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浅析“真人图书馆”在高校学生知识分享中的作用 摘要：真人图书馆活动以其特有的阅读方式在诸多高校中开展起来，它是面对面的交流思辨与讨论，更个性化。而且它能构建知识分享和互助的平台，帮助读者汲取隐形知识，使读者能得到很多思想的启迪。而且在一定程度上，它还拓展了高校图书馆的阅读服务职能。 关键词：真人图书馆；大学生；知识；分享 1 真人图书馆在中国的发展历程 1.1 追溯真人图书馆的起源与发展历程 “真人图书馆”传达着“我们每个人的经历本身就是一本书”的理念，最初是来自于丹麦的一个虚拟概念，真人图书馆为读者提供一个相对灵活的对话和交流场所，令读者有机会与不同人生经历的人面对面地沟通。读者不是借到传统意义的书，而是遇到拥有故事的人，双方可以面对面地交流，分享人生感悟。 真人图书馆的优势在于提供的真人书有丰富的生活经验。2009年，真人图书馆才作为新型文化形态初入中国，2012年便以惊人的速度在10多个城市活跃起来，例如：北京、上海、广州等，真的是落地即生根，尤其是在高校较多的城市，真人图书馆活动正在流行。2009年3月18日，上海交通大学首次尝试真人图书馆，至此如南京师范大学、扬州大学、华中科技大学、武汉大学、武汉科技大学、重庆工商大学、福建师范大学、广东外语外贸大学、广东工业大学等诸多高校都在开展自己的真人图书馆活动，部分高校持续的时间还比较长，如清华大学于2015年4月举办了第三届的真人图书阅读活动。 1.2 真人图书馆当前的形式与内容 学习、等级考试、考研、公务员考试、留学、面试、实习、就业、心理健康等与大学生生活学习相关的内容是高校真人图书馆的主题。如上海交通大学的真人图书馆就是以留学、就业、考研、英语等为主题。还有一些真人图书馆活动的图书则在此基础有所创新，有了人生经历、摄影等领域的延伸，像是人际交往、摄影、美食等新颖的主题便出现在了华中科技大学的真人图书馆活动中。 2 真人图书馆在阅读模式上的特征分析 真人图书馆的阅读模式有它异于传统图书馆的特殊性，主要表现在以下三个方面： 2.1 以真人为阅读对象 真人图书馆里的阅读对象不是书而是真人。他们来自各行各业，因为来源多样，“图书们”可能会有大多数人不曾有过的经历和难以理解的想法，有经历、有故事、善于表达、有思想、会思考是对一本优秀的真人图书的基本要求，因为真人图书以独特的人格魅力吸引着读者，而他们在交流特殊经历的过程中影响读者的是他们的思想和灵魂。 2.2 阅读中双向互动、思辨讨论 真人图书馆的阅读方式是个人经历的分享交流，这是一种思辨的阅读方式，读者可以提问，可以辩论、也可以面对面地探讨信仰、生活方式等一些双方都感兴趣的话题，是一个双向互动，共同进步的过程。 2.3 阅读更具针对性 因为传统图书馆的书本没有生命力，只能单向的阅读，所以它不会知道你的喜好，而真人图书却可以轻易抓住读者的关注点和需要交流的地方，准确定位，针对读者感兴趣的方向进行互动，令阅读发挥最大作用，省时又有效。 3 真人图书馆知识分享中的作用分析 3.1 打造知识分享和互助平台 真人图书馆的本质是交流，真人书通过分享亲身经历，在讲述和回答读者提问中对自我有更清晰的认知，而大学生通过与真人书面对面的交流互动，就某一点进行互动探讨，从而获得多方面和更深层次的知识，二者甚至能相互共享，相互帮助。就目前状况来说，虽然处于信息网络时代，大学生在这个时代的资源却是很少的。想要创立自己的一片天地主要是通过自己的独立摸索，自主学习，提供一个分享和互助的平台是很重要的。因此，真人图书馆的创立，以面对面交流作为阅读方式来展开活动，准确了解社会的需求，更好地适应大学教学与科研以及师生互动等等，而且创新的开放式学习与教学方式，能够满足师生要求，让大学生在智能化的环境下充分获取学习信息，优化互助模式，拓展信息共享空间，从而让知识跟好地分享。 3.2 汲取隐性知识 隐性知识（意思是主观上的认识），即存在于人们头脑中，通常是只可意会、不可言传的知识，例如思想观点、思维方式、技术技能、工作能力、经验、看法以及阅历、判断力和洞察力等等。由于隐性知识的源泉是创新，因此较于显性知识则更具有创造价值。人是隐性知识的载体，是隐性知识的所有者、是隐形知识的传播媒介。而隐性知识只有在沟通、互动中方能实现其价值。真人图书馆活动则提供了这种人与人之间的沟通与交流、促进知识的传播与深入的途径。大学生在真人图书馆中阅读真人图书时，可以获得许多专业隐性知识，从这些来源学习，能够为大学生自主学习拓宽了获取信息资料的渠道。 3.3 拓展了高校图书馆的阅读服务职能 高校图书馆是高等学校中的教学科研文献及信息中心，其宗旨是通过现代化技术，从而实现科学化管理，为做好教学及科研的工作服务，进而最大限度地满足师生读者的需求。随着信息技术的高速发展及读者所需的个性化与多样化的趋势，真人图书馆活动以一种新的服务方式与服务理念，给高校图书馆的服务工作提供了新鲜的血液，给高校图书馆的阅读服务增添了新的生机。此种“以人为书”的交流方式打破了图书馆原有的单方向型静态知识传播的服务方式，从而更能提升读者的阅读兴趣，极大地提高读者的学习能力以及学习效率。 3.4 开发心灵，更好学习 真人书与大学生读者间建立的这种良好的沟通与理解方式，常常会使其面对面地探讨不同的生活习惯、生活环境以及信仰，从某种意义上来说，真人图书馆的使命不仅能让大学生获取到自己感兴趣的内容，还能消除不同群体之间的歧视，从而增强人们的安全感，甚至能引起人的共鸣，让人更好地理解世界，更好地学习。 总之，真人图书馆借出的是真人书，是使读者能从真人书里获取的人的理念、思想与智慧，真人图书馆通过这种“以人为书”的双方向型交流方式突破了原有图书馆的单方向型静态知识传播的服务方式，从而提供了知识的动态场景传播，对高校知识分享有着不可估量的价值。 4 真人图书馆发展展望 4.1 可以考虑加强馆际间合作 各个图书馆在真人图书馆建设以及传播方面都缺少经验，因此加强馆际间合作，是共同解决所要面临的难题的最佳方式。此外真人图书对于各高校而言都是稀缺资源，通过图书馆间的合作联系，可以共建共享真人图书资源，打造一个大型的虚拟真人图书馆平台，让真人图书的借阅更高频和高效。让知识分享活动在高校间得到更多更好地流传。 4.2 扩宽真人图书的主题类别 为了激发读者阅读的兴趣，满足读者多样化的需求，应增加真人图书的主题类别，在现有的以在校大学生的课程学习、大学规划为主导的主题背景下，适当增加文体娱乐、人际交往、校园爱情等学生有兴趣的主题，开拓读者的视野。 4.3 加强真人图书馆活动在网络宣传工作中的力度 我国引入真人图书馆活仅有六余年时间，该活动的组织特点及传