社会综合实践活动记录.doc

在实践中学习，在活动中成长达呼店中学学生社会综合实践活动为了让学生从学校课堂走向社会大课堂，培养学生社会交往、组织管理、实践创新的能力，促进学生健康成长，丰富学校素质教育的内涵，近日，礼嘉中学根据课程实施的要求，组织初中各年级学生及高中部小记者前往南京、上海、宜兴等地，开展了社会综合实践活动。“我爱环保，我爱绿色校园”活动方案一、活动的目的意义：通过活动，增强学生的环保意识，更家自觉地保护我们和环境，爱护我们的校园；增强学生收集资料、取舍信息、加工信息的能力；培养协作精神，增强团队意识，增强集体荣誉感；培养学生的审美情趣，增强审美能力，树立正确的审美观。二、活动时间：2006年10月三、活动对象：初一至初三年级全体学生四、活动主题：“绿色校园，绿色承诺”五、活动内容：环保手抄报制作六、活动形式：分班级校三级进行比赛，层层选拔七、活动的组织者：由教导处组织，由教导主任任评审组长，由有关校领导、级长、科技老师、美术老师等任评审组成员。八、活动过程：1、每班分出若干个五人小组，选出组长。2、组员讨论后确定主题内容。3、组员分工，协作完成手抄报的制作。4、班级评出优秀作品后集中到年级进行评优，再从各年级的优秀作品中评出校级优秀作品；还评出学生个人鼓励奖和积极班级奖。5、作品展示：获班级二、三等奖的在教室内展示，获年级二、三等奖的在年级橱窗展示，获校级一、二、三等奖的在学校中厅橱窗展示。九、活动总结：班主任在班会课上作活动总结，级长在年级作总结，学校领导在评出校级奖项的下周一升旗式上作总结发言，并对获校级奖励的小组成员颁奖。 “我爱环保，我爱绿色校园”活动总结全体同学参与这次活动的热情很高，班主任、级长、有关老师大力协助，使活动进展得非常顺利，比赛赛出了风格，塞出了水平，涌现出了一批优秀作品。通过活动，我们获得了以下收获：1、 使学生更加认识到环保的重要性，认识到环境与我们的生活息息相关，丰富了学生的环保知识，增强了环保的法律意识。2、 使学生更加懂得爱护我们的校园，爱护我们身边的环境，懂得爱护环境要从我做起，从身边的小事做起，保护环境，人人有责，初步形成了环境保护的能力。3、 增强了学生的团队意识和合作精神，提高了学生的审美能力和实践能力，绿化了我们的环境，美化了我们的校园。4、 活动涌现出来的一大批作品，迸发了学生智慧的火花，激发了学生的灵感，极大地调动了学生的创造性，作品的内容和形式均赋予了人们深刻的启迪，是广大师生学习的好教材。 “我爱环保，我爱绿色校园”活动体会我通过参加这次活动，学到了不少环境知识，增强了环境意识和环境危机感，从而增强了环境保护的责任感和紧迫感，提高了自己的生态道德水平，从此，更加关注我们的校园环境，爱护我们周围的绿色，保护环境人人有责，保护环境是我们每个公民应尽的法定义务。通过活动，我们增强了团结协作的精神，增强了集体荣誉感。通过活动，锻炼了我们的动脑、动手能力，收集处理信息的能力，开发了我们的创造潜能，培养了我们的创新精神，促进了我们素质的提高。 “学雷锋活动月”社会综合实践活动记录一、主办单位：峤山中心小学二、学校组织成员：组长：孟祥松嵩组员：各班班主任三、活动时间：2013年3月四、活动地点和内容：1、 3月5日，开展全校性的“行动起来，还墙壁一片洁白”活动，以班为单位，班主任组织开展校内大扫除，从课室到办公室，从楼梯到走廊，从地面到墙壁到天花，都扫彻底。2、 本月的第二周开展全校性的“学雷锋、树形象”征文比赛。3、 本月的第三周开展全校性的“学雷锋、树形象”手抄报比赛。4、 本月第四周周三第八节课初二学生在级长、班主任带领下开展“我为校园添份绿”、各班开展“课室扮靓评比”活动。 “学雷锋活动月”活动总结 在纪念“向雷锋同志学习”39周年之际，我校广泛掀起了学雷锋的热潮，开展了内容丰富、形式多样的活动，大力弘扬雷锋精神，树立雷锋的光辉形象，突出雷锋式的先进事迹，使雷锋活动的春风吹遍了美丽的校园，渗透到了每位学生身上，优化了我们的校风和班风，也感染了我们社区的群众，受到了有关领导的好评。通过活动，我们的校园更美了，我们的课室更靓了。特别是我们的同学，通过“齐牵手、献爱心、帮助你我他”活动后，更有爱心、更有热心、更有一颗朴实的心；同学们更懂得互相关爱，互相团结，互相帮助。通过活动，锻炼了同学的实践能力，培养了踏实的作风，学到了简朴的品质，使雷锋精神在同学身上大放异彩。活动中涌现了一批学雷锋积极分子和先进班级，评选出一批优秀作文和手抄报，也评出了几个最美的课室，同学们的劳动得到了极大的认可，同学们的智慧获得了嘉奖。在本月的最后一天，学校团委对学雷锋活动月做了进行了全面总结，并对先进个人和先进班级颁发了奖状。“学雷锋活动月”活动体会通过这个月的实践活动，我们更加了解了雷锋精神，作为我们帽子精神的一部分，必须大力弘扬，代代相传。活动不仅培养了我们关爱他人、服务社会的意识，也锻炼了我们的意志品质，提升了我们的道德水准，优化了我们的人格品质，养成了良好的行为习惯，甚至净化了我们灵魂，使不少同学成了活雷锋。从此，我们同学之间，我们同学与社区居民、与村民之间，相处得更加和谐，更加安心，相互之间多了一份关爱、多了一份热情、多了一份依靠，同时少了一份提防、少了一份责备、少了一份摩擦我们真正体会到：只有大家好才是真的好。环境教育及社会实践公益活动”活动方案一、活动主题：关爱自然、保护环境二、活动目的意义：为密切学生与自然、与社会的联系，推进学生对自我、对社会和自然之内在联系有更深的体验和认识，发展学生的创新能力、综合实践能力、良好的个性品质；走进自然、关心自然、自主探究自然问题，增强环保意识，初步形成环保能力。三、活动时间：2006年2月四、活动对象：初一级、初二级学生，初三级部分团员五、活动形式：调查、访谈、劳动等六、活动内容：1、 吴淑华老师带领初二学生到达呼店村考查肝炎发病率。2、 李雪明老师带领初二级学生到达呼店街道开展环保公益活动。3、潘主任、燕军团委书记带领学生参加中学生环保教育及实践公益活动。七、活动总结：潘主任在活动完成的下周一升旗仪式上向全校师生作总结发言。活 动 方 案一、活动主题：“珍爱生灵、植绿护绿”二、活动的目的意义：使同学在认识中华人民共和国版图和的基础上，了解我国的绿化概括及森林覆盖率，从而能逐步形成关注自然、保护环境的思想意识和能力，并积极参与到环境保护的活动中去，“珍爱生灵、植绿护绿”。三、活动时间：2006年4月四、活动对象：学校全体师生五、活动形式：文艺表演、演讲、签名等六、活动内容1、学生表演生动活泼的文艺节目来演绎保护环境的宗旨，包括演唱歌曲、舞蹈、朗诵、相声等形式。2、老师演讲：“珍爱生灵、植绿护绿”3、传递信件签名活动，表达各自的绿色承诺4、绿色承诺合影留念 “净化树林爱环保”宣传活动一、活动主题：保护环境、爱我校园、净化树林二、活动目的意义：结合“世界环境日”，走进自然、开展宣传教育保护环境、珍惜绿色、美化家乡的活动，使更多的人特别是青少年学生能增强对家乡的了解及其重要性的认识，形成关爱自然、保护环境的意识和能力，承诺环保小事，自觉实践生态道德的要求，感染、带动更多的人投入到保护环境的行动中去。三、活动时间：2013年4月21日四、活动对象五、活动形式：宣传、清理垃圾、交谈、游戏