则，家长们饶有兴趣地边听边记录。“下面讲一讲与学习有关的因素：第一、性别。”周教授的声音再次响起，大家的兴致也再次调动起来， “为什么女孩子在小学学习好？”“对啊！”有人附和。“因为女孩儿发育早，她们懂事早，刚上小学，六、七岁注意力就集中了；这个时候男孩子还没开始学，他们整天跑着玩儿都在发育身体了。上了初中，男孩儿到了青春期，开始注意自己、产生自我意识，开始学习了，一下将女孩子们远远甩下。养女孩儿的家庭不要给女儿不良暗示：让亲戚朋友都知道她学习好，不要让她在小学时太嚣张了。一个人的精力是个定数，早用晚不用，早不用晚用；开车的都知道：买了新车，开始不能开快，时速100公里以内，这叫磨合期，一般跑够5000公里才能提速到120-150；磨合得好，车能跑50万公里，磨合不好，开始就是高速行驶，20万公里都跑不下来，一个道理。仅说学习，孩子的高潮在什么时候出现最好？高中！学习不是百米冲刺，12年啊！精力都在小学时期耗掉了，拿什么高考？养女孩儿的家庭，养成良好的学习习惯即可。老师说：你闺女学习不错，当班长吧？让不让？”“让！”有家长答。“不让。”周教授纠正，“压一点儿，我就跟我儿子讲：小学考100没用，学、玩儿50比50。到现在为止，他觉得自己才用了一半的劲儿不要让你女儿在小学时候学习最好、官儿当的最大，这一辈子就只在小学时候风光了。一到初中，妞，最近咋样？不行。你看，我说不行吧！女孩儿一到初中就不行了！这被你说中了，能有什么好处，对你？总有女士做咨询跟我说：周教授啊，我发现我最高潮的时候都在小学时过去了，那时候记忆力最好”说到这里，有人表示赞同。 周教授语重心长：“胡说！一个人的记忆力18-32岁最好，不是6岁。女孩儿，要想长久，必须让她知道这是长跑，不是短跑、冲刺。”“第二、长久动力。怎样长久地保持动力、稳定地保持动力？给在座的家长们提个问题：你们认为保障一个孩子不断成功的要素是什么三个选项：1、智商高、聪明。2、不怕苦、坚持、不怕挫折，具有特殊的意志力。 3、身体好，健康是第一位。现在选，1、2、3，三项，选哪个？”“三！”“三，身体第一”周教授接。“二！”“二，也有人认为意志力重要。”周教授颔首，“没人选一，很好，听了一会儿讲座，知道智力不是最重要的了。（大家笑）你们天天在家跟孩子交流的，谈哪一部分多？”“学习。”家长答。“现在你们知道不是学习，但你们天天说这个，你们傻不傻？”傻” （笑声）周教授笑笑：“我常讲，应该感谢做实业的，像建业这种大财团，组织这样的讲座，否则你们永远不知道我所讲的这些内容，实业可以带来文化。各位，你们会不会电脑？用五笔吗？学会打五笔得多长时间？”“三个月。”“开车呢？”“半年吧。”“要轻车熟路，至少半年。”周教授肯定道，“但是，男士们谁拿出过一个月、三个月、半年时间学习养育子女？五笔字型还得三个月呢，养孩子就不需要时间？是你们根本没有意识到。孩子，往低讲：都是无辜的；往高讲：所有的孩子都是天才。没有投入，怎么有产出呢？” 没人说话了，旁边一位男士自语：“啧，要说，我也没投入啥”“知道挪威、瑞典、芬兰怎么做？瑞典法律规定：母亲生孩子，父亲必须回家，否则强制执行。于是经常见到许多瑞典男人，穿着西装打着领带的男士，戴着手铐被警察压回家看孩子所以北欧患病率世界最低、犯罪几乎没有，所以他们敢公费医疗，北欧各国也是福利最高教育的回报大于任何投入。你们说身体最重要，我接过许多厌学的孩子：一个小男孩儿，一进教室，腹肌痉挛你看着他，一进门腹部肌肉就颤动，很明显；还有一个女孩儿，一进教室脖子就弯了，抬不起来；还有孩子一进教室就拉肚子”下面有人笑：“太邪乎了。”“装的吧？”“这叫操作性疾病，装不出来，问题是为什么会这样？”周教授认真地看着半信半疑的家长们，“一些孩子学习不好，不受尊重；郑州的部分学校有这样的做法：班里后30名的孩子，不用上晚自习，甚至老师会对那些孩子说：跟你爸妈说说转学吧！嫌拖累了班里的成绩。孩子很痛苦，不想去上学，家长就说：老师让转学就转学了？！不行，去上学！；有一天孩子在学校被罚站，回来又不想去学校了，家长仍然是：罚站就不上学了？！继续给我上！；哪一天被小朋友打了，不去了，有些家长会说：人家打你就不上学了？你不会打他！给，装住刀子”大家笑起来。“突然有一天，孩子拉肚子了，早上起来就开始，妈妈一看心疼了：看看，都脱形儿了，孩儿，不上学了！，孩子一看：罚站不行、挨打不行哦，一有病，就可以不上学了北京有一个孩子天天发烧，医生建议见心理大夫，为什么？后来跟踪发现：孩子跑出去，到北京的小胡同，里面经常有水龙头，大冬天，掀起衣服，肚子就着水冲”家长们唏嘘不已。“意大利有一个14岁的姑娘也是天天发烧，医生都很纳闷：一般人吃了药打了针，几天都会好，可她就是不好，怎么回事？后来，医务人员发现：她每天夜里都起来拔掉针头、将药埋进花盆里问她为什么这样做，还没说一句话就哭起来：她的父母很忙，什么时候才可以见到父亲呢？她发现只要一有病就能见到父亲人们需要什么的时候会动用一切手段。”整个会场只能听到周教授一个人的声音，或许是震撼。“中国人，孩子注意力不集中，就去看医生，大夫问孩子：你怎么注意力不集中了？孩子说：上课时候，大家都在听课，我就听到鸟叫、摩托车响。医院下个结论：多动症。这下可好了，孩子天天高高兴兴跟着父母北京上海逛医院，期末考试成绩不好，我去看病耽误时间了家长也帮着说：就是就是，这段时间，孩子到处跑着看病，缺了课。很多孩子靠疾病躲藏起来，我从事心理工作十五年，没见一个真正的多动症，都是借口。”家长们面面相觑：“没有多动症？”“操作性疾病，最常见的是晕倒，喊着：哎呀，不行了不行了，晕了就晕了。像拉肚子，不是说装都能装出来的，最少三个月到半年才能炼出来（笑声）。心理门诊最常见的操作性疾病是假性妊娠，有女孩子看病，说自己怀孕了：你看，肚子都鼓起来了！问她多久了，她说：三个月了。三个月，女士们都说说，怀孕三个月出不出身啊？”“不出。”女士们笑答。“对呀，至少四个月才能看出来，女孩子太想让自己怀孕了，总想着怀孕，想得太厉害了，于是激素停止、腹部脂肪堆积，肚子鼓起来，就认为自己怀孕了这就是操作性疾病。 没有一个孩子是多动症，我否定一切这样的结论，那是孩子的借口；家长们你们认为身体最重要是最荒谬的。”有人点头，也有人似乎在记些什么。 周教授继续问：“到底什么才是保障一个孩子不断成功的要素？”“意志力！”“如果你孩子的意志力不行、坚持力不行，终将搁浅；但是如果你的孩子百折不挠：我就是要坚持下去，不怕挫折，脸皮厚。他终会成功！罗斯福，美国总统，连任两届的美国总统，什么身体状况？”“好象不太好。”有人答。“瘫子，大小便失禁。爱迪生呢，爱迪生发明电灯，我们今天还在受益，他什么身体状况？”“耳聋。”这次连孩子们都知道。“松下幸之助，世界第三大电气商，被喻为经营之神，他从20岁到50岁吐血三十年；贝多芬晚年耳聋，咬着筷子，根据钢琴的振动作曲世界上再伟大的人、任何人都不会不有病。只要你的孩子说：我不怕有病，不怕这些事儿。只要遇到困难麻烦能坚持住！ 因为总会有人不喜欢他。数学老师不喜欢你，但语文老师说你文章写得好那我得坚持！这就行。再说一个人：史泰龙，主演第一滴血，他决心当演员时候，导演问他：学过表演吗？没。没，那你走吧！他坚持了1850次，终于如愿。爱迪生发明灯泡试了1200次，最早发现能做灯丝的是一种炭化后的竹子；著名相声大师侯宝林有个规矩：任何段子不练100遍不上台；成龙，他要求自己每个动作练够20遍” “哇！”孩子们惊讶的感觉远远胜过家长。“教育孩子坚持不懈、屡败屡战，你就省心了。有坚强的意志力，会甩掉很多事情、很多人，这样就能成功，赞成不赞成？”“赞成！”家长齐声回答。“妈妈，我拉肚子很难受，我想吃好吃的、想要好玩儿的！行不行啊？”周教授模仿孩子的声音，惟妙惟肖。“行。”有家长答。“看来，”周教授笑，“懂一个道理和做一个道理是不同的，知、行有距离。应该怎么培养孩子以后不软蛋妈妈，我拉肚子很难受，我想玩儿变形金刚！怎么回答？”“不行！”有人说。大家都笑了，看来没有人这样狠心过。“教育孩子尽量不要使用否定的语言，要有技巧，”周教授的眼睛里闪烁着睿智的光亮，“我们来看看，你们应该怎样回答妈妈，我发烧了，好难受啊，我想让小姨来看我，行不行啊？行，我知道你最喜欢小姨了，只要你烧一退，小姨就在门口了！妈妈，我拉肚子好难受，我想吃薯条，好吗？好啊，妈妈知道你最爱吃薯条了，只要你病一好，立刻就去麦当劳给你买。妈妈，我头好疼啊，我想玩变形金刚，平时都没有时间玩儿，让我玩儿好吗？好啊，只要你病好了，就能好好玩儿了！”笑声、掌声同时响起，家长们纷纷叫好。“你让孩子明白一个什么道理？啥都可以有，就是不能有病！一有病啥都没有了。好，我们休息十分钟。”周教授放下麦克，掌声响起。（十分钟后） 周教授走上讲台，旁边围着几个六七岁的孩子，教授指着其中一个说：“这位小朋友在刚刚休息时间，要我下面好好讲一个问题，各位家长谁猜猜看他要我讲什么？”“玩儿游戏吧？”“给零花钱！”意见挺多。 周教授走向那个孩子的家长，父母都在：“你们了解你们的儿子吗？”“当然。”父母毫不犹豫。“那你们知道儿子想让我讲什么吗？”爸爸说：“肯定是说玩儿！”“你们在家最常跟孩子说什么？”教授问。 妈妈答：“当然是学习，他呀，成天就想着玩儿！”似乎还有些不满。“爸爸妈妈说的对吗？”周教授俯身问小男孩儿。“不对！”孩子理直气壮。“刚才，这个孩子跟我说，让我讲讲学习方法，尤其是英语学习，”周教授转向孩子，“是不是这样？”“是的。”孩子露出满意的笑容，回到父母身边。“家长一个个都自以为了解自己的孩子，他们儿子这么爱学习都不知道！还不满意，说他就知道玩儿，孩子爱玩儿不对吗？”周教授带着些许嗔怪，看着孩子，“你叫什么名字？”“侯-开-元！”稚趣的童声一字一顿，很响亮。“请大家记下侯开元的名字，我下面就讲讲英语学习，”周教授赞许地看着开元，“我可是专门给你讲的呀！” “请大家记几个单词 zulu zoom zoology zoological zoo zone zodiac zircon zipperzip 这十个单词，你们都见过没有？”“没有。”“因为这是12000字的英文单词表中，Z条目下倒序排列的十个单词，我说能让你们记住它们，并且永远不忘，信不信？”“永远不忘？”看来有些怀疑哦。“不信吧？”周教授笑笑，“现在开始学英语，就要跟着英语语系为主的西方世界的思想走，英文字母是有内涵的：从Z开始，Z由三个笔画构成，上面一横寓意天、下面一横寓意地、中间一笔连接天地，寓意世间万物，手写体Z中间有一个小斜杠，寓意开天辟地；这套英语记忆术就从开天辟地讲起，知道英语语系的民族最信奉什么？”“圣经，上帝，耶和华。”“耶和华有一天造了最早的人zulu祖鲁人，是人类的祖先；最早的人是鲁莽的人，祖、鲁，与汉语相似。造了人以后呢，得找个地方安置，世界是怎么来的？”“宇宙大爆炸。”孩子们抢着答。“对！zoom，就是巨大的嗡嗡声；造了人以后，发现，地球上只有人的话，人会感觉很孤单，于是又造了什么呢？”“动物！”一个孩子答，是侯开元。“对，zoo，就是动物园，zoology，动物学；zoological，动物学的，可以记住：凡是gy结尾的，都是学说的意思；gical结尾都是形容词什么什么学的造了很多动物，什么动物都有，乱糟糟的成垃圾堆了，怎么办？”“分类！”又是侯开元。“这个孩子好好培养将来大有出息，他很聪明。”周教授赞许道，“zone的意思就是分区，与分类意思相近，后面的one就是分成一个一个的。怎么分呢？地上有工程师，天上也有，天上有zodiac天十二宫，就以星座为依据分区；分了区，需要有记号来标记，zircon锆石含有大石；标记、告诉之意，上帝耶和华用巨大的石头：喜马拉雅山、阿尔卑斯山、洛矶山、安弟斯山将各个大洲分开；到这个时候，巨大的嗡嗡声逐渐变小，成了zip嗖嗖声，zipper拉练，拉练的声音就是嗖嗖的盖楼打桩声音大，到了内部装修，声音就小了，对不对？现在，你们一对一讲一遍这个故事。”周教授话音一落，下面热闹起来，家长孩子们一起兴致勃勃地复述着故事。过了一会儿，建业工作人员拿出一张大纸，上面用粗笔整齐地写着十个单词，大家静下来。“记住了吗？我们一起来讲一遍故事”周教授和全体家长孩子的声音同时响起：“有一天，上帝造了最早的人祖鲁人，要把他们放在地球上，有大爆炸产生巨大的嗡嗡声宇宙诞生；为了让人不寂寞，上帝又造了动物，然后按天十二宫将地球分区，并以锆石作标记；这些巨大的工程基本完工，巨大的声音变成了拉练一样的嗖嗖声。”“很好，都记住了，我们检查一下，按顺序，”周教授指着工作人员高高举起的单词表，依次点着，大家的声音整齐化一：“祖鲁人巨大的嗡嗡声动物学动物学的 动物园 分区 天十二宫 锆石 拉练 嗖嗖声”有条不紊。 “好，都记住了，我们现在不按顺序”周教授依次点了zulu、zone、 zoological、 zircon、 zoom、 zip、 zoology、 zoo、 zodiac、 zipper ，大家的回答很漂亮：祖鲁人、分区、动物学的、锆石、巨大的嗡嗡声、嗖嗖声、动物学、动物园、天十二宫、拉练。“很好，你们现在基本上已经倒背如流了，我问问孩子们，你们都记住了吗？”“记住了！”孩子们的回答听起来很兴奋。“一天记20个单词，一年就6000词汇量，知道不知道6000词汇量什么概念？这是六级CET-6的词汇量，国家教育部要求的最高英语词汇量。用故事记单词，记忆效果好，而且孩子感兴趣要拼效率，不要拼消耗。不要让孩子整天死学，那样学死也不行学习英语，这是一个例子，感兴趣的话，可以专门来学。”周教授踱着从容的步子，回到第一排正中间，“以上讲靠近积极的内容，下面讲一讲消极的东西怎样避开。最近河南三套正在放我的东西，谈网络游戏上瘾，现在是个很普遍的问题：你不给买电脑，我就去网吧，说去同学家，反正就是不回去了，也有很多家长来找我咨询，整天头疼这个事情。” “是啊，”家长们深表赞同。 “老祖先讲大禹治水讲了几千年，水能堵住吗？” “不能。” “堵是没有用的，你把电脑砸了，他就不玩游戏了？你把网吧封了，他就不上瘾网络游戏了？”周教授的声音掷地有声，“第一，最好的时间是六岁、五岁的时候养成良好习惯。五六岁的时候，引诱他，带他到有电脑的亲戚朋友家，看小哥哥玩儿的游戏好不好玩儿？好玩儿！想不想玩儿啊？想玩儿那咱家要是买了电脑，你是先玩儿游戏还是先写作业呢？”“先写作业，写完作业再玩儿！”孩子们的声音，家长笑。周教授也笑了：“看看怎么样，孩子们都知道什么意思：要是先玩儿，你就不给买电脑了这是第一步，第二步诱导：过两天