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文档简介
歌曲 授课 小结 北师大二年级语文下册 数鸭子 拔萝卜 两只老虎 刚才听了动听的歌声，你们想说什么呢？心情如何？ 今天让我们来学习一篇关于“歌声”的文章。 幸 量 妇 聚 拢 增 添 j f 幸运） 重量） （夫妇） （团聚） （合拢） （增加） （添加） 中讲了一件什么事？ 讲小姑娘用自己的 歌声救了大家。 你认为小姑娘是一位小英雄吗？联系课文画出有关的句子，在小组交流讨论，再指名说一说。 从 “ 一个不满 10岁的小姑娘在她们中间，正在高声歌唱 。她 一次又一次 从浪花中冒出来，用手抹一抹脸上的海水，又唱起来。 ” 句子当中可以体会到她是一位英雄。 请同学们默读第 1段并思考 ,遇难的人们是什么感受？怎么做的？ 人们 拼命挣扎 ，已经 筋疲力尽 了。 人们已经 绝望 ，再也没有力气继 续游了。 不满十岁的小姑娘是怎么做的？ 一个不满 10岁的小姑娘在她们中 间，正在高声歌唱 。她 一次又一次 从 浪花中冒出来，用手抹一抹脸上的海 水，又唱起来。 指导朗读 假如是你在漆黑的夜晚落在冰冷的水中，孤立无援，又冷又饿，你会有什么感受？你会怎么做？ 我会想办 法逃生 很害怕，等人来救我。 人们为什么感谢这位小姑娘？ 因为小姑娘的歌声，帮他们传来了救生艇，他们得救了。 小组合作学习（ 2思考：小姑娘的歌声除了为大家引来了救生艇，还有什么作用？ 给人们求生的勇气和力量。 使人们充满着希望。 使人们聚拢到一起。 你想对小姑娘说些什么呢？ 1、你真坚强，面对困难不退缩，我要向你学习。 2、你真是个英雄，是你的歌声救了大家。 老师也来说一说 面对死亡的威胁，小姑娘不但没有 绝望，反而用自己的歌声鼓励大家坚持 下去，终于等到了救生艇。她给遇难人 们的，不仅是生命，而且是勇气，是面 对困境英勇的坚强、乐观的态度值得我 学习。 小姑娘的英雄事迹给你留下什么印象呢？ 小姑娘的行为给我们留下了深刻的
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