武夷学院评建工作简报2012年第1期.docVIP

评建工作简报 2012年第（1）期 总第（1）期 武夷学院评建办编印 2012年5月10日【本期导读】评建动态：学校成立评建工作领导小组全面启动本科教学工作合格评估校党委理论学习中心组连续召开2012年学习会聚焦学校迎评促建产学合作：校领导率队赴南平企业调研理论前瞻：新建院校合格评估要坚持“量身定做”教育部评估中心主任季平：新评估办法强调高校自评他山之石：传媒大学为专家设立工作室吸收本科生参与项目【评建动态】学校成立评建工作领导小组全面启动本科教学工作合格评估 为了加强对学校本科教学工作合格评估的组织领导，全面推进本科教学内涵建设，提升本科应用型人才培养质量，学校决定成立了以党委书记何三保、校长杨江帆为组长，校党政副职领导为副组长、各院系、各部门负责人为成员的评建工作领导小组。领导小组下设办公室和宣传与理念教育小组、人才培养方案审核答辩小组、教学质量监控小组、教师及教学管理队伍建设小组、课程体系与实践教学改革小组五个专项工作小组。各院系也成立了评建工作领导小组和评建办公室。目前校评建办与各专项工作小组已拟定工作计划，全面开展迎评促建工作。各院系的评建工作也已全面启动。校党委理论学习中心组召开2012年学习会聚焦学校迎评促建近日，校党委理论学习中心组在宋明理学中心连续召开2012年第一、第二次学习会。4月18日，我校校长杨江帆作了题为明确评建目标 倒逼评建进度 发动全员落实打赢评建战役的专题报告，从应用型人才培养理念教育、学校顶层设计的落实、办学特色的凝练、人才培养方案修订、课程体系改革、师资队伍建设、教学质量保障、产学研用合作办学八个方面对学校评建工作进行了部署，提出了目标要求，标志着我校本科教学工作合格评估工作全面启动。4月25日，福建工程学院副校长陈文哲教授受邀莅校作了题为走内涵建设发展道路提高应用型人才培养质量的报告，在报告中，陈文哲教授重点阐述了评估方案指标体系的内涵，强调应用型人才培养必须突出地方性，职业适应性，课程体系建设应突出体现以技术能力培养为核心，教师队伍建设要突出强调“双师型”教师的培养。何三保书记在学习会上强调，要统一思想认识，充分认识评建的意义，认为本科教学工作合格评估是直接关系学校未来发展全局的大事，各部门、各院系要抓好落实，做好部署，要对照评估指标体系认真开展自评，督促整改，扎扎实实抓好评建工作；要进一步加强组织领导，明确责任，集中精力搞好评建工作。校领导何三保、杨江帆、姚进生、陈平、裘国伟出席会议，各部门正、副职，各院系主任、书记、副主任、副书记参加了学习会。 姚进生副书记主持召开学工系统评建工作分析推进会 5月2日下午，校学生工作委员会例会在圆形会议室召开，专题研讨了学工系统在迎评促建工作中的任务与职责。会议由校党委副书记姚进生主持，学生处处长赵健全、团委副书记祁少华，保卫处副处长吕义昕，各院系总支副书记、总辅导员参加研讨会。姚副书记传达了教育部党组副书记、副部长杜玉波在我省考察时的讲话精神，同时结合近两次校党委理论学习中心组学习会及校地产学研结合办学研讨会会议精神，从六个方面对如何开展评建工作进行了阐述：一是评建工作要始终坚持以学生为本；二是狠抓学风建设，不松懈；三是加快教育思想观念的转变，不落后；四是认真抓好专业学科竞赛及大学生创新性项目活动，出成绩；五是提升校园文化建设，出精品；六是做好学校安全稳定工作，牢基础，不放松，营造良好育人环境。 裘国伟副校长主持召开迎评促建专项工作研讨会 近日，裘国伟副校长先后主持召开了校评建工作“人才培养方案审核答辩小组”、“课程体系与实践教学改革小组”、“宣传与理念教育小组”、“教师及教学管理队伍建设小组”等专项小组工作研讨会，就人才培养方案修订的基本原则、要求、时间安排，宣传理念教育活动的组织，具体形式及责任分工，师资队伍和教学管理队伍建设的现状与建设措施，课程建设与实践教学改革等有关事项进行了广泛深入的探讨。经过充分的讨论进一步达成了共识，明确了工作思路。近期各专项工作小组将根据研讨会形成的共识，分别制订各自工作计划并组织实施。校评建办全体人员，各专项工作小组成员参加了研讨会。 校评建办召开院系评建办主任第一次会议 5月7日下午，校评建办在行政楼小会议室召开院系评建办主任第一次会议。副校长裘国伟到会并作了讲话，校评建工作领导小组各专项工作小组组长、各院系评建办主任，校评建办全体人员参加了会议。校评建办主任沈慧芳主持了会议。 会议通报了近日校评建办和各院系评建办队伍组建情况及各自的工作职责；介绍了我校评建工作的大致思路及近期主要工作；强调了理念教育对于评建工作全局的重要性，并就近期计划开展的理念教育和相关研讨活动进行了具体安排，提供了学习指南。何长辉、王立明、郑细鸣分别代表理念教育工作小组、师资建设工作小组、教学质量监控与课程建设小组布置了下阶段的工作。裘国伟副校长就人才培养方案的修订工作进行了部署，要求各专业要按照应用型人才培养的总体要求，结合各专业特色，在深入行业及相关企业调研的基础上认真做好人才培养方案的修订工作。他强调各院系近期的主要任务是组织本部门教师认真学习、研读合格评估相关指导性文件和材料，准确理解和把握评估的精神实质，用以指导评建工作；要在充分学习的基础上转变观念，增强对培养应用型人才重要意义的认识，增强培养应用型人才的自觉性和主动性。 商学院举办本科教学工作合格评估知识培训讲座 5月3日，商学院邀请茶学与生物系李国平教授在同文3号楼104会议室为全院教师做了一场本科教学工作合格评估知识培训讲座。培训讲座由商学院党总支书记廖斌主持。讲座的最后他代表商学院再次感谢了李国平教授。此外，他向商学院教师提出了三点要求：第一、结合本次讲座，大家要认真学习，把本科教学工作合格评估的精神贯穿到教学的每个环节；第二、大家要精心准备，让评估的每项要求落实到每一个日常工作的细节中；第三，大家要各负其责，各自做好自己的工作，把评估的任务完善到教学工作的每一个点和节上。 【产学合作】校领导率队赴南平企业调研 5月3日，何三保书记、杨江帆校长率领机关和有关院系领导一行走访了南平南孚电池有限公司、南平铝业有限公司、源光亚明国际控股集团等企业，广泛征求企业对学校办学特别是对学校人才培养的意见，和企业积极探讨校企合作模式，初步达成了一些校企合作意向。 何三保书记带队赴上海、江苏企业调研 为增强学校办学活力，提高教育教学水平和人才培养质量，5月5日至6日，校党委书记何三保率领相关部门和院系负责人一行到台达电子（上海）有限公司、中达电子（江苏）有限公司、上海市南平商会等企业调研，就校企战略合作、高校办学思路、人才培养模式、教学科研基地建设、服务社会经济等内容与企业高层领导进行了广泛深入的交流，并初步达成合作意向。 杨江帆校长主持召开我校校地产学研结合办学研讨会 5月2日上午，杨江帆校长主持召开我校校地产学研结合办学研讨会，强调加强校地产学研结合办学是学校适应经济社会发展的客观需要，更是学校突显地方性、应用型办学特色，加强内涵建设，提升教育教学质量的重要举措。各院系主任、校相关职能部门负责人参加会议，就学校升本以来，校地产学研结合办学的好经验、好做法及下阶段的深化措施等问题展开研讨。 【理论前瞻】新建院校合格评估要坚持“量身定做” 日前，在常熟理工学院召开的“贯彻落实本科教学评估方案，加强高校内部质保体系建设”研讨会上，教育部相关部门负责人指出，新建院校合格评估将坚持“量身定做”的原则。据介绍，从2009年底到2010年下半年，教育部高教司和评估中心对合格评估方案进行试点，针对20个省市自治区选出的20所新建院校，出台了高校本科教学评估新方案。对于新建院校的合格评估工作，这位负责人强调：一要完整理解和准确把握合格评估方案的基本特征；二要针对新建院校“量体裁衣”，实行分类指导。 光明日报2012.05.02 高教司李志宏：加强高教质量需从四方面下手 4月18日下午，教育部高等教育教学评估中心副主任李志宏教授在宜宾学院作了一场题为“贯彻全面提高高等教育质量30条，提高人才培养质量”的专题报告，对教育部关于全面提高高等教育质量若干意见进行了全面解读。李志宏指出，落实高等教育质量30条，加强高等质量建设主要从四个方面下着手：一要认真学习贯彻教育部关于全面提高高等教育质量若干意见（教高20124号）文件精神，牢固树立质量是高等教育生命线的意识；二要分层、分类培养人才；三要深化教育教学改革，提高人才培养质量；四要以提高质量为目标，大力推进教学建设。 中国网西部高地2012.04.20 教育部评估中心主任季平：新评估办法强调高校自评 淡化评估等级，注重后续改进和提高，减轻被评估高校的压力教育部第二轮本科教学评估已于去年下半年悄悄启动。教育部评估中心主任季平指出，新的评估办法，强调高校自我评估，建立有效的校内教学质量监测和调控机制，在此基础上形成本科教学年度质量报告，并使质量报告发布形成制度化、常态化。各高校建立教学基本状态数据库，并在一定范围内公布一些核心数据，加强对状态数据的分析。今后，还将鼓励专门机构和行业用人部门对高校的专业进行评估，促进培养与职业准入资格制度相衔接。同时，积极推进与国际标准实质等效的专业认证，据悉，工程教育认证工作已在10类专业领域完成102个专业点的认证试点工作，医学专业认证工作也在稳步推进，已对7所高校开展了临床医学专业认证。 文汇报2012.4.17【他山之石】中国传媒大学为专家设立工作室吸收本科生参与项目 为鼓励创作、给学生提供实践机会，中国传媒大学动画与数字艺术学院为专家学者和业界知名人士设立了工作室，形成了稳定的吸收本科生参与项目的机制。“北京奥运会吉祥物宣传片”创作者路盛章、三维动画设计专家黄心渊、国家一级剪辑师李停战、被称为“中国内地漫画第一人”的青年新锐姚非拉、上海美术电影制片厂动画导演施屹等，均在此领衔创作团队。 中国教育报创意大本营 人才“梦工厂”2012.04.17 山东推行实训指导师制及实训证书制 山东省从今年开始将在企校共建实训基地逐步推行实训指导师制度及实训证书制度，推动学生与社会“零距离”接触，解决大学生就业“学用脱节”及实训质量参差不齐等问题。山东规定，在大学生实习实训中，要从今年开始逐步在企校共建实训基地推行实训指导师制度及实训证书制度，对企业具体负责实训