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1 / 3 关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的领导讲话 关于推进 “ 两学一做 ” 学习教育常态化制度化的领导讲话 一、在着力推动学做结合上实现常态制度化 深化拓展 “ 学 ” 的基础。严格落实规定的学习内容,注重运用多种有效方式开展学习,强化经常性学习的制度保障。建立党员领导干部个人自学、分头领学、专题研讨、领题调研等制度,健全完善督学、评学、考学等制度,有经常学、长期学的安排部署,做到年度有安排、月月有计划,每名党员领导干部都要制定年度个人自学计划,保障学习常态长效。 深化拓展 “ 做 ” 的关键。深入引导党员做到 “ 四个合格 ” ,持续深化 “ 做 ” 的平台建设,推动学习教育与中心工作深度融合。注重与加快经济发展相结合,注重与推进改革创新相结合,注重与改善民生相结合,注重与维护社会和谐稳定相结合。贯彻执行领导干部 “ 零距离 ” 工作日制度,变上访为下访,察民情、听民意、解民难。发挥好农村、社区干部作用,及时做好 “ 上情下达 ” 和 “ 下情上报 ” ,解决好群众的合理诉求。 深化拓展分类 “ 争做 ” 载体。 “ 致富不忘乡亲、扶贫党2 / 3 员先行 ” 等主题实践载体,为党员发挥先锋模范作用搭建平台,特别是对 “ 学 ” 的要求、 “ 做 ” 的载体,与基层党组织和党员的实际相结合,采取方式方法灵 活多样、接地气的,不搞形式化。另一方面,分类查找解决突出问题。对于存在的问题,明确时间表、任务书和路线图,认真推动整改。 二、在持续发挥 “ 关键少数 ” 示范作用上实现常态化制度化 领导干部带头抓好经常性学习。领导干部先学一步、学深一层、学实一些。带头做合格党员、合格领导干部,争做坚定信念、忠诚于党的表率,争做严格自律、清正廉洁的表率,争做敢于担当、干事创业的表率。带头严肃党内政治生活,经常进行 “ 党性体检 ” ,积极参加民主生活会,严格执行双重组织生活制度。带头指导推动学习教育常态化制度化,推动责任落实,指导推动下级 党组织和分管单位切实履行主体责任,制定好工作方案和年度计划,督促其及时作出安排部署,帮助基层联系点研究确定怎么学、怎么做的目标任务、方式方法和推进措施,经常调度过问,实地督查指导,从严管理干部。 三、在抓实抓好党支部基本建设上实现常态化制度化 突出抓好党支部班子建设。选好配强 “ 带头人 ” ,做好选、育、管、用、备等各环节工作,根据不同领域、行业特点,创新选拔培养机制,选好配强党支部班子,把优秀党员3 / 3 选拔到支部书记岗位。把 “ 两学一做 ” 学习教育纳入 “ 三会一课 ” 等基本制度,作为基本内容固定下去。 全面推行党支部主题党日 。把党支部主题党日作为党内经常性教育的重要载体,各党支部可在一周内自选一天开展主题党日活动, “ 七一 ” 、国庆等重大节日应固定开展主题党日。主题党日活动要明确主题,紧扣 “ 两学一做 ” 内容,结合党员思想实际,把党性分析、民主议事、志愿服务、帮扶慰问等方面纳进来,让党员每次活动都有感悟、有收获。 四、以学习教育为抓手推进基层党建融合发展 把 “ 两学一做 ” 学习教育作为加强党组织建设、推动基层党建重点任务落实的有力抓手,以此为契机,统筹用力,推动全区基层党建工作提标升级,相关部门对照基层党建重点任务、职责任务、时限要求,逐 项工作卡死时间节点,全力以赴推进,力争 6月底前,各项工作能够取得阶段性
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