经济生活第1课第1框.ppt

金钱是什么？ 是天使？是魔鬼？ 第一课 神奇的货币 第一框 揭开货币的神秘面纱 1、商品的含义和基本属性 2、货币的产生与本质 3、货币的基本职能 4、金属货币与纸币 第一课 神奇的货币 第一框 揭开货币的神秘面纱 一、揭开货币的神秘面纱1 、商 品 、货 币 含义： 基本 属性 使用价值(有用性） 价值 产生: 本质: 含义: 基本 职能 商品是使用价值 和价值的统一体 一般等价物 从 中分离出来 充当 的 。 需 要 是 的 产品。 劳动用于交换 （商品的两个基本条件） 是 发展到一定阶段的产物。 商品 固定一般等价物 商品 商品交换 判断：下列属于商品的是 1、自然状态的空气、阳光。 3、农贸市场上待售的蔬菜。4、收购站收购的废品。 5、一个学生从商店买回一支钢笔，把它作为礼物送给 同学，这支钢笔是不是商品？为什么？ 2、居民用的自来水 单项选择题 6. 高考前夕，与补脑、健脑、增智等保健品市场的平淡 相比哈尔滨的“氧气”市场却很活跃。哈尔滨考生兴起“ 补氧”潮。材料中的“氧气”（ ） A.是商品，因为它是有用物 B.不是商品，因为它是自然界中存在的 C.是商品，因为它是用于交换的劳动产品 D.不是商品，因为它没有经过劳动 C 商品是 的 产品。劳动用于交换 X X 1、使用价值是商品特有的属性，是购买者的目的所在。 （注意：使用价值不是商品特有的属性，其他非商品的物 品也可能满足人的某种需要，也具有使用价值。当然商品 的使用价值是购买者的目的所在。） 2、有使用价值的东西一定有价值，二者是不可分割的。 （注意：有使用价值的东西不一定有价值，只有在商品中 二者才不可分割） 判断: 最初的商品交换：物物交换 历史时期：原始社会末期 简单的、偶然 的 物物交换：容 易 物物交换成功的前提：交换双方恰好都需要对方的商品. 随着社会的发展，物物交换越来越复杂，越 来越困难，为什么会越来越困难？ 物物交换 的困难 1、耗费很多的时间去寻找合适的人 2、经过一系列复杂的过程才能实现 一般等价物 的作用 1、_其他一切商品的价值 2、充当商品交换的_ 自己的东西 大家普遍乐意 接受的某种商品 自己所需要 的东西 一般等价物( 本身是商品) 怎样克服物物交换的困难？ 表现 媒介 体积大 价值小 不易于分割 易磨损 不便于保存和携带 一般等价物的 缺点： 历史上充当过一般等价物的商品很多， 早期有牲畜、布匹、贝壳等。 体积大 价值小 不易于分割 易磨损 不便于保存和携带 体积小 价值大 易于分割 不易磨损 便于保存和携带 一般等价物 的缺点： 贵金属金银 的优点： 【比较】与牲畜、布匹、贝壳等一般等价物相比， 贵金属金银有哪些优点？ 【总结】货币是如何产生的？ 【物-物】交换 一般等价物 以【一般等价物】为媒介 的商品交换 困难 困难 贵金属金银 以【货币】为媒介 的商品交换 货币是从 中分离出来 充当 的 。 商品 固定一般等价物 商品 货币与商品: 货币与一般等价物: 货币本身是商品，但货币还充当一般等价物。 货币本身是一般等价物，但它是固定充当。 1、金银是商品交换长期发展的产物。 （注意：金银是自然物，货币才是商品交换长期发展的产 物） 2、货币是从商品中分离出来，充当一般等价物的商品 （注意：应该是固定的充当一般等价物） 3、金银天然是货币，货币天然是金银。 （注意：金银天然不是货币） 判断: 巩固练习 1、金银固定地充当一般等价物之后，在商品交换中， 作为商品流通的工具或手段的是 A。货币 B。一般等价物 C。价格 D。价值 2、关于商品和货币的关系，下列说法中正确的是 商品和货币是一对孪生兄弟 货币是商品交换长期发展的产物 货币是一个历史范畴，商品是一个永恒的概念 先有商品后才有货币 货币是一种特殊的商品 A、 B、 C、 D、 A C 一、揭开货币的神秘面纱 、商 品 、货 币 含义： 基本 属性 使用价值(有用性） 价值 产生: 本质: 含义: 基本 职能 商品是使用价值 和价值的统一体 一般等价物 从 中分离出来 充当 的 。 需 要 是 的 产品。 劳动用于交换 （商品的两个基本条件） 是 发展到一定阶段的产物。 商品 固定一般等价物 商品 商品交换 一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到水天 一色，便想租用部落的独木舟独木舟泛游湖上。当他拿出美元美元去 租船时，船的主人拒绝了，提出要用象牙象牙交换。这位美国 人于是来到另外一个有象牙的部落用美元购买象牙，不料 又遭到拒绝，主人提出要用纱布纱布交换。于是他又来到一个 有纱布的部落，用美元购买纱布，不想也遭到拒绝，主人 提出用针针来交换。他猛然想起帽子上别了几根针，于是他 用针换回了纱布，又用纱布换回了象牙。当他拿着象牙来 找船主时，船主已经回家了。这位美国人十分沮丧。 1.在故事中，象牙、纱布、针这几种东西的共同点 是什么？ 2.号称“世界货币”的美元为什么在非洲的原始部 落里却“寸步难行”？ 3.如果你打算在这个原始部落开发旅游业，你认为 首先要解决什么问题？ 都是商品(含义、基本属性) 物物交换 复习： 货币 复习上节课内容: 1、填空:货币是从_中分离出来_充当_的 _ ，货币的本质是_。 商品 固定 一般等价物 商品 一般等价物 2、选择:（2010福建卷）福州至厦门高速铁路客运专线（动车） 开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门 ”的讨论中，张先生说我会选择动车，虽然它的票价贵一些， 但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没 有动车快，但票价低。由此可见 A二者票价的高低受供求关系影响 B二者票价的高低反映其质量的优劣 C人们选择商品关注的是商品的有用性 D人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一 一、揭开货币的神秘面纱(2) 、商品 、货 币 含义： 基本属性 产生:本质:含义: 基本 职能 价值 尺度 流通 手段 需要 含 义: 如何执行: 注意名词: 含 义: 如何执行: 注意名词: 思 考： 和 其它一切商品的 。 只要 的货币，不要 的货币。 价格价格是 的 表现。 价值 衡量表现价值 观念现实 货币充当 的职能。 须用 的货币，不能用 的货币。 (商品流通过程中实际需要的货币量) 商品流通 公式:商品货币商品 货币 为什么从 “商品-货币”惊险的一跃 ， 商家如何顺利实现这一跃？ 现实观念 商品交换媒介 3、纸 币 产生: 含义: 优点: 发行: 过多通货膨胀 过少通货紧缩 国家发行的强制使用的价值符号价值符号. . 金银货币足值的铸币纸币 注意：货币流通规律 不足值的铸币 形态 练习 (不是商品，没有价值) 练习 练习 练习 须知 流通中实 际所需的 货币量 = 商品流通过程中实际所需的货 币量是受客观规律货币流通规 律支配的。 待售商品量商品价格水平 货币流通速度（次数） = 货币流通次数 商品价格总额 练习:（07文综四川）货币在现代经济生活中扮 演着重要角色。某国去年的商品价格总额为16万亿 元，流通中需要的货币量为2万亿元。假如今年该 国商品价格总额增长10%，其他条件不变，理论上 今年流通中需要的货币量为 A1.8万亿元 B2万亿元 C2.2万亿元 D2.4万亿元 一度成为中国最大奶粉制造商之一 的三鹿集团因三聚氰胺污染事件，企业 声誉急剧下降。2009年02月12日，正式 宣布破产。 三鹿一下灰飞烟灭，也给全行业很 大的“黑锅”。蒙牛发布年报预亏得消 息“2009年可能预亏9个亿，整个行 业损失难以估量。另外，据统计，该年 10月中国奶粉的出口，下降了99.2%， 就是几乎没有了。这给中国企业界上了 一节课。 现在很多企业，认为市场竞争靠的 是钱，对自己的品牌和品质品牌和品质都不在意。 其实市场竞争应该根本是靠品质，而品 质从什么地方来？来自企业的责任! 结合三鹿事件，思考为什么从结合三鹿事件，思考为什么从 “ “商商 品品- -货币货币”是惊险的一跃，商家如何是惊险的一跃，商家如何 顺利实现这一跃？顺利实现这一跃？ ( (书本书本P6P6倒数第二段倒数第二段) ) 课堂练习:6月1日市场报发布致富信息称：农民若 种丰收2号西瓜，中秋节至国庆节即可上市，时逢西瓜短 缺空档，商品价格较高，市场售价可达3.9元/公斤左右。 据此回答： 如果1公斤西瓜=3.9元是等价交换，对这一公式的理解 错误的是 A。它表明任何商品的价值都要通过货币来表现 B。它表明商品价值是不能自我表现出来的 C。3.9元是一公斤西瓜价值的货币表现 D。它表明西瓜的价格与价值相符合 A 选择1：商店里某品牌某型号的电冰箱标价是1850元， 这1850元是：货币在执行流通手段职能 货币在 执行价值尺度职能 观念形态的货币 现实的货 币 电冰箱的价格 ( ) A B C D B 选择2：小明家购买了某品牌电冰箱，花去了1850元， 这1850元是：货币在执行流通手段职能 货币在执 行价值尺度职能 观念形态的货币 现实的货币 电冰箱的价格 ( ) A B C D D 练习： 一、揭开货币的神秘面纱(3) 、商品 、货 币 含义： 基本属性 产生:本质:含义: 基本 职能 价值 尺度 流通 手段 需要 含 义: 如何执行: 注意名词: 含 义: 如何执行: 注意名词: 思 考： 3、纸 币 产生: 含义: 优点: 发行:过多通货膨胀 过少通货紧缩 国家发行的强制使用的价值符号价值符号. . _货币_的铸币纸币 注意：货币流通规律 _的铸币 发展 练习 (本质只是货币的代替, 不是商品,没有价值) 练习 (商品流通中 实际需要 的货币量) 书本P7(略) 国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。 纸币的发行量要以_为限度。 复习 流通中所需要的货币量 发展 金银 足值 不足值 本框练习 4、电子货币 复习上节课内容: 填空: 1、价值尺度是货币所具有的 和 其它一切商品的 。 衡量 表现 价值 2、流通手段是货币充当 的职能。 商品交换媒介 3、货币产生后商品交换表现为商品流通，用公式表示就是 “商品货币商品”，在商品流通条件下，这一公式不不表 明: A。买和卖两种行为是同时进行的 B。货币是商品交换的工具和手段 C。商品价值的大小是由货币来衡量的 D。商品价值的货币表现形式是价格 A 货币的职能(基本职能与其他职能)练习： 以下各题货币分别执行的是什么职能？ A.一件衣服标价100元 B.小王用5元钱买一支钢笔 C.老李家藏有祖传的两块金砖 D.世界银行向发展中国家贷款 F.企业财务人员向工人发放工资 G.马关条约规定，清政府向 日本赔偿军费2亿两白银 （价值尺度）（价值尺度） （流通手段）（流通手段） （贮藏手段）（贮藏手段） （世界货币）（世界货币） （支付手段）（支付手段） （世界货币（世界货币） 我国第五套人民币 (现在强制使用) 我国第四套人民币 (现部分还在流通使 用，只不过国家不 再发行) 我国第三套人民币 (已退出流通领域) 实际所需货币量实际所需货币量:100亿元 纸币的发行量纸币的发行量:200亿元 2元(纸币)1元 纸币贬值 物价上涨 思考1:通货膨胀会给社会经济的发展和人民群众的生活 带来什么影响?物价上涨，纸币贬值，购买力下降，人民生物价上涨，纸币贬值，购买力下降，人民生 活水平降低，社会经济生活持续混乱。活水平降低，社会经济生活持续混乱。 主要原因之一是主要原因之一是纸币发行量纸币发行量超过超过流通中实需的货币量流通中实需的货币量。 思考3:通货膨胀必然引起物价上涨，物价上涨必然引起 通货膨胀吗? 如果如果纸币的发行量纸币的发行量超过了超过了实际所需的货币量实际所需的货币量，会怎样？，会怎样？ 通货 膨胀 （注意：物价上涨不一定会引起通货膨胀） 思考2:通货膨胀产生的主要原因是什么? 购买力下降 1、如果在一年里全社会用现金支付的销售商品总量 是5000亿件，平均价格水平是8元，在这一年里货 币平均周转五次。那么这一年里货币发行量应为 _亿元，如果这一年实际发行了16000亿元 纸币，这可能会引起_。（ ） A8000 通货膨胀 B4000 纸币购买力下降 C16000 纸币升值 D8000 纸币购买力提高 2、（07年广东）观察 右图，判断2006年我 国经济发展所处的态势 A低增长低通胀 B高增长高通胀 C高增长低通胀 D低增长高通胀 经济增长趋势 通胀趋势 练习: 1、各地公安机关、人民银行加大打击制贩假币 的力度，维护正常的金融次序，之所以这样做是因为 人民币是我国法定货币 人民币是一种特殊的商品 人民币是由国家发行的、强制使用的价值符号 人民币是我国经济和人民生活赖以维持发展的血脉 A. B. C. D. D 单项选择题练习: 第一框 揭开货币的神秘面纱 1动画片喜洋洋与大灰狼走红后，各网站竞相推出喜洋洋 与大灰狼的下载铃音，一般为2元每首。下载的彩铃是 （ ） A商品，因为它既是劳动产品，又用于交换 B非商品，因为它尽管是劳动产品，但没有用于交换 C商品，因为它既有使用价值，又能满足不同人的需要 D非商品，因为它尽管有使用价值，但没有价值 2.货币是商品交换长期发展的产物，货币的本质是一般等价物。金 、银充当货币后，可以与一切商品相交换，这表明（ ） A金、银作为货币后，就不再是商品 B金、银作为货币后，代表着一种社会生产关系 C金、银天然具有货币的社会属性 D金、银作为货币，其购买力大小是不变的 3小张在商店里购买了一件打折商品,原标价为人民币50元，实际 支付40元。在这次购买活动中，货币执行的职能是（ ） A支付手段 B流通手段 C价值尺度 D贮藏手段 4.2008年7月8日，中国人民银行公开发行第29届奥运纪念钞，面额 为l0元，共发行600万张。该纪念钞与现行流通人民币具有相同 职能，与同面额人民币等值流通。这里说的“奥运纪念钞”（ ） 其面值由国家规定 是一种价值符号 只有使用价值，没有价值 本质是一般等价物 A B C D 5.商品流通过程中实际需要的货币数量是受货币流通规律支配的。 在一定时期内，流通中需要的货币数量（ ） 与货币价值成正比 与货币流通速度成反比 与商品价格水平成反比 与流通中的商品数量成正比 A. B. C. D. 6. 为克服当前金融危机的影响，许多国家实行宽松的货币政策， 增加货币发行量，向金融机构注资，引发了人们对通货膨胀的担 忧。是否发生了通货膨胀，必须看是否出现 流通中实际需要的货币量超过纸币的发行量 商品价格总额超过价值总额，货币持续贬值 国家发行的货币数量超过上一年发行的数量 物价总水平不断上涨使居民购买力普遍下降 A. B. C. D. 单项选择题练习: 第一框 揭开货币的神秘面纱 1动画片喜洋洋与大灰狼走红后，各网站竞相推出喜洋洋 与大灰狼的下载铃音，一般为2元每首。下载的彩铃是 （ ） A商品，因为它既是劳动产品，又用于交换 B非商品，因为它尽管是劳动产品，但没有用于交换 C商品，因为它既有使用价值，又能满足不同人的需要 D非商品，因为它尽管有使用价值，但没有价值 2.货币是商品交换长期发展的产物，货币的本质是一般等价物。金 、银充当货币后，可以与一切商品相交换，这表明（ ） A金、银作为货币后，就不再是商品 B金、银作为货币后，代表