幼儿园教师自查自纠总结

1 / 7 幼儿园教师自查自纠总结 幼儿园教师自查自纠总结 自从九九年参加工作以来已经有十多年了，不管是之前的乡镇小学任职还是如今的省级示范幼儿园任职，我都是一个遵纪守法，踏实工作的一名教师。 一、忠于职守，兢兢业业，做到以人为本。 工作中，认真贯彻党的教育指导方针，遵行教育原则。一切服从校领导安排。但对不利于教育的行为或命令我也会提出异议。遵从也不是盲从，我也有个人的工作原则。在工作中除了认真持行学校里安排的工作外，我也会一丝不苟地对待我的教学任务。课前认真备好课，做好笔记，收集资料。课后对每堂课都要进行授后总结 反思，以提高自己的教育教学水平。对学生如自己的孩子，面对所有的孩子我都是抱着公平、公正对待他们，每天以亲和的态度与孩子们交谈，让他们对老师有如面对父母一样地依赖。而对家长犹如朋友，平时也会就孩子的学习情况进行交流。和同事也能和睦共处。大家在一起也会互相交流互相探讨互相帮助，有句话说得好，叫：众人拾柴火焰高！要做一名合格、优秀的教师，只在那里自以为是是不行的，只有把大家的教育经验总结吸收才能得到业务水平的提高。 二、两袖清风、务实清廉。 2 / 7 在工作中难免碰到有些家长想送礼请吃饭的现象，我都是用委婉的态度去拒绝。教 育孩子是老师的职责，我们有权利也有义务去尽好这份责。绝不能以权谋私，更不会故意刁难。孩子们都有享受教育的权利，我们老师不能为了个人利益剥夺他们受教育的权利。 三、让孩子们学得开心，学得快乐、 我从不会为了提高孩子的学习成绩而让他们统一购买教辅材料，也从不接受家长的有偿家教请求。甚至我还会告诉家长不应该增加孩子的学习负担。过多的学习辅导只会让孩子更厌学。我不提倡开办兴趣活动和特色实验班，我也从不向学生收取任何费用。我们应该给孩子自由的学习空间，让孩子们享受学习的快乐。 我不是一名优秀的教师，因为我是应试教育体 制中的教师。但我一定是一名合格的教师。我的教育理念与班级管理技能是我这十多年摸索总结出来的。教师就要以人为本，以育为辅。尊重个体，尊重知识。真正做到为人师表。 自开展 慵懒散贪 专项整治活动以来，本人认真学习领会上级及有关治理庸懒散贪的精神，并结合自身教育教学工作实际，坚持自己业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，细致地查找存在的问题，剖析思想根源，认真开展批评与自我批评。明确了整改的目标和确定了努力的方向，提出切实可行的整改措施，切实转变作风，3 / 7 进步工作效率，现在将具体情况剖析如下： 一 、存在问题 （一）工作作风方面 工作作风不够扎实，工作积极性不够高，不够主动，只满足于完成领导安排交给的任务，没有自己的计划和目标。在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。 (二）学习方面 在理论学习方面对自己要求不够深入。在注重政治和业务学习时 ,在学习的深入性和系统上还存在很大不足，学习比较肤浅，不系统不全面，没有达到深度，学习上还缺乏主动性，有时只注重实用主义 急用先学 不注重业务知识的全面性与系统性学习。 （三） 思想方面思想不够解放，创新意识不强 1、是自身学习不够，理解得不够透彻和深入。没能完全运用科学的理论武装自己的头脑、指导自己的言行，从而导致认识上的一些偏差。 2、是自我要求不够严格。无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有图 完成任务 的观念，对精益求精还做得不够好。无论是思想意识还是工作上。 4 / 7 二、存在问题的主要原因 以上问题的存在，虽然有一定的客观因素，主要还是个人主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点： 1、没有把理论学习放在重要位 置，放松了理论学习和业务上的学习。 2、自我要（绿色圃中小学教育网 ）求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。问题的出现停留在表面解决，没有进一步研究思考，举一反三，没有深层次的分析原因。 3、工作中有依赖思想，满足于自身的知识和经验，没有主动去学习交流，满足于现状。 三、整改措施 1、加强学习，提高业务和理论水平。一是要进行理想信念学习。求真务实、开拓创新。解放思想、 实事求是、与时俱进，是我们教师的思想路线。坚持求真务实，是我们的优良传统，是教师应有的品质。 2、切实转变工作作风，进一步增强责任意识。工作上积极主动，牢固树立求真务实的观念，凡事认真细致，不浮躁驻足、被动应付，增强开拓创新意识，积极工作；对遇到5 / 7 的问题进行理性思考，深挖其中的规律性；从事物之间的种种联系去分析和解决问题；根据教师个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高工作作风，脚踏实地地投入到教书育人的事业中去。开拓创新，不断进取，要敢于冲破传统理念和习惯势力的束缚，不因循守旧，要创造性地开展作，不断总结 和完善已有的经验，找出新思路、新方案、落实新举措，开创新局面。要严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦刻苦，努力将工作做到最好。 3、在日常工作中与时俱进、开拓创新的思想。在具体的教育教学工作中思路放宽，在平时的教学中，深入幼儿中了解全面的掌握情况，做到因材施教。不断提高自己的教育教学工作水平，进一步深入教育教学改革以及培养新时代有用人才贡献自己的一切力量，充分展示自己的能力。要把自己空余的时间都放在学习上，学习党的基本路线、方针、政策，学习自己的业务，不断 用新知识、新理念武装自己的头脑，增强自己的才干，进步驾双工作的能力。树立教师刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。 一、存在主要问题 1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。 当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾6 / 7 已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识 能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。 2、对班主任工作缺乏耐性 由于所任教班级学生综合能力较差，长期以来养成一种无心向学的惯性生活方式，我没有认识到改变这种现状是需要长期付出大量时间和精力的，总想立杆见影。时间久了，热情逐渐消退，以至于为学生服务的意识淡化。 二、改进措施 1、加强自身建设，提高素质。 一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。 二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论 联系实际，全面发展。 2、强化责任，提高效率。 对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份7 / 7 内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。 3、开拓创新，提高教育教学水平。 在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。 4、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现 亲其师，信其道 的教学境界 学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应该深入了解孩 子的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进