礼仪训练课程备课记录.doc

礼仪训练课程备课记录校园礼仪教学目的：1、通过学习，知道基本的校园交往礼仪知识2、做一个讲文明、懂礼仪的小学生第一课时 尊师礼仪第一环节，导入同学们，这一节课是我们的礼仪训练课。礼仪知识有很多，作为一个学生让我们先来学习一下校园交往礼仪。既然是交往礼仪，那么它是指谁和谁之间的礼仪？（学生回答）同学们回答的很准确，交往礼仪包括尊师礼仪和同学交往礼仪。而今天我们就先来学习一下尊师礼仪。（板书课题）第二环节，学习新知1、请同学们四人一小组互相说一说尊师礼仪都包括什么？2、班内交流后明确尊师礼仪的内容。（1）同学们在遇到老师的时候要面带微笑地主动行礼问好，可以行鞠躬礼也可以行队礼。（展示图片）鞠躬礼要求面对老师，并拢双脚，男生双手放在身体两侧，女生双手合起放在身体前面。鞠躬时必须伸直腰、脚跟靠拢、双脚尖处微微分开，目视对方。然后将伸直的腰背，由腰开始的上身向前弯曲。等老师回礼后再走开，同学之间互相点头、握手问好就可以。下面请同桌之间相互鞠躬问好，看谁做的最标准，咱们请他到讲台上给大家示范。（同学相互鞠躬，随机点评）（2）放学后排队离校，要主动和老师同学说“再见”（3）进老师办公室之前要敲门，等老师允许后才能进入。老师的东西不能随便动。（4）在楼梯上遇到老师要主动问好，向右侧避让。（5）接受老师的教导要心平气和，不赌气、不吵闹。（6）老师有错时要礼貌地指出。教师小结：尊师礼仪知识有很多，不仅仅是互相问好，比如守时、穿戴整洁，这些也都是讲文明、懂礼仪的表现。第三环节，演练请学生分别扮演老师和同学，表演上学时可能遇到的情况，以及该怎样做，巩固所学的礼仪知识。第四环节，课堂小结：说一说这节课你有哪些收获，以后准备怎样做？老师希望同学们不仅知道尊师礼仪，还要把它落实到自己的行动中去，从下课开始老师将仔细观察，看谁做得最好。第二课时 同学交往礼仪第一环节，复习尊师礼仪同学们，我们上节课学习了尊师礼仪，下面我们一起来检查一下大家的掌握情况。当遇到如下情况是你会怎样做：1、 在下楼梯时遇到了老师；2、 早上在教学楼前遇到老师；3、 老师让你到办公室等他，到办公室门口你会怎么做；4、 老师看到看到你站在一个小朋友旁边，而小朋友正坐在地上哭，老师批评你不应该欺负小朋友，你会怎么做。从大家的演练可以看出大家对尊师礼仪的掌握情况很好，希望大家继续努力。第二环节，学习新知那麽我们今天继续学习校园交往行为的第二部分同学交往礼仪。（板书课题）1、 同学们想一下同学交往礼仪可能包括什么？2、 全班交流后明确内容。（1）同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。（2）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。（3）同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢等。（4）尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。（5）同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。（6）尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。（7）向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还。（8）不在同学面前说长论短、搬弄是非。（9）不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。（10）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。（11）课余主动与同学做游戏，但要遵守游戏规则，不耍赖。第三环节，演练请学生假设一种情况，表演一下当你遇到这种情况时该怎样做，巩固所学的礼仪知识。当你遇到同学交往时有不礼貌的行为时你会怎样做？比如：一个男生给一个比较胖的女生起外号“小胖猪”，当你听到他这样叫那个女生时你会怎样做？你的同桌在你不在时不经允许私自