《课河中石兽实用》PPT课件.ppt_第1页
《课河中石兽实用》PPT课件.ppt_第2页
《课河中石兽实用》PPT课件.ppt_第3页
《课河中石兽实用》PPT课件.ppt_第4页
《课河中石兽实用》PPT课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

衡水市第五中学陆融容 沧州南一寺临河干（gn），山门圮（p) 于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金 重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺 流下矣，棹（zho）数小舟，曳(y)铁钯 (p)，寻十余里，无迹。 靠近 在于此年 在认为 牵引，拖着 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能 究物理，是非木杮(fi)，岂能为暴涨携之 去？乃石性坚重，沙性松浮，湮(yn)于沙 上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？” 众服为确论。 寺僧顺流找石兽的事 被 在 代词，指石兽 认为 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当 求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水 不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处 啮(ni)沙为坎穴，渐激渐深，至石之半， 石必倒掷坎穴中。 讲学家所说的话大凡，凡是 发语词，原来是 代词，指水 成为 如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯 流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中， 不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则 天下之事，但知其一，不知其二者多矣， 可据理臆(y)断欤（y)？ 像这样 本来 依照 代词，指老河兵在 既然这样，那么 语气词，表反问 人 物 寻寻找 方向 理由结结果 猜测测 原因 总结总结结论结论 只考虑 水流 讲 学家 果得于 数里外 寺僧 求之 下流 认为顺 流而下 无迹 求之 地中 渐沉 渐深 众服为 确论（实 则找不到） 只考虑石 性、沙性 （常规思维 ） （人的直觉 ） 老河 兵 求之 上流 河水冲 激，逆 流而上 考虑石性 、沙性、 水流等原 因 （实际经验 ） 脱离 实际 、主 观臆 断 实际经 验考虑 各方因 素 遇到问题 ，如果不 从实际出 发，而是 主观臆断 ，就容易 得出错误 的结论， 甚至闹出 笑话 合作探究 文章中写到了两次“笑”，集结大 家的智慧，试着体会一下其中 的意味。 （记得要充分表达自己的想法哦！） 讲学家：讲学家的“笑”，是自 以为懂得“物理”，笑别人不具 备这方面的知识。 老河兵：老河兵的“笑”，则是 因为富于实际经验，笑讲学家 主管臆断。 结合打捞石兽一事，试着体会 庙僧、讲学家、老河兵的人物 形象。 （记得要充分表达自己的想法哦！） 合作探究 庙僧：庙僧明显考虑不周，忽而原 地打捞，忽而沿河而下，代表的是 不深思熟虑而盲目行动的态度。 讲学家：讲学家空谈事理，不切合 实际，代表的正是“据理臆
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论