多媒体flash实验报告.doc

多媒体技术设计实验报告专业：_计算机科学与技术_年级：_09级_姓名：_张海建_学号：_090601150_提交日期：_1 实验目的：学会使用该flash软件进行简单的动画设计与制作2 实验内容：自由发挥，制作一部个人简历（或个人简历页面）。3 实验要求：要求尽量多地使用所学知识。简历内容包括：个人档案资料（姓名、性别、生日、星座、血型等等）、特长爱好、学习工作经历、个人作品介绍等。作品要有自己的创意，不要采用课堂已有的素材。4 实验环境：flsahcs45 设计过程和说明：（说明设计的步骤、设计思路，给出流程）设计思路：先找到五个画面，其中一个画面作为封面，封面上是个人简介的目录，再通过按钮达到画面间的相互转换，然后在其余4个画面中介绍自己并加入一些不同的小动画，最后添加背景音乐。设计步骤：先在封面上设计4个按钮，再做了一个flash文字的形变动画，还有一个位移动画。 新建按钮图层，设计好按钮，每个按钮都是通往不同的内容界面 然后到内容图层下，设计那剩下4个画面的内容。我是通过影片剪辑这个工具做的，在 不同的内容画面中，插入做好的影片剪辑动画流程：做好背景图层，按钮图层，遮罩层，内容图层, -再在内容图层的四个画面中，设计各个画面 - 最后添加上背景音乐6 设计结果：一份简单的关于我个人简介的flash动画7 实验思考：通过做这个flash实验，我发现许多动画，可以通过不同的方法做出来，flash可以做各种类型的动画，位移动画，形变动画，逐帧动画，路径动画，蒙版动画，我觉得还有比较重要的东西就是掌握好图片，影片剪辑，按钮这三个元件的用法，然后要想做出比较新颖的动画，那么自己必须多思考，多动手，在做的过程中，要不断尝试，不要放弃，这样才会做出较好的动画效果8 实验体会（不少于1000字）：实验体会以前看到人家做的各种漂亮的动画视频都会很羡慕，而如今我有机会学习这门课，很想也能做出各种效果的动画，经过一个学期的学习我，掌握到了它的大概知识。通过这次实验，我发现了flash软件功能的强大，自己也才只是学了皮毛而已，只能做出一些简单的动画效果。尽管如此，我还是充分发挥这我的想象力，脑海里构思着奇特的动画效果，然后再动手尝试着实现它们，虽然一开始不怎么找的到头绪，但是一旦理解了每个元件的功能，什么图片，按钮，影片剪辑。图层的概念，什么引导层，遮罩层等。还有每个工具的作用。理解散件和元件的概念。一开始我对帧的理解，有点不清楚，后来通过做了几个简单的小动画，清楚的了解了帧的含义。 我觉得flash软件中有两个栏目蛮重要的，一个是库，一个是属性栏，库里面可以存放你所有的实验内容，而如果你选中某个元件，单击属性，你就可以查看它的属，并可以加以修改，我觉得用起来非常的方便。我对整个flash的理解还不是很到位，我现在非常青睐于通过影片剪辑来实现动画效果，然后在不同的画面中，插入自己做好的影片剪辑，因为影片剪辑本身就是一个独立的元件，它拥有自己的时间轴，可以建立各种图层，我自己觉得这样做起来很方便。就是我发现这样做的话，把握内容的尺寸有点麻烦，因为在影片剪辑里，没有主场景的大小。但是我想到了视图里面的标尺这个工具。感觉如果对不同界面下，要衡量它们的尺寸大小，可以使用这个工具。我还发现Flash动画的一大特点是“交互性”强。在动画播放时，可以用鼠标或键盘对动画的播放进行控制。这些控制大多由按钮来完成，通过“按钮”这个作品，使我学会了按钮的帧结构、各种动态按钮的制作，同时学习一些简单的控制如播放、停止、返回、拖放等语句的输入和使用。图文并茂的作品才有更好的艺术效果。Flash提供了很强的文字处理功能。通过制作“淡出淡入”、“简单MTV”等作品，我学会了文字的使用技巧。同时也明白了表达能力是无法完全用图形和声音代替的。歌曲、影片中加上文字台词，很受人们喜爱。明白了有时文字的重要性甚至大于画面和声音。通过制作“百叶窗”等作品，让我明白了Flash的“遮罩”并不是遮住罩住的意思，它是以一种特殊的方式来处理被“遮”层中的内容的。遮罩层覆盖在被“遮”层上，遮罩层的内容在播放时并不显示，而是在遮罩层中有图形或文字的地方显示被遮层的内容，被遮层中将成为全透明状态。这就是说，遮罩层只是作用于被遮层的。我知道了动画中很多特殊效果都是用遮罩功能实现的吧。我还简单的了解了一些flash的脚本语言，我明白了很多程序都有自己的语言，需按照规定好的语句和格式书写，系统才能识别。 近几年来，Flash动画发展迅速。它以图、文、声一体的动态表现能力，极强的交互性，而深得人们喜爱。这是时代